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睡眠障礙
5歲以下的孩子最常發(fā)生睡眠障礙,這有可能是因?yàn)榻箲]所引起的,偶爾會形成嚴(yán)重的行為異常。 孩子容易在夜間醒來可能的原因包括:睡眠時間不固定或太早讓孩子睡覺,也可能是孩子怕黑。
標(biāo)簽:語言行為,類別:語言行為
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行為準(zhǔn)則 0-1歲
不滿1歲的孩子幾乎不需要真正的行為準(zhǔn)則。在此之前,你跟孩子講道理他聽不懂,你主要的教育方式只能是對孩子說“不”,若是孩子不服從,你也許就要采取把東西取走的辦法威脅他,但我不相信打罵能夠教育好年幼的孩子。
標(biāo)簽:語言行為,類別:語言行為
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家長如何對待幼兒的個性
在日常生活中,家長要尊重幼兒的獨(dú)立性.孩子要鄰居的同伴一起游戲,父母應(yīng)當(dāng)給予支持.孩子進(jìn)行一些獨(dú)立活動,比如洗手絹、玩玩具,等等,父母要給予鼓勵.
標(biāo)簽:教育方法,類別:行為語言
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培養(yǎng)幼兒的意志,防止執(zhí)拗
在幼兒意志培養(yǎng)的過程中,要特別注意防止固執(zhí)的表現(xiàn).有些孩子有時會堅(jiān)持自己的不合理需求,例如,家長買不到他要的玩具、衣服,他就哭叫、打滾,甚至要挾大人:"你走開,我討厭你."形成這種"犟脾氣",與家長平時的教育有關(guān).
標(biāo)簽:意志培養(yǎng),類別:行為語言
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一開始就培養(yǎng)小兒養(yǎng)成好習(xí)慣
父母對孩子走向生活而邁出的每個"第一步",都應(yīng)一絲不茍地嚴(yán)格要求和及時地進(jìn)行引導(dǎo),讓他們依照正確的標(biāo)準(zhǔn)去做.培養(yǎng)好習(xí)慣.在這方面,僅僅局限于說教是不行的.
標(biāo)簽:好習(xí)慣,類別:行為語言
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家長不要嚇唬孩子
有些父母為了制止孩子的某種行為,常常講一些神鬼妖精的故事,做一些鬼怪動作,給孩子的心靈籠罩上層陰云,使孩子產(chǎn)生懼怕心理,這對他們身心的健康發(fā)是不利的.
標(biāo)簽:注意事項(xiàng),類別:行為語言
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家長要學(xué)會多鼓勵孩子
生活中常有這樣的事:已經(jīng)兩歲的孩子,忸怩了一陣子后,拿起小勺,喝了一口香噴噴的大米粥,父母在一旁"加油"了:"真乘,寶寶真好,再喝一口."
標(biāo)簽:鼓勵孩子,類別:行為語言
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孩子不合群怎么辦
我們也應(yīng)看到,幼兒缺乏交往,容易產(chǎn)生孤獨(dú)、執(zhí)拗、任性等不良心理,對智力與情感的健康發(fā)展也很不利.因而,相導(dǎo)孩子喜歡交往,使他們愿意參加群體活動,是父母的責(zé)任.
標(biāo)簽:合群意識,類別:行為語言
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培養(yǎng)孩子自我服務(wù)的能力
培養(yǎng)的方法是在鼓勵的前提下,做出示范,先把著手教,再放手讓孩子自己試驗(yàn),然后再把著手糾正.這樣經(jīng)過多次反復(fù),孩子就會逐漸掌握自我服務(wù)的本領(lǐng).
標(biāo)簽:自我服務(wù),類別:行為語言
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幼兒期就可培養(yǎng)其獨(dú)立性
兩歲左右的孩子不愿意把自己的玩具借給別人,對此,父母應(yīng)正確對等.這是孩子成長階段的一種正常心理.在實(shí)際生活中,父母可以引導(dǎo)他把玩具拿出來與小朋友一起玩.
標(biāo)簽:獨(dú)立意識,類別:行為語言
標(biāo)簽大雜燴
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