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如何應(yīng)對(duì)愛(ài)損壞玩具的寶寶

顯出緊張和無(wú)可奈何的神態(tài)。這樣會(huì)誤導(dǎo)寶寶以為這是一種抓住大人注意力的方法，而且也有損家長(zhǎng)的尊嚴(yán)。因?yàn)榧词故怯變阂仓琅c周?chē)娜诉M(jìn)行力量對(duì)比，通俗地講，就是“較勁兒”。

標(biāo)簽：行為矯正，類(lèi)別：行為語(yǔ)言
2、3歲幼兒的教養(yǎng)

一般人所謂的“電視兒童”只是單指長(zhǎng)時(shí)間看電視的小孩，事實(shí)上這不光是時(shí)間長(zhǎng)短的問(wèn)題，對(duì)于電視影響小孩的程度也該考慮。小孩子整天守著電視，把電視當(dāng)作好朋友。

標(biāo)簽：教育方法，類(lèi)別：行為語(yǔ)言
1、2歲幼兒的教養(yǎng)

1歲兒還不會(huì)和朋友玩游戲，但對(duì)于在兒童樂(lè)園追逐的大朋友非常羨慕；這對(duì)他是一種見(jiàn)習(xí)，大人請(qǐng)不要吝于給小孩觀摩的機(jī)會(huì)。

標(biāo)簽：教養(yǎng)方法，類(lèi)別：行為語(yǔ)言
調(diào)節(jié)孩子的餐前情緒

單獨(dú)進(jìn)餐：忙于事業(yè)和情感的年輕父母，不時(shí)或經(jīng)常讓孩子單獨(dú)進(jìn)餐。因?yàn)楹⒆影堰M(jìn)餐看得很重要，單獨(dú)進(jìn)餐會(huì)促使其產(chǎn)生父母對(duì)自己生活并不關(guān)心的孤獨(dú)感和被遺棄感，甚至出現(xiàn)負(fù)性性格，影響兩代人的感情。

標(biāo)簽：情緒調(diào)節(jié)，類(lèi)別：行為語(yǔ)言
勝任產(chǎn)生愉快

擺桌子，數(shù)一數(shù)有多少人，需要多少個(gè)坐墊、多少件餐具，并把它們擺好；收拾餐桌；換洗手間里的手紙；脫下睡衣睡褲

標(biāo)簽：愉快情緒，類(lèi)別：行為語(yǔ)言
學(xué)前兒童的友誼

5歲的孩子如果和朋友有了沖突就不想去學(xué)校，感到孤獨(dú)。到了6歲，孩子們開(kāi)始選擇性地交朋友。8歲時(shí)，一個(gè)層級(jí)社會(huì)結(jié)構(gòu)已具雛形：頂層是最受歡迎的一些孩子，處于中層的孩子有幾個(gè)好朋友，底層是被拒絕的孩子，他們總是制造麻煩。

標(biāo)簽：友誼，類(lèi)別：行為語(yǔ)言
對(duì)孩子“用眼神進(jìn)行教育”

他已經(jīng)是一刻也不能靜止下來(lái)了。昨天還不會(huì)做的事今天就學(xué)會(huì)了，并且想嘗試重新記住的事物。在旁看著的母親，她心里會(huì)火急火燎，真想說(shuō)一聲“不許干！”

標(biāo)簽：教育方法，類(lèi)別：行為語(yǔ)言
怎樣引導(dǎo)孩子快樂(lè)地吃飯

營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)家們認(rèn)為，l—6歲的幼兒期是人體智力和骨骼發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，這時(shí)孩子的消化器官機(jī)能尚未完善，咀嚼和消化能力不如成人，腸寄生蟲(chóng)病多見(jiàn)，同時(shí)又活潑好動(dòng)。

標(biāo)簽：行為矯正，類(lèi)別：行為語(yǔ)言
寶寶以哭作威脅怎么辦?

有些寶寶一不順意，便以哭作為威脅，且沒(méi)完沒(méi)了，不達(dá)到目的不罷休。如果事事順?biāo)?，媽媽們又?dān)心會(huì)寵壞他，那么，該怎樣對(duì)付孩子的這種行為呢？

標(biāo)簽：心理矯治，類(lèi)別：行為語(yǔ)言
小兒為什么喜歡模仿

小兒很喜歡模仿。剛出生的寶寶，就能模仿7－8個(gè)月的嬰兒，已經(jīng)會(huì)模仿簡(jiǎn)單的發(fā)聲和動(dòng)作，例如聽(tīng)到小貓叫，他也會(huì)學(xué)著“喵喵”；看見(jiàn)電視中有人拍手，他也會(huì)拍拍小手。

標(biāo)簽：模仿原因，類(lèi)別：行為語(yǔ)言

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