資料庫(kù) 之 班級(jí)教育

我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生偷竊行為的形成背景與動(dòng)機(jī)實(shí)在是包羅萬(wàn)象，而其中許多預(yù)防與輔導(dǎo)的工作，更需仰賴(lài)?yán)蠋熍c全班同學(xué)之間的合作無(wú)間，才得以施行。唯有如此，方能徹底維護(hù)班級(jí)的整體秩序與良好互動(dòng)。 ...詳情>>