兩歲的棟棟總喜歡問(wèn)為什么，而且相同的問(wèn)題要問(wèn)好幾遍。后來(lái)慢慢發(fā)展到不管什么事情都喜歡問(wèn)為什么，常常一個(gè)問(wèn)題接著一個(gè)問(wèn)題，弄得媽媽都招架不住。怎么那么多為什么呢？還有的時(shí)候，在公共場(chǎng)合會(huì)問(wèn)出一些讓人尷尬的問(wèn)題，媽媽真不知道該怎么回答，可要是不回答吧，棟棟會(huì)一直問(wèn)個(gè)不停，搞得周?chē)娜硕夹€(gè)不停，媽媽恨不得找個(gè)地洞鉆下去。
　　慢慢長(zhǎng)大的寶寶對(duì)千姿百態(tài)的世界、五彩繽紛的事物充滿(mǎn)了好奇，所問(wèn)的問(wèn)題不僅越來(lái)越多，而且五花八門(mén)，如天上的星星為什么發(fā)亮？小鳥(niǎo)為什么會(huì)飛……寶寶整天沒(méi)完沒(méi)了地問(wèn)“為什么”，心理學(xué)將這一時(shí)期稱(chēng)為“詢(xún)問(wèn)期”。這個(gè)時(shí)期，寶寶的大腦處于快速發(fā)育階段，語(yǔ)言和智力突飛猛進(jìn)，所以，詢(xún)問(wèn)期是寶寶智力發(fā)展的關(guān)鍵期。
　　面對(duì)“好奇”又“好問(wèn)”的寶寶，該怎么辦呢？
　　首先，對(duì)寶寶的提問(wèn)要予以肯定，鼓勵(lì)寶寶提問(wèn)。寶寶提問(wèn)時(shí)，你一定要耐心聽(tīng)，并給予鼓勵(lì)和支持，千萬(wàn)不能因?yàn)閷殞毜膯?wèn)題幼稚或者纏人，就說(shuō)“等你長(zhǎng)大了就知道。”這樣做，很可能會(huì)扼殺寶寶的好奇心和求知欲，長(zhǎng)此下去，寶寶會(huì)因?yàn)榕履阖?zé)罵而不敢再提問(wèn)題。“疑問(wèn)是知識(shí)的鑰匙”，只要你經(jīng)常鼓勵(lì)寶寶提問(wèn)，他就會(huì)養(yǎng)成思考的好習(xí)慣。而且，由于寶寶注意力不能持久，如果你不及時(shí)回答，他很快就會(huì)忘記剛剛的提問(wèn)，或者興趣驟減，這些都會(huì)大大影響智力發(fā)展。同時(shí)回答寶寶的問(wèn)題也是有技巧的，不要就事論事地簡(jiǎn)單地回答寶寶的問(wèn)題，比如《狼和小羊》的結(jié)尾中，狼向小羊猛撲過(guò)去時(shí)，寶寶提問(wèn)：“吃了小羊，還是沒(méi)吃？”如果簡(jiǎn)單地回答“吃了“或”沒(méi)吃”，都違背了作者意圖，你可以用輔助提問(wèn)“牧羊人這時(shí)候趕來(lái)了，會(huì)怎樣呢？”啟發(fā)寶寶自己動(dòng)腦思考。
　　有些時(shí)候如果寶寶對(duì)某件事特別在意而他的年齡又不太能夠理解，寶寶會(huì)反復(fù)問(wèn)同樣的問(wèn)題。這時(shí)就需要爸爸媽媽從不同的角度來(lái)回答問(wèn)題，同時(shí)加以引導(dǎo)，盡量用寶寶可以理解的方式讓寶寶了解事實(shí)的真相。甜甜媽媽給她買(mǎi)了一只小烏龜，可是小烏龜卻一直不肯吃東西。甜甜就不停地問(wèn)媽媽“小烏龜為什么不吃東西？它會(huì)不會(huì)死啊？”，但她好像并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，仍然不停地問(wèn)。這時(shí)，媽媽不妨試著從事物不同的角度去解釋?zhuān)?ldquo;小烏龜可能害怕陌生人”、“小烏龜有點(diǎn)害羞”，“小烏龜和我們?nèi)瞬灰粯?，吃一點(diǎn)點(diǎn)食物可以維持很長(zhǎng)時(shí)間”。讓寶寶可以從不同的角度來(lái)理解他所不了解的事情。你可以借助寶寶的問(wèn)題問(wèn)他“你覺(jué)得小烏龜為什么不吃東西呢？咱們想想，怎么樣才能讓它吃東西。”如此一來(lái)，不僅可以繞開(kāi)寶寶難纏的提問(wèn)，還可以培養(yǎng)他的發(fā)散思維，重新引起寶寶的好奇心。
　　還有的時(shí)候，寶寶會(huì)問(wèn)一些讓人無(wú)法回答的問(wèn)題，比如“蘋(píng)果為什么是紅的，而梨卻是黃色的？”這時(shí)爸爸媽媽不妨經(jīng)常反問(wèn)寶寶，“你認(rèn)為呢？”，“你覺(jué)得可以嗎？”這樣更能促進(jìn)寶寶積極主動(dòng)地思考，漸漸對(duì)周?chē)挛镄纬商赜械恼J(rèn)知。如果寶寶回答“不”，你可以問(wèn)“為什么不……”。因?yàn)橛行r(shí)候?qū)殞氈皇窍腧?yàn)證一下自己的想法，你采用反問(wèn)的方式正合他的心意，這比你挖空心思從科學(xué)的角度來(lái)回答更能讓他感到滿(mǎn)足。
　  當(dāng)寶寶不情愿做一件事而又不得不做時(shí)，往往會(huì)通過(guò)不斷重復(fù)“為什么要吃飯”、“為什么去幼兒園”等問(wèn)題來(lái)表達(dá)于對(duì)自己不愿意做的事情的一種反抗，這時(shí)候爸爸媽媽一定要心平氣和地努力說(shuō)服寶寶，告訴他做這件事的重要性和必要性，同時(shí)尊重寶寶的意見(jiàn)，還可以采取適當(dāng)?shù)淖尣胶驼壑械姆绞阶寣殞毥邮苣愕慕ㄗh和安排。
　　在對(duì)待寶寶的提問(wèn)時(shí)一定要認(rèn)真對(duì)待，不可嘲笑、敷衍，更不能不懂裝懂。當(dāng)遇到使你也語(yǔ)塞，難于向?qū)殞毥獯鸬?，或者解答后寶寶仍不理解的?wèn)題時(shí)，應(yīng)該明確告訴他，“等一等，我查查書(shū)再給你講”，或者和寶寶一起看書(shū)研究。寶寶會(huì)在這種親子互動(dòng)中感到探索知識(shí)的愉悅，從而使寶寶從小養(yǎng)成查字典、看書(shū)的習(xí)慣，將來(lái)遇到疑難問(wèn)題就知道如何解決。 
　　有些問(wèn)題的答案是寶寶心理水平難以理解的，甚至極平常的事情都可能會(huì)使大人難以回答，所以回答時(shí)就要考慮到寶寶的年齡特點(diǎn)。比如寶寶經(jīng)常好奇“我是怎么來(lái)的？”父母如果回答“你是從大街上撿來(lái)的”或“你是從石頭里蹦出來(lái)的”，這樣既不科學(xué)，也會(huì)使寶寶缺乏最初的歸屬感，傷害親子間的感情。但如果從生殖角度進(jìn)行解釋?zhuān)瑢殞氂謺?huì)聽(tīng)得一頭霧水。所以，最好采用形象化的語(yǔ)言，盡可能將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)化。
　　對(duì)寶寶“我是怎么來(lái)的”的問(wèn)題不妨參考這樣回答：“爸爸身上藏著很多種子。有一天，爸爸把其中一個(gè)種子放進(jìn)媽媽的肚子里，它和媽媽肚子里的另一個(gè)種子結(jié)合在一起，那就是你。然后你就在媽媽的肚子里慢慢生根，慢慢發(fā)芽，慢慢長(zhǎng)大。等到你快有小熊玩具那么大的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得媽媽身體里太黑了，開(kāi)始又踢腿又晃腦袋，想要出來(lái)。當(dāng)大腦袋的你長(zhǎng)得足夠大時(shí)，媽媽就會(huì)到醫(yī)院里，請(qǐng)醫(yī)生和護(hù)士阿姨幫忙把你拿出來(lái)。”
　　還有的時(shí)候?qū)殞殨?huì)在公共場(chǎng)合問(wèn)些令人尷尬的問(wèn)題，這時(shí)爸爸媽媽千萬(wàn)不要因?yàn)轭櫦白约旱拿孀犹氯麑殞毣蚴谴舐暢庳?zé)他。你可以用平靜的語(yǔ)氣輕聲告訴他這些話(huà)題只能在家里討論，對(duì)于年齡較小的寶寶還可以用別的他感興趣的話(huà)題來(lái)轉(zhuǎn)移他的注意力。
　　提問(wèn)是寶寶智力向高層次發(fā)展的標(biāo)志，寶寶提問(wèn)的水平與其知識(shí)水平和智力水平呈正比，思維比較靈敏的寶寶往往會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，所以在日常生活中，要注意讓寶寶多學(xué)一些常識(shí)性知識(shí)，并在教育活動(dòng)中啟發(fā)寶寶思考問(wèn)題，探究結(jié)論的思維習(xí)慣。有些時(shí)候，并不存在理想的答案，但是你回答寶寶問(wèn)題的時(shí)候能讓他感覺(jué)自己是一個(gè)完完全全的談話(huà)對(duì)象，你對(duì)他的尊重對(duì)于寶寶將來(lái)成長(zhǎng)中建立自己的自信是非常關(guān)鍵的。另一方面，現(xiàn)在也許寶寶并沒(méi)有從你這里得到正確的答案或是不能完全理解你的答案，但是他學(xué)到了探索世界的能力和方法，他會(huì)因此而變得智慧。