吾兒教育
吾兒教育2013年3月刊
- 出版刊社：520娃娃雜志社
- 出刊日期：201307
- 出刊周期：月刊
| 本期導(dǎo)讀： | 本期雜志中，家長(zhǎng)通過(guò)自身的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)告訴你，不要隨便說(shuō)“我知道了”。在生活中，家長(zhǎng)們也要注意一些細(xì)節(jié)，防止孩子學(xué)習(xí)能力的喪失。對(duì)于家長(zhǎng)和幼師，都應(yīng)該掌握提問(wèn)的藝術(shù)，也要學(xué)會(huì)創(chuàng)設(shè)有效情境。另外，音樂(lè)教育有益于幼兒的身心發(fā)展，幼兒園可將音樂(lè)教育加入到幼教的課程中去。 |
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本期目錄
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家長(zhǎng)手記：不要隨意說(shuō)我知道了
朋友告訴我，她爸媽晚上逛街時(shí)想起她兒子沒棉鞋，八點(diǎn)多還從東港坐公交車送了雙棉鞋過(guò)來(lái)。她兒子在半夜的時(shí)候醒來(lái)說(shuō)：媽媽，打電話給爺爺奶奶，問(wèn)問(wèn)他們到家了沒有？晚上外面很危險(xiǎn)的。朋友...[查看全文]
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孩子的學(xué)習(xí)能力是如何喪失的
一說(shuō)到孩子的學(xué)習(xí)，父母?jìng)兛偸怯兄嗟谋г梗翰蛔吣X子，錯(cuò)過(guò)的題改了之后還是一錯(cuò)再錯(cuò)，寫作業(yè)磨蹭，一邊玩兒一邊寫，效率很低……為了讓孩子改掉這些不好的...[查看全文]
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家長(zhǎng)記錄：瑋瑋的成長(zhǎng)故事
說(shuō)起我的兒——陶思瑋，在他的成長(zhǎng)過(guò)程中，作為母親的我對(duì)他是有一絲愧疚和無(wú)奈的。因?yàn)槲野汛蟛糠莸臅r(shí)間都放在工作上，一個(gè)星期只有短暫的兩天是陪伴他的，所以在...[查看全文]
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育兒分享：循環(huán)感恩
不知道是不是兒子真的長(zhǎng)大了，總之感覺他懂的好多。晚上躺在床上和他瞎聊著天，兒子對(duì)我說(shuō)：媽媽，你是外婆生的是吧！ 是??！怎么了？ 那外婆把你養(yǎng)大了，你現(xiàn)在就要對(duì)外婆很好很...[查看全文]
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創(chuàng)設(shè)有效情境 期待別樣精彩
【論文摘要】 本文闡述了情境教學(xué)在幼兒美術(shù)教學(xué)中的意義，并對(duì)目前幼兒園小班美術(shù)教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)現(xiàn)象及問(wèn)題進(jìn)行了分析，探索小班美術(shù)活動(dòng)有效情境創(chuàng)設(shè)策略即通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言情境、...[查看全文]
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必須學(xué)習(xí)的提問(wèn)的藝術(shù)
澤澤是個(gè)非常膽小而且能力較弱的孩子，所以上課的時(shí)候非常害怕老師的提問(wèn)，每次輪到他回答問(wèn)題時(shí)都會(huì)顯得非常的緊張。有一天上數(shù)學(xué)課《排序》，到提問(wèn)環(huán)節(jié)了，澤澤馬上表現(xiàn)出緊張的神情，我...[查看全文]
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音樂(lè)教育有益于幼兒的身心發(fā)展
音樂(lè)是通過(guò)有組織的聲音聽而形成的藝術(shù)形象，表現(xiàn)人們的思想感情，反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的藝術(shù)。音樂(lè)是幼兒園教育活動(dòng)的重要組成部分，也是幼兒最樂(lè)意接受的一門藝術(shù)。幼兒在音樂(lè)表演中感受音樂(lè)...[查看全文]
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理論前沿：有效溝通，共促發(fā)展
關(guān)鍵詞：溝通合作發(fā)展 內(nèi)容摘要：家庭是幼兒園重要的合作伙伴，家長(zhǎng)承擔(dān)著養(yǎng)育之情，老師肩負(fù)著教育之責(zé)，兩者有一個(gè)共同的目標(biāo)：那就是管理、照顧、教育好孩子，讓他們健康快樂(lè)地度過(guò)...[查看全文]
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家長(zhǎng)謹(jǐn)慎給孩子營(yíng)造教育“陷阱”哦
在教育中一直存在著許多的誤區(qū)和盲點(diǎn)，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，都會(huì)進(jìn)入到這個(gè)誤區(qū)里，甚至到了盲區(qū)……那對(duì)孩子的成長(zhǎng)是很不利的。 對(duì)孩子的教育中，我們往...[查看全文]
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小班美術(shù)活動(dòng)的“著眼點(diǎn)”
生命的早期是藝術(shù)發(fā)展的黃金時(shí)期，其潛在的能力很大，獨(dú)創(chuàng)性也以這個(gè)時(shí)期最為旺盛。然而剛?cè)雸@的小班幼兒，在美術(shù)活動(dòng)中，往往表現(xiàn)出不愛畫畫，有的孩子一拿起筆就哭。經(jīng)過(guò)調(diào)查分析，我們發(fā)...[查看全文]
