在我們教子過程中，總會(huì)有這樣的一些孩子，沒有一本剛剛買來的書在他手中不到兩天就面目全非;沒有哪一種玩具在他手中能“完好無損”地幸存一天;只要他在家，家里就會(huì)亂得一塌糊涂;東西只要過了他的手，就會(huì)不翼而飛;尤其尷尬的是，到別人家做客，自然也就把這種壞習(xí)慣帶了去，弄得大人們都不敢輕易帶孩子去串門----這些陋習(xí)看似微不足道，殊不知往往會(huì)影響孩子健康人格的形成。也必然會(huì)影響孩子做事的條理性，以及善良個(gè)性的形成。

　　孩子總歸是孩子，身上或多或少都有這樣或那樣的毛病。很多父母也十分明白這一點(diǎn)，可是卻總是苦于找不到好的解決方法。有的父母一旦發(fā)現(xiàn)孩子的毛病“屢教不改”就不能容忍，常常動(dòng)不動(dòng)就對(duì)孩子發(fā)脾氣，甚至打罵孩子。專家指出，家長(zhǎng)這樣做不僅不能幫助孩子改正壞習(xí)慣，相反，還會(huì)影響親子關(guān)系。怎樣才能幫助孩子糾正壞習(xí)慣呢?筆者認(rèn)為，家長(zhǎng)們應(yīng)從以下幾個(gè)方面做出努力：

　　一、表現(xiàn)寬容的態(tài)度

　　也許有些壞習(xí)慣孩子自己也不喜歡，但他又無法控制自己不去做已經(jīng)習(xí)慣的事。所以，父母應(yīng)對(duì)孩子抱以寬容的態(tài)度，在幫助他改正缺點(diǎn)的時(shí)候，就要耐心地一遍又一遍地指出他的問題。

　　鼓勵(lì)永遠(yuǎn)比批評(píng)有效，哪怕孩子只有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，也不要吝嗇你的表?yè)P(yáng)，父母一個(gè)贊許的微笑，一個(gè)會(huì)意的眼神都會(huì)讓孩子受到莫大的鼓舞。

　　最好不要拿他與同齡的孩子相比，重要的是孩子過去的表現(xiàn)和他現(xiàn)在的行動(dòng)。對(duì)于偶爾的退步你也不要表現(xiàn)出失望，相信孩子可以戰(zhàn)勝自己的壞毛病。

　　孩子有了壞習(xí)慣，即使是“屢教屢犯”，大人也不要抱有成見，感到孩子不可教化。因?yàn)檫@種態(tài)度會(huì)傷害孩子的動(dòng)機(jī)，這就不僅不利于糾正孩子的壞習(xí)慣，也不利于孩子其他方面的發(fā)展和成長(zhǎng)。

　　也不要在心理上給孩子壓力。雖然孩子看起來天真可愛，但他和我們大人一樣能感覺到環(huán)境或別人給他的心理壓力，這樣的壓力不能有效地幫助孩子認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤行為并改正，所以要盡量為孩子減輕心理負(fù)擔(dān)。

　　二、 善于抓住時(shí)機(jī)

　　引導(dǎo)和教育孩子擺脫壞習(xí)慣要適時(shí)。因?yàn)楹芏嘈『⒆拥膲牧?xí)慣是一種無意識(shí)的行為。一般情況下，家長(zhǎng)可以在孩子壞習(xí)慣出現(xiàn)后立即進(jìn)行糾正。例如，發(fā)現(xiàn)孩子不洗手就吃東西時(shí)，要及時(shí)給孩子講明“病從口入”的道理，并督促他洗手。當(dāng)孩子再吃東西時(shí)，或許就會(huì)想起了上一次媽媽(爸爸)的教誨。對(duì)于孩子的進(jìn)步，你也要及時(shí)地表?yè)P(yáng)他。

　　三、發(fā)揮榜樣的作用

　　俗話說：“榜樣的力量是無窮的。”有時(shí)候家長(zhǎng)針對(duì)小孩子難以改正的壞習(xí)慣，不妨在平時(shí)生活中為他樹立一個(gè)榜樣，天長(zhǎng)日久，壞習(xí)慣在不知不覺中就改正了。

　　四、利用故事改缺點(diǎn)

　　批評(píng)、教訓(xùn)并不是糾正孩子壞毛病的唯一方法，因?yàn)楹⒆幼晕艺J(rèn)識(shí)能力還不完善，有時(shí)候家長(zhǎng)一味地批評(píng)，而不給孩子舉例講明為什么，孩子會(huì)產(chǎn)生一種逆反心理，不愿聽從家長(zhǎng)的教導(dǎo)，反而會(huì)強(qiáng)化自身的壞習(xí)慣。

　　在這樣的情況下，家長(zhǎng)不妨通過給孩子講故事等寓意形式，讓孩子自己意識(shí)到自己身上的缺點(diǎn)。

　　五、循序漸進(jìn)效果好

　　家長(zhǎng)需要明白的是孩子的壞習(xí)慣不是一天兩天養(yǎng)成的，因此糾正孩子現(xiàn)有壞習(xí)慣，家長(zhǎng)的要求不能太高，要切合實(shí)際，也要有耐心。不要指望孩子在短期內(nèi)把壞習(xí)慣完全糾正過來。

　　家長(zhǎng)要多一些寬容心，給孩子多一點(diǎn)時(shí)間，只要孩子每次都有一些改正就可以了。在一些情況下，以前的壞習(xí)慣可能又會(huì)在孩子身上反復(fù)出現(xiàn)，其實(shí)這也是正常的，家長(zhǎng)不必操之過急。

　　六、轉(zhuǎn)移注意力

　　當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子的壞習(xí)慣始終“屢教不改”時(shí)，千萬(wàn)不要認(rèn)為是孩子在故意違抗你，也許孩子自己還沒意識(shí)到又犯錯(cuò)了。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的特點(diǎn)和喜好，轉(zhuǎn)移孩子的注意力。比如，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子又在咬自己的指甲了，你可以讓他幫你打掃打掃房間，這樣孩子會(huì)忘掉自己剛才的行為。

　　如果你是一位細(xì)心的父母，還可以在家里顯眼的地方，貼上一些簡(jiǎn)單明了的提示圖畫，時(shí)時(shí)提醒孩子。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子自然而然就會(huì)忘掉自己曾經(jīng)有過什么壞習(xí)慣。糾正孩子不良習(xí)慣不是一朝一夕就能完成的，需要您持之以恒及家庭各成員的配合。

　　糾正孩子的壞習(xí)慣不是一朝一夕就能完成的，需要家長(zhǎng)持之以恒及家庭各成員的配合。同時(shí)，家長(zhǎng)也不妨在自己身上找找原因，如果發(fā)現(xiàn)自己正是孩子的“壞榜樣”，那就需要你和孩子一起改正了。