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如何區(qū)分胎教與早教效果

至于胎教效果與早教效果如何區(qū)分，的確很難。因為有些孩子比一般孩子聰明活潑，可能是胎教效果，可能是早教效果，也可能兩種效果都有。

標(biāo)簽：胎教 - 早期教育 - 胎兒發(fā)育，類別：潛能氣質(zhì)
孕媽媽多給寶寶實施生態(tài)胎教

生態(tài)胎教是筆者首次提出的胎教新概念，它立足于現(xiàn)代生態(tài)學(xué)，將生態(tài)美學(xué)和生態(tài)美育的理念引進審美胎教的理論和方法，要求準(zhǔn)媽媽親近自然生態(tài)美，讓自然生態(tài)美感融入精神生活中，促使孕期生活生態(tài)化，對胎兒身心發(fā)育產(chǎn)生良好的影響。

標(biāo)簽：胎教 - 生態(tài)胎教 - 胎兒發(fā)育，類別：胎教
在分娩過程中如何進行胎教

胎教自始至終貫串于整個孕期，甚至分娩時也有一定胎教要求。分娩時產(chǎn)婦陣痛很厲害，心里很緊張，分娩是否順利關(guān)系母子生命安危。

標(biāo)簽：分娩 - 胎教，類別：媽媽健康
教您如何進行運動胎教

平時我們要求勞逸結(jié)合，對孕婦更應(yīng)如此。孕婦的使命是要孕育健康的小生命，但不少孕婦卻勞而不逸或逸而不勞，以致不僅自己的身體得不到調(diào)養(yǎng)，而且使肚子里的小生命也不能很好的生長發(fā)育。

標(biāo)簽：運動胎教 - 胎教 - 產(chǎn)前體操，類別：胎教
準(zhǔn)爸爸準(zhǔn)備胎教與早教的衍接

十月懷胎，一朝分娩，胎教結(jié)束了，準(zhǔn)媽媽成了媽媽，準(zhǔn)爸爸成了爸爸。是不是寶寶誕生了，就大功告成，沒有什么事情可做了？不是。有些父母說，他們曾對胎兒進行過胎教，但孩子出生后看不出多么聰明，這是什么道理？

標(biāo)簽：胎教 - 早教 - 爸爸參與胎教，類別：爸爸參與
如何培養(yǎng)胎兒對聲音的興趣

胎兒的聽覺發(fā)育最早，也最靈敏。實驗結(jié)果表明，新生兒只選擇自己母親的錄音，因為他在胎兒階段聽?wèi)T了母親的聲音。如果讓新生兒母親給自己的孩子唱“胎歌”，會發(fā)現(xiàn)嬰兒在母親唱歌時聚精會神。

標(biāo)簽：胎教 - 聽覺開發(fā) - 母嬰交流，類別：聽覺開發(fā)
語言胎教：親切而有趣的親子對話訓(xùn)練

有一個父母均為法國人的小女孩歐蒂魯，生性孤僻，患自閉癥，但當(dāng)她聽到有人講英語時，就變得異常活躍，口齒伶俐，前后判若兩人。原來她母親懷她時，曾在一家都講英語的貿(mào)易公司工作，可以說她早在娘胎里就接受語言訓(xùn)練了。

標(biāo)簽：胎教 - 胎兒發(fā)育 - 語言胎教 - 親自對話，類別：胎教
準(zhǔn)媽媽應(yīng)有怎樣的探索心和求知欲

有不少準(zhǔn)媽媽認(rèn)為自己懷孕后就應(yīng)該好好休息，不要想什么，也不要追求什么，這樣才有利于自己和胎兒的身心健康。這話不全對。準(zhǔn)媽媽是應(yīng)該好好休息，但好好休息不等于無所事事，不要想什么也不等于什么都不想，不追求什么不等于一點追求也沒有。

標(biāo)簽：胎教 - 精神胎教 - 胎兒發(fā)育，類別：胎教
怎樣將生活中心從大人轉(zhuǎn)向胎兒

孕婦妊娠4個月時，夫婦應(yīng)該把兩人世界的生活中心，轉(zhuǎn)向為以胎兒為中心的生活。胎兒4個月，已經(jīng)開始智力、個性、情感、能力的發(fā)育，夫婦不能像過去那樣生活，應(yīng)該時時想到自己已經(jīng)是父母，有孩子了，每天要給胎兒唱歌、談話、講故事和撫摩活動。

標(biāo)簽：胎教 - 妊娠 - 孕期家庭環(huán)境，類別：胎兒發(fā)育
照料嬰兒需要提前學(xué)習(xí)

母親如何喂奶，嬰兒如何抱才會讓他覺得舒服，以及關(guān)于小生命的其他注意事項，爸爸和媽媽都需要提前學(xué)習(xí)，這樣在孩子真正到來的時候才不會措手不及。

標(biāo)簽：備孕 - 如何照料嬰兒 - 胎教，類別：孕前準(zhǔn)備

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