開啟寶寶的音樂之旅

  每個寶寶都擁有與生俱來的音樂天賦,寶寶接觸音樂早有很大的益處,不僅可增進寶寶的樂感,開發(fā)寶寶的右腦,對寶寶的聽力、記憶力、想象力和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展都有很大的幫助,爸爸媽媽應(yīng)該怎樣對寶寶進行音樂啟蒙訓(xùn)練呢?《母子健康》和您一起打造出音樂小天才!

  第1階段:聆聽為主
  訓(xùn)練年齡:0-6個月
  音樂,是一門聽覺藝術(shù),學(xué)會聆聽是第一步,寶寶的音樂啟蒙應(yīng)該從聆聽開始,音樂啟蒙最重要的是讓寶寶對美妙的聲音感興趣。

  訓(xùn)練方法:
  方法一:給寶寶聽能發(fā)出悅耳聲音的玩具,或在寶寶床邊懸掛能發(fā)出清脆悅耳聲音的風(fēng)鈴。
  方法二:讓寶寶辨別家中親人,如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆及鄰居的說話聲音。
  方法三:可以抱著寶寶按著節(jié)拍做律動或者跳舞,在輕柔的音樂伴奏下,帶著快樂的表情隨著音樂轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,有節(jié)奏的身體起伏擴展了音樂的效果既增進親子感情,也培育了寶寶欣賞音樂的愛好。

  訓(xùn)練目的:
  讓寶寶去聆聽來源于自然的聲音,感受高低、強弱、快慢,寶寶將來會對音色、音高、音量有更敏銳的感受。寶寶會逐漸對聲音敏感起來,從而對優(yōu)美的音樂產(chǎn)生興趣。

  專家提示:
  1. 選擇的音樂要適合寶寶的年齡特點。剛出生的寶寶,可以選擇輕柔、緩慢的音樂讓他們傾聽,讓寶寶感到安全、舒適。
  2. 不要讓寶寶受到太多嘈雜、高分貝聲音的刺激,注意選擇舒緩、悠揚的音樂,如經(jīng)典鋼琴曲、民族樂曲等。

  第2階段:玩簡單樂器
  訓(xùn)練年齡:7個月-1歲
  寶寶有抓握能力后,可以給他搖鈴、撥浪鼓等“樂器”,當他能坐立時,就可以給他開“小型演奏會”了。讓寶寶利用樂器創(chuàng)造自己的聲音,是接近音樂、擁抱音樂最直接的方法,也是“音樂生活化”的主要目的。
  敲打、搖動、拍擊和摩擦產(chǎn)生聲音的樂器、節(jié)奏樂器非常適合寶寶使用,被拿來當做寶寶的玩具,所以特別被容易被寶寶接受。節(jié)奏樂器對寶寶非常具有啟發(fā)性。

  訓(xùn)練方法:
  方法一:抓住身邊的“樂器” 可以讓寶寶用身邊最容易得到的東西來“制造”音樂,讓他來當“演奏家”;可以讓寶寶用小木棒敲擊桶、鍋、盆以及各種能敲擊出悅耳聲音的用具。
  方法二:簡單好玩的“樂器” 如在氣球內(nèi)裝進幾粒豆子,就成了一個能發(fā)出嘎嘎聲響的“樂器”,裝有豆子的瓶罐、小石塊等發(fā)出奇妙悅耳的聲音。
  方法三:能發(fā)聲的玩具 如花鈴棒、小鈴鐺、八音盒、能發(fā)聲的不倒翁、小兔子打鼓、音樂旋轉(zhuǎn)盤等音響玩具,尤其喜歡自動播放兒童歌曲的八音盒,寶寶自己會努力學(xué)會操縱它,讓它隨時給自己播放音樂,使自己熟悉這些音樂。
方法四:給寶寶真正的樂器 如定音鼓、三角鐵、木魚、雙音響筒(中頻)、手鼓(低頻)等音響玩具。因人耳對中頻的聲音最敏感。

  訓(xùn)練目的:
  寶寶親自動手創(chuàng)作的音樂會讓他更開心,并在玩耍中潛移默化地學(xué)到節(jié)奏、音高、音色的變化。
幫助寶寶認識聲音的大小、長短、快慢、強弱,可以通過讓寶寶分辨不同樂器發(fā)聲的特點,區(qū)分制造樂器的材質(zhì)等等來加強寶寶對音樂的感受能力。

  專家提示:
  1. 給寶寶準備的“樂器”首先要安全,發(fā)出的聲音不能太刺耳。
  2. 媽媽還要注意通過自己的參與來引導(dǎo)寶寶,如和寶寶你一下我一下地敲打,或讓寶寶騎在媽媽的腿上,配合節(jié)奏讓寶寶上下顫動,增強寶寶的節(jié)奏感。
  3. 為了防止寶寶吞食或被割傷等意外發(fā)生,發(fā)聲物品的選擇要謹慎小心,一般不宜選用又小又堅硬的物品中。

  第3階段:做音樂游戲
  訓(xùn)練年齡:1歲-2歲
  1歲以上的寶寶可以走路了,也能玩更復(fù)雜的音樂小游戲了。游戲是寶寶最容易也是最愿意接受的玩耍形式,他在游戲中所得到的知識或所形成的印象,往往記得最牢,所以讓寶寶接受音樂、學(xué)習(xí)音樂,可以和游戲結(jié)合起來。

  訓(xùn)練方法:
  方法一:聽音樂玩模仿秀 利用這一階段寶寶喜歡模仿的特性,給寶寶播放有動物聲音的音樂,讓寶寶隨著音樂模仿相應(yīng)的小動物的叫聲或動作。
  方法二:聽不同的音樂做不同的游戲 給寶寶聽節(jié)奏感比較強的舞曲,并隨著音樂的間斷讓寶寶保持靜止不動,等音樂重新響起時再活動,加強寶寶對節(jié)奏感的掌握以及反應(yīng)能力。讓寶寶從反復(fù)聆聽中產(chǎn)生熟悉的感覺,從而體會到樂曲的節(jié)拍和音調(diào)。
  方法三:音樂與現(xiàn)實相結(jié)合 每首樂曲都有它所要表現(xiàn)的音樂形象,像圣·桑的管弦樂組曲《動物狂歡節(jié)》中表現(xiàn)有各種各樣的動物形象。當聽到表現(xiàn)大象的音樂時,媽媽可以先模仿大象慢慢地、笨笨地走路的樣子,寶寶看到了一定會跟著模仿,這樣做既可以把抽象的音樂與現(xiàn)實生活中的具體形象聯(lián)系在一起,還可以很容易地讓寶寶接受音樂、喜歡音樂。
  方法四:用動作來詮釋音樂 在欣賞音樂時,根據(jù)寶寶“直覺行動思維”的特點,以動作來表達和理解內(nèi)容,引導(dǎo)寶寶聽了音樂后唱唱、跳跳、玩玩,把音樂和玩耍融于寶寶的生活之中。爸爸媽媽要興趣盎然地和寶寶在一起玩多種有趣的音樂游戲,培養(yǎng)他的樂感和節(jié)奏感。

  訓(xùn)練目的:
  玩音樂游戲可以幫寶寶更好地理解音樂的內(nèi)容和節(jié)奏,培養(yǎng)他對音樂的興趣。
  寶寶通過游戲的方式,享受韻律的身體擺動,制造各類聲響,唱歌、舞蹈及彈奏一些簡單基本的擊拍樂器等經(jīng)驗,先累積樂音的概念來豐富他對音樂的感覺。

  專家提示:
  1. 切忌只用語言將音樂的內(nèi)容描述給寶寶聽,忽視讓寶寶自己用動作表達對音樂的感受。
  2. 可以運用形象的玩具,幫助寶寶理解音樂的性質(zhì),增添聽音樂的趣味。如聽搖籃曲時,成年人可懷抱布娃娃,做哄娃娃睡覺的動作。陪寶寶傾聽音樂,態(tài)度一定要認真,不要隨便講話,讓他們養(yǎng)成安靜聽音樂的習(xí)慣。
  3. 鼓勵寶寶用簡單的動作和語言大膽表達自己的感受。如聽完一段歡快、活潑的音樂后,可以讓寶寶做小鳥飛、小兔跳的動作,說一些簡短的話語:小鳥飛飛,小兔跳跳,寶寶笑笑,多么快樂!
  4. 寶寶的有意注意持續(xù)時間很短,每次最好控制在5乣10分鐘之內(nèi),以免時間過長,使寶寶感到疲倦,失去興趣。
  5. 寶寶一歲半至二歲時,可以選擇有象聲詞、反映各種音響的音樂讓他們傾聽,鼓勵他們模仿發(fā)音,同時選擇短小、具有鮮明音樂形象的音樂讓他們傾聽,發(fā)展他們的音樂理解力和想像力。

  第4階段:我會唱歌 我來表演
  訓(xùn)練年齡:2歲-3歲
  寶寶到了2歲以后,唱歌的興致會更高而且具有了較強的接受能力。如果父母不教他唱兒童歌曲,他也會從街上、商店、電視、廣播等處學(xué)會唱流行歌曲。不過,流行歌曲的詞往往不適合寶寶演唱,也沒有兒童歌曲中具有的教育內(nèi)容或那么生動有趣。媽媽可以為寶寶選些兒童歌曲。

  訓(xùn)練方法:
  方法一:教寶寶唱兒歌 媽媽先把簡單的兒歌反復(fù)唱給寶寶聽,并引導(dǎo)他一起唱。寶寶開始可能只會唱最后一個音,慢慢地會唱開頭和結(jié)尾經(jīng)常重復(fù)的那一句歌詞,最后才能把整首歌都學(xué)會。唱歌時,媽媽還可以啟發(fā)寶寶根據(jù)歌詞自己加上生動的表情和動作進行表演。
  方法二:唱歌接龍 開始就告訴寶寶游戲的方法,先完整地唱一二遍,讓寶寶對所學(xué)的歌曲有一個完整的印象,再逐句教寶寶唱,當寶寶初步掌握歌曲的旋律和歌詞內(nèi)容后,爸爸媽媽就來做唱歌接龍的游戲,一人接著唱一句,直到唱完,這樣就能使寶寶在學(xué)唱時注意力集中,積極地記憶歌曲的旋律和歌詞。
  方法三:為歌曲編動作 邊唱邊跳是寶寶的特點,他們不但用歌聲來表達感情,更喜歡用動作加以補充。啟發(fā)寶寶多觀察自然、生活中的各種現(xiàn)象,讓他們想出一些動作來表達自己對歌曲的理解。用這種方法教寶寶既學(xué)會了唱歌,又學(xué)會了表演動作,而且興致極高。
  方法四:自編歌曲 無論在家里、寶寶園、馬路邊,寶寶在做事情或心情愉快時就會哼唱起來,要鼓勵寶寶,然后再跟寶寶一起編一編,唱一唱。自編歌曲對激發(fā)寶寶的想象,創(chuàng)造的熱情,讓寶寶學(xué)會用歌曲來表達自己的感情,及發(fā)展音樂的能力等方面都有極為重要的作用。

  訓(xùn)練目的:
  唱歌可以豐富寶寶的表達方式,增強寶寶的音樂感受力;
  隨機表演則可以開啟寶寶的想象力和創(chuàng)造力。

  專家提示:
  1. 教給寶寶的兒童歌曲要非常簡單,每個音都是一拍,變動較少。音域在5個音階之間,不宜有較大的高低差別。也別要求寶寶吐字清楚,因為寶寶的口腔肌肉還未發(fā)育完善,有些音分不清很正常。
  2. 可以陪寶寶一起學(xué)兒歌,可以先從寶寶有生活經(jīng)驗或相近生活經(jīng)驗的兒歌讀起,這樣寶寶比較容易理解,也會覺得比較親切,感情上容易接受。如果碰到一些比較形象的兒歌,媽媽可以通過示范其動作加深寶寶的理解,加深寶寶對音樂的理解。
  3. 唱歌表演能給寶寶帶來很大的影響,可以陶冶寶寶的情操,培養(yǎng)寶寶的興趣。游戲時自由即興式地唱歌,首先是讓寶寶快樂就夠了,而不是要讓寶寶一定學(xué)到某種東西,要教育寶寶怎么樣怎么樣,而是讓寶寶在快樂的同時能夠?qū)σ恍┲R更感興趣。
  4. 歌唱能力主要包括音準、音域和節(jié)奏等。寶寶的音域比成人小很多,聲音很高,卻只能在很小的范圍內(nèi)變化,音準能力很差,這是他們年齡小的緣故,所以要以鼓勵和欣賞的方式,千萬不要取笑打擊寶寶。
  
  經(jīng)常給寶寶聽音樂的3個好處
  第一可以提高寶寶的形象思維能力,促進腦部發(fā)育,有效的開發(fā)寶寶的智力。
  第二能夠穩(wěn)定寶寶的情緒,對培養(yǎng)寶寶有個良好的性格有一定的作用。
  第三可以給寶寶以美的熏陶、美的享受,培養(yǎng)寶寶的想象力。但給寶寶聽音樂也要講究方法:一不要讓寶寶較長時間聽音樂,二可以給寶寶聽一些節(jié)奏輕快、富有生氣、優(yōu)雅動人的音樂,不要給寶寶聽立體聲音樂,更不要讓寶寶用耳機聽,以防對寶寶帶來危害。而不能發(fā)揮音樂對寶寶的良好作用。
  推薦曲目:
  智力啟發(fā)曲目 如巴赫:第二號布蘭登保協(xié)奏曲;貝多芬:給愛麗斯;海頓:第101號交響曲《時鐘》;莫扎特:a大調(diào)單黃管協(xié)奏曲;莫扎特:《小夜曲》;莫扎特:第二號法國協(xié)奏曲;莫扎特:鋼琴奏鳴曲。
  睡眠音樂 如巴赫:《耶蘇,眾人仰望之喜悅》;巴赫:第三號管弦樂組曲,歌調(diào);貝多芬:月光鋼琴奏鳴曲第二樂章;德彪西:月光;舒曼:夢幻曲。
  專門為寶寶創(chuàng)作的簡單器樂曲 如《小鳥》(羅忠熔曲);《撲蝴蝶》(丁善德曲);《青蛙合唱》(湯普森曲);《雪花飛舞》(德彪西曲);《小士兵進行曲》(舒曼曲);《動物狂歡節(jié)組曲》(圣桑曲)等。
  由于這些都是專門為寶寶創(chuàng)作的簡單的器樂曲,所以更加有利于激發(fā)寶寶的興趣,而且還能夠用動作表現(xiàn)出來。
歌曲改編的器樂曲 如《小白船》(根據(jù)朝鮮族童謠改編);《茉莉花》(根據(jù)江蘇民歌改編);《海濱之歌》(根據(jù)日本民歌改編);《森吉德瑪》(賀綠汀根據(jù)蒙古民歌改編)等。

育兒網(wǎng)廣播

《母子健康》雜志介紹

《母子健康》雜志創(chuàng)刊于1992年,由中華人民共和國衛(wèi)生部,中國優(yōu)生科學(xué)協(xié)會主辦。透過嚴謹而感性的編輯團隊,專業(yè)并權(quán)威的專家顧問,以健康第一的理念,為準備懷孕的時尚女性,準媽媽和新手父母,提供全方位的育兒健康新知,關(guān)注身心協(xié)調(diào)發(fā)展,將醫(yī)學(xué)常識融入實際生活,與父母一起共創(chuàng)和諧成長空間。《母子健康》擁有嚴謹,專業(yè),溫情的制作原則和編輯態(tài)度;提倡“愛孩子,愛生活,愛自己”的人文育兒生活理念。雜志全國發(fā)行37萬冊,每個月1日出版,發(fā)行渠道包括書報亭、超市及便利店零售;計生中心、母嬰店、醫(yī)院直投;訂閱等。