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讀懂嬰兒身體密碼
寶寶還不會說話,你怎么知道他這時候是高興還是難受?是餓了還是飽了?不要著急,寶寶雖然還不會說話,但他們可以用一個表情、一個動作來表達一切。只要能破譯這些身體“密碼”,就能了解孩子的感受和需要,給孩子最好的呵護。 孩子癟起小嘴,好像受了委屈,這很可能是要開哭的先兆。
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引導寶寶步入音樂殿堂(下)
一天清晨,彼得打開大門,蹦蹦跳跳地走進屋前的大牧場,好朋友小鳥在樹上嘰嘰喳喳地歡叫。
標簽:音樂,類別:才藝培養(yǎng)
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引導寶寶步入音樂殿堂(上)
不僅能享受到無以倫比的精品音樂美,而且還會得到由美妙的音樂旋律、音樂節(jié)奏及音樂語言組成的特殊精神養(yǎng)分。
標簽:音樂,類別:才藝培養(yǎng)
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12345快樂就藝術(shù)
3歲前寶寶的藝術(shù)能力,指寶寶能夠在藝術(shù)活動中具有初步的感知與體驗、創(chuàng)造與表現(xiàn)、反思與評價的能力,但最重要的是能夠體驗藝術(shù)的快樂。
標簽:快樂,類別:才藝培養(yǎng)
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音樂智能(下)
喜歡唱唱跳跳是孩子的天性,不妨多為孩子挑選一些活潑歡快,歌詞簡單易懂的童謠,時常帶著孩子聽聽、唱唱、跳跳,同時引導孩子關(guān)注童謠的節(jié)奏,音色,旋律的起伏,樂曲的情緒等。讓孩子喜歡音樂,帶著愉快的情緒感受音樂。
標簽:音樂,類別:才藝培養(yǎng)
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對兒童畫的四個誤解
不完全對。孩子的涂鴉屬于孩子繪畫的低級階段,雖然也是兒童繪畫作品,但主要還是以無意識繪畫為主。我們通常所說的兒童畫,指的是孩子畫的那些有形象、有色彩、有場景、甚至有情節(jié)的畫。
標簽:兒童畫,類別:才藝培養(yǎng)
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音樂智能(上)
音樂智能是指察覺、辨別、改變和表達音樂的能力;這項智能包括對節(jié)奏、音調(diào)、旋律或音色的敏感性。
標簽:音樂,類別:才藝培養(yǎng)
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學音樂還是學游泳?
小家伙們天生就對各種各樣的事情充滿好奇,尤其是三四歲的孩子,他們的熱切愿望表現(xiàn)在唱歌、跳舞、畫畫、溜冰等活動上,甚至只是翻跟頭和摔跤。
標簽:學才藝,類別:才藝培養(yǎng)
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我請女兒跳支舞
生活中需要一點情調(diào),母女間需要一點浪漫,請你的孩子跳支舞吧,或許,你會像奕晨的媽媽一樣,體會到平日里不易覺察的那份感動。
標簽:跳舞,類別:才藝培養(yǎng)
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別讓寶寶的皮膚感到饑餓
抱:是母子感情信息的傳遞,是嬰兒最輕微得體的活動。有的父母怕“慣壞了孩子”而不愿意抱,其實這是不對的。當嬰兒在哭鬧不止的時候,恰恰是最需要抱從而得到精神安慰的時候。因為每當頭與頭。胸與胸的全身性接觸,伴隨著父母充滿愛意的表情,嬰幼兒是可以感覺和領(lǐng)會到的,由于能起到放松身體的效果。
標簽大雜燴
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