“行”或“不行”,不單單是寶貝能力的問題,更是父母們關(guān)心的永恒話題,因為誰都希望能夠擁有一個自信大方優(yōu)秀的寶寶。其實,自信并不單單是心理建設的課題,還需要放眼于教育的大環(huán)境,用成功的經(jīng)驗打下良好的地基,告訴寶貝他行的。
為什么會出現(xiàn)“我不行”
我們都想在生活中培養(yǎng)自信滿滿的寶寶,但卻容易走錯路。不妨先來回想一下,你還記得寶寶最早是在什么時候出現(xiàn)自信的情緒?是當他成功地把球扔進小籃筐,還是學會自己拽掉襪子,抑或是某天在學校被老師夸獎了?沒錯,這些都能激發(fā)寶貝的自信,正是這種由內(nèi)心而發(fā)的成功的體驗讓他們感覺快樂,充滿能量,并用笑、大叫等方式表達和慶賀。
那么,寶貝又怎么會表現(xiàn)出沒有自信的感覺呢?調(diào)查發(fā)現(xiàn),當寶貝被批評后,總是會流露出一副小可憐的樣子,而如果長期受到批評,會很嚴重的挫傷寶貝的自信心。同時隨著寶寶日漸長大,與社會交往日益增多,從單一的家庭生活慢慢步入集體生活后,他們會遇到這樣或那樣的挑戰(zhàn),當超過了心理預期,哭鬧、沮喪、不開心等情緒就會涌上心頭,“我不行”便不期而至。
鼓勵寶貝參與,培育自信
據(jù)幼兒園老師反映,很多小朋友在剛?cè)雸@的時候,大多數(shù)時間只是自己一個人默默地坐在角落里玩,不愿意與同學接近,并且他們不善于表達自己的意見,很喜歡做一個小聽眾。而在這個時候,如果老師們有意的用眼神、語言、動作來鼓勵、引導他們,并時常對寶貝說“你行的,你真棒”,并故意表現(xiàn)出需要他幫助的樣子,這樣在他完成這件事后,他會體會到一種助人為樂的欣喜,慢慢的還會讓寶貝開朗自信起來。在教學活動中,多給寶貝創(chuàng)造一些發(fā)言,表現(xiàn)自己的機會,一旦有進步老師與同學們及時的給予表揚和鼓勵,這樣,寶貝的自信心就會不斷增強,漸漸主動參與集體活動的積極性也就會相應的提高。
多對寶貝說,加油,你行的!
所謂“沒有小的成功就不會有大的成功”,寶寶都是非常敏感的,在成長的過程中他們希望得到支持和理解。每一句鼓勵的話語,都會讓寶寶獲得對自己的認可感,而輕易地否定孩子或?qū)λ哪芰Ρ硎緫岩?,會讓寶寶也懷疑自己的能力從而變得不自信?br />
寶寶對其周邊世界成功控制所產(chǎn)生的自豪與自信心態(tài),將鼓勵他們不斷探索和嘗試。反之,如果他們不能對周邊世界產(chǎn)生控制力,就會出現(xiàn)哭鬧、不合群、膽小等現(xiàn)象,而所有這些現(xiàn)象的背后,其實更多地是因為寶寶缺乏相應的技能而導致的沒有信心的表現(xiàn)。
所以,這就要求在教育孩子的時候,父母應該多投入時間和寶寶相處,并且多給予孩子鼓勵,在點滴中逐步幫助寶寶建立對自己清晰的認識。讓寶寶獲得成功的體驗,逐步提升自信心。多對他們說“寶貝,加油,你行的!”這樣,孩子們的不斷進步也是對你最好的回報。難道不是嗎?