再過三個(gè)月，又有一批寶寶要上幼兒園了。跨出這一步可不容易，寶寶哭鬧，父母頭疼。有些孩子能斷斷續(xù)續(xù)地哭一個(gè)月，老師也不輕松。如果老師喜歡新來的寶寶，認(rèn)可寶寶，寶寶能得到正面的評價(jià)，對適應(yīng)幼兒園大有幫助。

　　那老師喜歡什么樣的寶寶呢？父母不用著急，利用這兩個(gè)月，奔著既定的目標(biāo)前進(jìn)，還來得及。

　　自理能力強(qiáng)。那就放手讓寶寶自我服務(wù)吧，讓孩子對自己動手穿衣、洗臉、吃飯感興趣。這種自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，不是為減輕大人的負(fù)擔(dān)，而是對兒童獨(dú)立性的形成有重要意義。在幼兒園，自己吃飯、穿衣、大小便不用發(fā)愁，老師當(dāng)然喜歡了，孩子有成就感，就不怵幼兒園了。

　　遵守秩序。那就給孩子立點(diǎn)規(guī)矩，孩子缺乏自我控制和辨別是非的能力，在家里生活比較自由、隨便，例如吃飯不好好吃，有的甚至要父母追著、哄著喂，這在集體生活中是不適應(yīng)的，父母應(yīng)該從孩子兩三歲開始就立一些規(guī)矩，要求孩子遵守家庭生活的秩序，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。待人接物方面也要懂規(guī)矩，尊敬師長，講禮貌，關(guān)心幫助他人，同小朋友友好相處。愛護(hù)玩具，學(xué)會收拾自己的東西。尤其對那些外向、好動的孩子更要訓(xùn)練他們遵守紀(jì)律，能安靜坐下來，和小朋友做游戲。

　　適應(yīng)能力強(qiáng)。參觀孩子要上的幼兒園，有很大幫助。尤其對那些膽小、害羞的孩子應(yīng)采取多鼓勵的方法，父母有意識地帶孩子出去和小朋友交往，提前讓孩子熟悉幼兒園環(huán)境和幼兒園的生活習(xí)慣，有助于克服孩子的膽怯心理，盡快地適應(yīng)幼兒園。

　　如果父母能幫助孩子做好過集體生活的心理準(zhǔn)備，使孩子順利入園，孩子在幼兒園中將會生活得快樂、幸福。這一切將有助于孩子身心健康發(fā)展，對孩子以后上學(xué)、工作都有深遠(yuǎn)意義。

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