關(guān)于上幼兒園
　　前輩媽媽這樣說……
　　From 高珊
　　聽說你給女兒換了幾個(gè)幼兒園，為什么會(huì)換？
　　女兒好好是兩歲多上的幼兒園，那時(shí)候選擇幼兒園主要考慮離家近，因?yàn)槟挲g小，所以希望老師在生活上多照顧點(diǎn)。結(jié)果去了七八個(gè)月，好好突然就特別不喜歡上幼兒園了，連續(xù)一個(gè)月，回到家后脾氣非常大，夜里還會(huì)哭醒，還會(huì)不時(shí)模仿老師說話，比如“你不準(zhǔn)這樣！”，“把手里的東西下！”，“再哭，我就找趙主任了！”那時(shí)候好好說話不多，但模仿還挺像的，我就感覺肯定在幼兒園遇到問題了，結(jié)果向幼兒園了解情況，得到的回答是“挺好的”“孩子大了，脾氣變大很正常”……永遠(yuǎn)都是這樣官方的回答，最后決定還是轉(zhuǎn)園吧。

　　你跟幼兒園和老師是怎樣溝通的？
　　第一個(gè)幼兒園溝通起來的確很難，因?yàn)樗o你的回答都是很官方的，都是“沒問題”“很正常”的，你無法了解孩子的真實(shí)情況，后來這個(gè)幼兒園，溝通就比較簡(jiǎn)單些，老師也會(huì)很開放地跟你交流，溝通就沒有什么障礙了，你也不用費(fèi)勁想該怎樣跟老師了解情況。

　　在溝通這方面，你認(rèn)為幼兒園起了決定性的作用嗎？
　　我認(rèn)為是兩方面，首先是幼兒園愿意跟你溝通，其次你也不能事無巨細(xì)都問，比如每天吃多少，睡覺有沒有踢被子等等，集中那些你最關(guān)心的問題就好了。
　　有的幼兒園每周都會(huì)給家長(zhǎng)反饋一個(gè)表格，簡(jiǎn)單記錄孩子的情況，家長(zhǎng)就能比較清楚地了解情況，但不是每個(gè)幼兒園都能這樣做。如果孩子的狀態(tài)很正常，不一定每天都要了解他的吃喝拉撒，但如果孩子表現(xiàn)出情緒上的波動(dòng)，還是希望幼兒園盡可能配合家長(zhǎng)，反饋孩子在幼兒園的情況，這樣方面更好地解決問題。

　　對(duì)幼兒園，你最關(guān)注的是哪些方面？
　　我選幼兒園，比較看重在一定的規(guī)則之下，給孩子的自由度夠不夠，尤其是很小的孩子，盡可能多給孩子一些自由的空間。
　　有些幼兒園把孩子在園時(shí)間分割得很細(xì)，每15分鐘就是一個(gè)項(xiàng)目，每天喝水上廁所的時(shí)間都規(guī)定得很詳細(xì)，再加上不同的活動(dòng)安排，時(shí)間一到就馬上停下來去做另一件事情，孩子跟趕場(chǎng)一樣，不能連貫地做一件他想做的事情，一天下來，他沒辦法深入地做一件事情，或者跟小朋友真正的社會(huì)交往，這樣的幼兒園我是不會(huì)選擇的。

　　怎么去判斷是不是你喜歡的幼兒園？
　　在孩子入園前，最好跟其他家長(zhǎng)溝通一下，通過過來人了解幼兒園的情況。入園的時(shí)候，通?？梢愿蠋熁蛘邎@長(zhǎng)交流，每個(gè)幼兒園都有自己的理念和特色，看看是否跟自己的想法一致，當(dāng)然更主要的是看這個(gè)幼兒園老師和孩子的狀態(tài)，如果孩子們都很喜歡上這個(gè)幼兒園，老師也很坦誠(chéng)，親和的話，就可以作為考慮的方向。現(xiàn)在幼兒園最大的問題是孩子們玩的時(shí)間太少了，他們自由活動(dòng)的時(shí)間太少了，孩子們?cè)谟變簣@被管理，被約束的太多了。

　　好好媽媽的建議
　　家長(zhǎng)要適當(dāng)協(xié)調(diào)自己的期待和現(xiàn)實(shí)
　　孩子終于要上幼兒園了，你要用欣喜地心態(tài)來看待這件事情，這說明孩子成長(zhǎng)了，他開始要走入社會(huì)了。很多媽媽都說割舍不下，感覺到一個(gè)那樣的環(huán)境，老師肯定沒法像家里那樣照顧好，孩子去受苦了，用一種很憐憫眼神來看待這個(gè)事情，孩子也會(huì)很緊張。
當(dāng)孩子遇到一些不開心的事情的時(shí)候、或者遭遇挫折、不順心，你不要覺得孩子受委屈了，最好積極地看待這個(gè)事情——這是孩子成長(zhǎng)過程必須經(jīng)歷的階段，把幼兒園當(dāng)做孩子人生中非常重要的經(jīng)歷，這個(gè)經(jīng)歷注定是有快樂也有痛苦的，把這些看做他成長(zhǎng)的助動(dòng)力，從容去面對(duì)。