上個月底，市役所（相當于市政府）的相關部門來了通知，10月27日去市役所衛(wèi)生部接受1歲半的檢查。那天，毛豆1歲7個月2周。

　　1個月、4個月、10個月都是政府補貼，去自己的小兒科或其他醫(yī)院接受體檢。這次是指定的地方，去了才知道，這次1歲半的檢查增加了很多智力測試。

　　第一個項目是10個人左右一組，大家一起做游戲，聽故事。

　　先是孩子和媽媽席地而坐，一個老師在前面一邊唱日本的兒歌，一邊示意媽媽幫孩子一起做，我開始很疑惑，這與檢查有啥關系呢？后來想可能一是讓媽媽和孩子放松，二是專業(yè)人員在一邊觀察媽媽和孩子的親子程度和孩子的表現，即使在日本，雖然極少但還有父母虐待孩子的現象。老師唱的日本兒歌，音調略知，可連我都不會唱，毛豆幾乎沒接觸過，不過他還是在我身邊堅持下來了。

　　接下來是老師在黑板上貼上圖紙講故事，這下坐不住了，上前指著圖咿咿呀呀，我特意坐第一排，沒制止他，如他一出格，就馬上揪下來，故事類似的情節(jié)共3組，老師講完第一組在講第2組前，毛豆就迫不及待地示意老師象第一組那樣做，小子表現出超級的理解力和積極性，結果好像是毛豆配合老師一起完成了這項節(jié)目。幾個助手和媽媽在一旁微微笑。我則有點緊張怕他添手腳。

　　二個項目是一對一的智力測試。

　　老師拿出幾個小方塊，還沒示意如何做，毛豆就一塊，兩塊，3塊地象熟練工一樣地搭了起來；接著老師拿出一個A4大小的木板，上面有三角，圓形和正方形3塊，毛豆準確無誤且迅速地完成了，上次給他買的ABC平圖板，早已100%地完成，他好似也喜歡這類游戲，我都覺得他應該膩了，可他還是每天獨自拼上2，3次，后來又百元店買了塑料的1，2，3數字拼圖放在浴室，也沒多久也已經很熟練了；

　　然后老師拿了一張白紙板擋在前面，把一個紅色小球從紙板后面滾出，毛豆伸手去拿小球，老師又來了一遍，這次使小球中途在紙板后面停住，毛豆把手伸到紙板后面，顯然是正確的。我開始沒懂其意，老師解釋說是看孩子的記憶和其中的關聯性，知道球從哪里來的，就通過了；

　　接下來，老師對著毛豆用日語問，某某君，你的眼睛在哪里？我一愣，這下難道毛豆了，毛豆早知身體的某些器官,但從來沒有用過日語，一周2天的臨時托兒所也不可能教，于是靈機一動為毛豆做起了翻譯，倪歐，你的眼睛在哪里？鼻子在哪里？......然后我對老師說他現在還不會說話，在家我們也是用英語和中文交流，他也能理解很多，但日語，我們不知道他能理解多少，老師說，你不介意的話那我們會在2歲時打電話了解一下語言發(fā)展情況。雖然我不著急毛豆說話早晚，但老師也是出于對工作的負責，況且小城市象我們這樣的情況也不多。順水推舟接下來老師出示的卡片，也由我直接翻譯成中文來問他了，毛豆除了剪刀，其他的都用他的手指一一指出，其實我看到剪刀連問都沒問，這個媽媽從來沒教過啊，呵呵，媽媽作翻譯方便又順利。

　　第三個項目測試身高體重頭圍及內科，牙科

　　進這個檢查的房間前，總是不斷地聽到哭叫聲，原來一進門就是測身高的一個木框橫放在地，我一邊幫毛豆脫衣服一邊說，去，到那里躺下來，他以為啥好玩的興匆匆地上去自己躺了下來，沒等搞清已被量好，阿姨說他是唯一一個不哭不鬧，自己躺下的孩子，我暗笑，為我自己使的小伎倆。然后是內科檢查一下，再由牙醫(yī)看看牙。身高82cm，曲線的約65%，體重10.7kg，曲線的50%，頭圍45.6cm，曲線的10%，

　　毛豆隨著心智的發(fā)展越發(fā)可愛，我每周2天去公司上班不能在一起，好似有吃虧的感覺，也越發(fā)覺得今年12月選擇辭職是正確的。雖然我和他在一起的時間多過爸爸，但毛豆愛戀爸爸的情結卻日漸加深，這一大一小我的兩個男人，一定是有天生的緣分，毛豆最幸運的是有個比媽媽還好的爸爸，每天回家最晚不會超過7點，除了周六日的休息，每年還有4個月的假期，當然爸爸一有時間就和毛豆玩，毛豆那個開心的程度明顯高于和我在一起時的，而爸爸，也恨不得一天24小時與他在一起，雖然爸爸媽媽明白，照看毛豆一天要比工作還累，可爸爸媽媽還是那么享受和毛豆一起的時光。