美國《紐約時報》報道：“在中國的大城市，周六日，走在街上的孩子如果沒有背著小提琴，那他就是在去學(xué)鋼琴的路上。”但學(xué)琴真的只是孩子一個人的事情嗎？父母在孩子學(xué)琴之前，還有哪些必修課要上？

　　“當(dāng)語言無力時，是音樂開始的時候。”鋼琴是樂器之王，學(xué)習(xí)鋼琴無論是對孩子的素質(zhì)培養(yǎng)，還是智力開發(fā)，都是利大于弊。但是對于多數(shù)父母來說，如何發(fā)現(xiàn)孩子的音樂天賦，培養(yǎng)孩子真正愛上音樂？如何讓孩子快樂學(xué)琴，在學(xué)琴的道路上享受音樂的美好，并因為學(xué)習(xí)鋼琴而感受人生別樣的快樂……還是一個家庭教育的新課題。旅居美國的著名鋼琴家茅為惠，也是鋼琴教育家，對于中國琴童的父母，她說：孩子學(xué)鋼琴，父母先上課。

　　父母必修課1：為寶寶打開音樂之門

　　音樂胎教

　　寶寶能坐在鋼琴前彈奏出一個準(zhǔn)確的音符，也許在很多父母看來是偶然。其實，對注重音樂胎教的準(zhǔn)媽媽來說，如果在孕期注意每天進行音樂胎教，就是為孩子開啟了音樂之門。

　　音樂胎教不僅能培養(yǎng)孩子未來的樂感，音樂還有助于開發(fā)孩子主觀形象思維的右腦。胎教只是聽古典樂曲，媽媽坐在搖椅上，輕輕地撫摸著肚子，反復(fù)唱著一首輕柔的兒歌，媽媽的聲音配上好聽的歌曲，其實是最好的音樂胎教。

　　如果媽媽是一個不喜歡唱歌的人，也沒有必要勉強自己坐在搖椅上唱歌，可以一邊做自己的事情，一邊放著背景音樂。不知不覺中，在媽媽心情愉悅、放松的情況下，和寶寶進入一種音樂的氛圍，這是一種合理的狀態(tài)。

　　Tips:茅為蕙推薦經(jīng)典胎教曲目：肖邦《流行的行板》；勃拉姆斯《搖籃曲》；莫扎特《單簧管五重奏》；巴哈《小步舞曲》；舒伯特《小夜曲》

　　音樂早教

　　很多中國的父母，準(zhǔn)備讓孩子開始學(xué)鋼琴了，首先著急給孩子找好鋼琴老師，買好鋼琴，而忽視了一個重要的環(huán)節(jié)，就是“音樂親子早教課”。從孩子出生到學(xué)鋼琴前，這一段時間，父母除了在家里多給孩子聽古典音樂外，就是找一個機構(gòu)，讓孩子在游戲中接觸音樂，觸摸樂器：鋼琴、小提琴、大提琴……這類成熟的親子音樂課在國外很多，其中內(nèi)容包括：孩子和媽媽一起滾、跳、走；母子一起聽錄音；一起玩有節(jié)奏的音樂游戲，非常輕松有趣，即是親子游戲又是音樂教育。如果沒有機會上親子音樂早教課，媽媽在家里也可以和寶寶做一些音樂游戲，比如放一個動物的叫聲錄音，讓寶寶來分辯，這是老虎叫的聲音響呢？還是貓咪叫、小鳥的聲音響？從寶寶感興趣的聲音開始，可以培養(yǎng)寶寶對聲音輕響、高低、快慢，音區(qū)表現(xiàn)有基礎(chǔ)的認識。

　　觸摸樂器可以在逛樂器城中完成，在逛樂器城的過程中，讓寶寶了解什么是鋼琴，什么事小提琴？什么是圓號？什么是長笛？什么是古箏……以此加深寶寶對音樂世界的熟悉和了解。也可以帶著孩子去一些鋼琴學(xué)習(xí)機構(gòu)看看，讓孩子看大哥哥大姐姐們怎么彈琴的。這樣在寶寶學(xué)鋼琴時，鋼琴對他來說不再是一個陌生的大家伙，而是音樂世界的魔法器。

　　茅為蕙一句話提示：音樂胎教是享受，而非任務(wù)。

　　父母必修課2：發(fā)現(xiàn)孩子的音樂天賦

　　在孩子學(xué)習(xí)鋼琴前，父母們會糾結(jié)：到底我的寶寶有沒有這方面的天賦，是否有音樂的感知能力？特別是家里沒有從事音樂專業(yè)的家庭，父母擔(dān)心孩子如果沒有天賦，白耽誤工夫。首先天賦并不等于成就。而無論多有天賦的孩子如果不通過后天的努力，也絕對成為不了鋼琴家，有一定天賦的孩子能更快進入音樂的殿堂。但沒有天賦的孩子通過鋼琴學(xué)習(xí)的過程，總會有一天他會因為學(xué)習(xí)鋼琴而有所收獲。

　　寶寶具備彈琴的身體上的優(yōu)勢嗎？大體從手、耳、記憶力來判斷：

　　手：寶寶的手指不能太硬也不能太軟。還要看寶寶手指伸張的能力，比如大拇指和食指的伸開度，伸開度大。張得越開，彈琴的時候會越舒服。手指最好不要太短。另外，太胖的手指彈琴會有點困難。

　　耳：大人拍掌讓寶寶跟著唱歌，可以選擇唱兒歌，看寶寶是否跟得上節(jié)拍，是否有本能的節(jié)奏感?；蛘叻乓粋€鋼琴曲，看看孩子從鋼琴曲能聽出什么感覺？比如放一個快的曲子，看看孩子是否能用恰當(dāng)?shù)男稳菰~來表示，哪怕是很幼稚的形容詞。比如，說像放鞭炮，或者說是像爆米花的感覺。孩子也許對固定的音高沒有概念，但至少他會有一個模仿的能力，這是很重要的。

　　記憶力：媽媽和寶寶一起唱歌，讓他跟著唱，也許五度唱得不是很準(zhǔn)，但至少要知道調(diào)是往上還是往下的。通常說“五音不全”的孩子，他的調(diào)是找不準(zhǔn)的，媽媽往上唱，他往下唱，沒有基本的音樂上的模仿力。一個曲子放過以后，第二天再放一遍，看孩子記不記得昨天聽過?；蛘叻艃蓚€，一個和昨天一樣，一個和昨天不一樣，看看孩子對音樂是否有一定的敏感。

　　如果這三點每一點都具備，那么寶寶的音樂潛質(zhì)至少是在標(biāo)準(zhǔn)線之上的。

　　不過，除了身體需要具備的這些優(yōu)勢，還有就是性格上也很關(guān)鍵。如果寶寶是個人來瘋，性格外向，喜歡在人群中表現(xiàn)自己，那么，這樣性格的寶寶學(xué)鋼琴具備一定的優(yōu)勢。相反，如果寶寶性格內(nèi)向、害羞、人多的時候不敢表現(xiàn)，這樣性格的寶寶即便是身體條件很好，學(xué)鋼琴未來也很難有成就。

　　茅為蕙一句話提示：藝術(shù)教育能培養(yǎng)寶寶的自信，更能讓寶寶有機會展示自己。

　　父母必修課：初學(xué)琴童家長最關(guān)心的7大問題

　　雖然作為父母已經(jīng)準(zhǔn)備讓孩子學(xué)鋼琴了，但還是有很多的問題很多的困惑，針對這些問題，茅為蕙老師一一做了解答。

　　Q：我的寶寶3歲了，想問寶寶多大學(xué)鋼琴合適？

　　A：一般是4-6歲。我是4歲開始學(xué)的琴。4-6歲是最能培養(yǎng)良好的手指機能的年齡段。

　　Q：我不能確定女兒是否適合學(xué)鋼琴，我想在她學(xué)鋼琴前讓她學(xué)一年的電子琴，不知道可以不？

　　A：我不贊同學(xué)電子琴。雖然電子琴可以幫助孩子提前識譜，但是電子琴和鋼琴的觸鍵是不同的。電子琴輕輕一按就能出聲，而鋼琴需要手指的力度彈，聲音也是跟隨手指力度大小而不同。

　　Q：如何為孩子選擇鋼琴老師？通過什么標(biāo)準(zhǔn)來判定這位老師水平高低？

　　A：孩子的鋼琴老師每個階段應(yīng)該是不同的。初級入門的鋼琴老師尤為重要，因為他能決定孩子是否能真正愛上音樂，喜歡上鋼琴。初級老師自己的彈奏水平如何我覺得不重要，重要的是這位老師的性格一定要好，聲音甜美溫和，笑容和藹可親，讓孩子要喜歡上老師，孩子才能開心地去上鋼琴課。

　　Q：孩子學(xué)鋼琴半年了，準(zhǔn)備為他買臺鋼琴，請問買多少錢的鋼琴合適？

　　A：如果家里條件允許，我建議鋼琴還是買貴的好。一架合格的鋼琴，至少是3萬以上的價格。這樣的鋼琴孩子用幾年沒有問題。

　　Q：寶寶準(zhǔn)備開始學(xué)鋼琴了，我們作為父母的該做什么準(zhǔn)備？

　　A：首先父母應(yīng)該問自己是不是做好了犧牲的準(zhǔn)備，從此沒有業(yè)余生活，而要從一而終陪著孩子學(xué)琴練琴。

　　Q：聽說練琴很苦，我們大人該如何監(jiān)督孩子練琴？

　　A：父母首先要為孩子建立練琴的規(guī)律和習(xí)慣。每天在固定的時間，固定練多少分鐘。常年累月地堅持，需要孩子和父母共同的付出。

　　Q：如果孩子不好好練琴，父母該怎么做呢？或者怎么懲罰他？

　　A：首先我覺得父母要保證永遠有積極向上的激情，給予孩子的，只是正面的表揚和鼓勵，即使在你情緒不佳或孩子實在不太聽話的時候，也保證對孩子絕不會謾罵和體罰。

　　茅為蕙，著名旅美鋼琴家、美國南加州大學(xué)教授，茅為蕙鋼琴藝術(shù)中心創(chuàng)始人。中國橋梁專家茅以升的孫女。父親是小提琴家，母親是鋼琴老師。3歲時學(xué)拉小提琴，后來改學(xué)鋼琴，16歲時赴美留學(xué)。茅為蕙在不斷獲得國際比賽大獎的同時，每年在歐美及亞洲地區(qū)舉辦近60場音樂會，和眾多世界一流的著名樂團合作。近期專門為中國琴童父母寫的一本書《孩子學(xué)鋼琴，父母先上課》出版。