為寶寶講故事是早教重要的一環(huán)，不僅能讓寶寶的智力和情感得到培養(yǎng)，更讓他/她的童年留下五彩斑斕的夢(mèng)幻色彩。

　　給寶寶講故事的好處

　　講故事的過(guò)程，能發(fā)展幼兒的邏輯思維力，也有助其口語(yǔ)表達(dá)能力和語(yǔ)言的發(fā)展。另外，也能培養(yǎng)幼兒聽(tīng)讀的習(xí)慣以及對(duì)文學(xué)作品的興趣，萌發(fā)幼兒初步感受和表現(xiàn)美的情趣。而講故事也給寶寶和父母提供了許多問(wèn)答和交流的機(jī)會(huì)——通過(guò)目光的交流，彼此之間會(huì)產(chǎn)生出溫馨的情感和無(wú)窮的樂(lè)趣，使寶寶與父母的關(guān)系變得更加親密無(wú)間。

　　給寶寶講故事避免3大誤區(qū)

　　誤區(qū)1：給小寶寶講故事等于對(duì)牛彈琴，等長(zhǎng)大一點(diǎn)再講不遲

　　寶寶這么小，話(huà)都不會(huì)說(shuō)，怎么聽(tīng)得懂故事？其實(shí)這是一種誤解，只要選擇的故事內(nèi)容適合寶寶的月齡特點(diǎn)，寶寶的接受能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出你的預(yù)期，不會(huì)說(shuō)話(huà)不等于聽(tīng)不懂，相反，寶寶非但能夠聽(tīng)懂，而且會(huì)在開(kāi)口說(shuō)話(huà)之后逐漸把吸收的熟悉故事“還給你”！

　　誤區(qū)2：故事影像資料發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、形象生動(dòng)，比自己講述效果好得多

　　這種偏見(jiàn)比較普遍，是對(duì)寶寶心理缺乏了解所致。雖然錄音及影像資料播放的故事有諸多優(yōu)點(diǎn)，但對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)，最有吸引力的聲音還是爸爸媽媽?zhuān)貏e是媽媽的聲音，而且，講故事時(shí)的溫馨氣氛絕對(duì)是冰冷的電子媒介難以取代的。

　　誤區(qū)3：講故事就是大人講，寶寶聽(tīng)

　　寶寶的注意力不持久，你講故事時(shí)不能要求寶寶坐在一旁只是安靜地聽(tīng)，要不了多久他們便膩了。另外，寶寶雖然“無(wú)知”，但參與意識(shí)很強(qiáng)，適當(dāng)?shù)匕阉牍适虑榫?，讓他進(jìn)行力所能及的配合，將大大調(diào)動(dòng)他聽(tīng)故事的積極性。

　　3招讓寶寶愛(ài)聽(tīng)故事

　?。?）選好故事內(nèi)容就成功了一半

　　故事內(nèi)容是否具有直接的吸引力，對(duì)于維持寶寶的興趣往往具有決定性作用。建議除了綜合考慮寶寶的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平、興趣愛(ài)好等因素外，還要考慮以下三點(diǎn)：

　　1.故事內(nèi)容跟生活經(jīng)驗(yàn)比較接近，否則，可能無(wú)法激活寶寶腦內(nèi)的表象而難討喜歡。

　　2.故事情節(jié)簡(jiǎn)單、短小精悍、有邏輯性，既便于理解，又有助于培養(yǎng)寶寶的邏輯思維。

　　3.表述語(yǔ)言富有節(jié)奏感，聽(tīng)起來(lái)朗朗上口，便于記憶。

　?。?）善于運(yùn)用肢體語(yǔ)言

　　1歲半前寶寶的抽象思維還不發(fā)達(dá)，媽媽講故事時(shí)，增強(qiáng)表述的直觀性是個(gè)很重要的手段。因?yàn)槟闵鷦?dòng)的語(yǔ)言、豐富的肢體表情、對(duì)某些抽象動(dòng)作的模仿，可以幫助寶寶更好地理解故事內(nèi)容，產(chǎn)生親切感。

　?。?）讓寶寶接續(xù)故事，激發(fā)創(chuàng)造力

　　寶寶天生喜歡幻想，媽媽完全可以因勢(shì)利導(dǎo)，故事不要全講完，偶爾留個(gè)懸念，讓寶寶發(fā)揮想象力，自由接續(xù)故事。或者跟寶寶一起閱讀時(shí)，在你翻開(kāi)另一頁(yè)之前，先讓寶寶猜想接下來(lái)可能會(huì)發(fā)生什么。對(duì)于寶寶很有創(chuàng)意的想法一定要及時(shí)鼓勵(lì)和肯定哦，記得要鄭重其事地把寶寶接續(xù)的內(nèi)容講給家人聽(tīng)，這樣能更加激發(fā)寶寶的創(chuàng)造欲呢。