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要避免胎教音樂(lè)產(chǎn)生的負(fù)面影響
不同頻率的聲波刺激,在大腦皮質(zhì)有不同的感受部位,因此,給胎兒及幼兒聽(tīng)的音樂(lè),特別是將傳聲器置于孕婦腹壁上放音的胎教音樂(lè),必須保證音樂(lè)的頻譜不宜過(guò)寬。
標(biāo)簽:胎兒 - 胎教 - 音樂(lè) - 發(fā)育 - 影響 - 保健,類(lèi)別:音樂(lè)胎教
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實(shí)施光照胎教的方法及注意事項(xiàng)
孕6個(gè)月以后,每天用手電筒(4節(jié)1號(hào)電池的手電筒)緊貼孕婦腹壁照射胎頭部位,每次持續(xù)5分鐘左右。注意在胎教實(shí)施中,孕婦應(yīng)把自身的感受詳細(xì)地記錄下來(lái),如胎動(dòng)的變化是增加還是減少,是大動(dòng)還是小動(dòng),是肢體動(dòng)還是軀體動(dòng)。通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練和記錄,孕婦可以得知胎兒對(duì)刺激是否建立起特定的反應(yīng)或規(guī)律。
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孕婦孕期應(yīng)該怎樣進(jìn)行運(yùn)動(dòng)胎教
孕婦如果要進(jìn)行運(yùn)動(dòng),必須事先檢查身體。如果孕婦身體健康的話,可以選擇適當(dāng)做些家務(wù),如煮飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生等作為運(yùn)動(dòng)胎教。但要注意做完家務(wù)以后要保證有充足的休息時(shí)間,不能讓腹部長(zhǎng)時(shí)間受到壓迫,不能彎腰,絕對(duì)不能摔倒,不應(yīng)拿重物行走,以免摔跤。
標(biāo)簽:孕婦 - 孕期 - 胎教 - 運(yùn)動(dòng) - 健康 - 保健,類(lèi)別:潛能氣質(zhì)
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孕媽媽?xiě)?yīng)該重視胎兒行為的培養(yǎng)
行為也是一種語(yǔ)言,只不過(guò)它是一種不說(shuō)話的語(yǔ)言。孕婦的行為通過(guò)信息傳遞可以影響到胎兒。我國(guó)古人在這方面就早有論述,古人以為,胎兒在母體內(nèi)就應(yīng)該接受母親言行的感化,要求婦女在懷胎時(shí)就應(yīng)該清心養(yǎng)性、守禮儀、循規(guī)蹈矩、品行端正,給胎兒以良好的影響。
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胎教與胎寶寶的性格有哪些關(guān)系
人的性格不一,其個(gè)體差異早在胎寶寶時(shí)期就已表露出來(lái):有的安詳文靜,有的活潑好動(dòng),有的“淘氣”調(diào)皮。這既和先天神經(jīng)類(lèi)型有關(guān),也和懷孕時(shí)胎寶寶所處的內(nèi)外環(huán)境有關(guān)。人的性格的形成有著先天和后天兩種因素。
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實(shí)行胎教與智商之間的一些關(guān)系
據(jù)研究表明,大腦細(xì)胞分裂增殖主要是在胎寶寶期完成的,它有兩個(gè)高峰期。第一個(gè)高峰期是懷孕的2~3個(gè)月,第二個(gè)高峰期是懷孕的7~8個(gè)月。如果在腦細(xì)胞分裂增殖的分裂便可趨于頂峰,為寶寶具有高智商奠定了基礎(chǔ)。調(diào)查表明,受過(guò)胎教(包括音響胎教和運(yùn)動(dòng)胎教)的寶寶比沒(méi)有受過(guò)胎教的寶寶,其智商和情商有明顯的優(yōu)勢(shì)。
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父母的愛(ài)是進(jìn)行寶寶胎教的基礎(chǔ)
人們常常說(shuō),孩子是愛(ài)情的結(jié)晶。因此,胎教首先源于愛(ài)。父母實(shí)施胎教時(shí)必須充滿著愛(ài)心。母親只有用充滿愛(ài)的心靈去孕育胎兒,才能時(shí)刻關(guān)注胎兒的成長(zhǎng),并積極付諸行動(dòng),與胎兒進(jìn)行積極的交流和溝通。
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進(jìn)行胎教應(yīng)該要重視美學(xué)的培養(yǎng)
美育胎教法是指根據(jù)胎兒意識(shí)的存在,通過(guò)母親對(duì)美的感受而將美的意識(shí)傳遞給胎兒的胎教方法。人們通過(guò)看、聽(tīng)、體會(huì),享受著世界上各種各樣的美,而胎兒無(wú)法看到、聽(tīng)到、體會(huì)到這一切,所以母親要通過(guò)自己的感受,將美感經(jīng)神經(jīng)傳導(dǎo)、輸送給胎兒。美育胎教也是胎教里的一個(gè)組成部分,它主要包括音樂(lè)美育、自然美育、感受美育。
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孕媽媽要給胎兒進(jìn)行情緒胎教
孕媽媽的精神情緒,不僅影響到本人的身心健康,還對(duì)胎兒的發(fā)育產(chǎn)生影響。情緒激動(dòng)時(shí),你要意識(shí)到胎兒對(duì)你情緒變化有反應(yīng)。所以,快樂(lè)和微笑是你給予寶寶最好的胎教。
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遺傳與胎教的關(guān)系到底是怎樣的
遺傳和胎教不是對(duì)立的,而是相輔相成的。在良好遺傳的基礎(chǔ)上,可以更好地對(duì)胎兒進(jìn)行胎教:胎教好,可以使胎兒的遺傳因素更好地發(fā)揮作用。因此,遺傳和胎教彼此統(tǒng)一,不可偏廢。
標(biāo)簽:胎教 - 遺傳 - 胎兒 - 發(fā)育 - 健康 - 保健,類(lèi)別:認(rèn)識(shí)胎教
標(biāo)簽大雜燴
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