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父母的行為對寶寶影響大

在兒童的發(fā)展過程中，有多少自然信息是隨著年齡和生理成熟的變化而帶來的？有多少可以通過訓(xùn)練而來？有多少是受周圍環(huán)境的影響而來？為了試圖解釋這些問題，哈佛大學(xué)的波頓·懷特博士曾對初生到6個月的嬰兒進(jìn)行了長期而深入的研究。

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會玩的寶寶更聰明

有的寶寶很淘氣，玩起游戲來精靈的很；有的寶寶卻很乖，安安靜靜很省心。哪一類更聰明呢？其實，凡事都不能走極端，過分淘氣的寶寶易出危險，過分安靜的寶寶又缺乏勇氣，聰明的父母應(yīng)該教會自己的寶寶怎樣玩，有目的地鼓勵寶寶做一些游戲，寓教于玩，會玩的寶寶才能更聰明。

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四管齊下增強(qiáng)寶寶智力

以往，腦科專家們總認(rèn)為智力商數(shù)是與生俱來的，根本不可能提升。但是近年來的研究顯示，人類的智商是可以在兩歲之前獲得提升的。　加拿大的腦外科手術(shù)醫(yī)生阿里拉加扁提出，人類的智商可分為遺傳性智商和后天結(jié)晶智商兩種。這兩種智商都可以通過“四管齊下”的做法來增強(qiáng)。　

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掌握嬰兒智力飛躍的關(guān)鍵時期

荷蘭心理學(xué)家經(jīng)多年研究觀察發(fā)現(xiàn)，一歲內(nèi)嬰兒的智力發(fā)展有八次飛躍，每次飛躍發(fā)生的時間大體相同，在開始出現(xiàn)變化時嬰兒總有幾天或幾周表現(xiàn)得不安寧。如果父母能掌握時機(jī)，理解和滿足孩子的要求，那么孩子會更快、更容易地度過這些階段，對今后的智力發(fā)育大有裨益。

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色彩，讓寶寶更加聰明

最近，國外有學(xué)者對300名嬰兒進(jìn)行了長達(dá)5年的觀察和研究，結(jié)果表明：一個在五彩繽紛的環(huán)境中成長的孩子，其觀察、思維、記憶的發(fā)揮能力都高于普通色彩環(huán)境中長大的孩子。

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一詞一世界，一語一天堂

孩子用他們的語詞建構(gòu)著屬于他們的世界。語詞是一根絲帶，沿著它，我們走進(jìn)孩子的世界；牽引著它，孩子蹣跚著成長?！∨畠簩W(xué)語已經(jīng)到了雙詞語期，用兩個詞可以基本上表達(dá)她的意愿和想法。

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如何培養(yǎng)孩子的觀察力

你是不是位細(xì)心的父母？你有沒有總結(jié)出孩子觀察事物的一些特點？把你的心得和我們的介紹對照一下吧！　1、幼兒喜歡觀察活的、動的物體，不喜歡觀察靜的物體。如孩子喜歡看小雞吃米、小貓玩球、小狗打架、小金魚游泳……而對于靜態(tài)的圖畫不喜歡去觀察。

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如何培養(yǎng)孩子的觀察力

你是不是位細(xì)心的父母？你有沒有總結(jié)出孩子觀察事物的一些特點？把你的心得和我們的介紹對照一下吧！　1、幼兒喜歡觀察活的、動的物體，不喜歡觀察靜的物體。如孩子喜歡看小雞吃米、小貓玩球、小狗打架、小金魚游泳……而對于靜態(tài)的圖畫不喜歡去觀察。

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環(huán)境刺激不容忽視

曾經(jīng)有一個女孩滿3歲送幼兒園時，不會說話，也不和人交往，被懷疑為“孤獨癥”。但是她出生時很健康。原來是她出生4個月后父母均下海經(jīng)商，就把她托付給農(nóng)村來的一位老奶奶撫養(yǎng)，平時很少外出。老奶奶又不愛說話，很少和寶寶對話。入托時發(fā)現(xiàn)她存在上述問題。

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來！大家一起玩泥巴

幼兒泥塑活動，是藝術(shù)教育中的一個重要組成部分，它不僅能讓幼兒在活動中感受中國傳統(tǒng)的藝術(shù)美，受到美的熏陶、教育，而且還可以發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

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