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多動癥與孩子智力

多動癥顧名思義是以活動多為主要表現?；純涸趮胗變浩?，就有好動、不安寧、喂食困難、哭鬧、入睡困難、易醒、雙手不停地翻弄所看到的東西等表現。甚至在上學后，教室里坐不安穩(wěn)，比較嚴重者擅自離開坐位在教室內走動，推撞別人，惹是生非，做多種怪動作。注意力不易集中，常無目的地從一個活動轉向另一個活動，課堂上老師警告不要做小動作，患兒盡管點頭答應，但轉眼就弄起別的東西。即使有限的作業(yè)，也不能一次坐下來完成。行為沖動，不顧后果，或不能合群，不喜歡參加正常兒童感興趣的活動。學習困難，對學習缺乏興趣和主動性，口頭表達能力差，解決實際問題能力差。給人感覺是老“淘氣”，難以自制。

標簽：多動癥，類別：流行病學資料
愛動的孩子不一定是多動癥

鄭教授說，有的孩子“不動”也是多動癥。最新觀點認為，多動癥的核心問題是注意力不集中，多動是次要的，即使沒有身體多動的外在表現，只要注意力不集中的問題長期而明顯，也應注意是否有多動癥的可能。這種“不動”的多動癥特別具有隱蔽性，往往不被父母們發(fā)現。

標簽：多動癥，類別：流行病學資料
兒童多動癥家庭找根源

據心理學家研究，兒童的多動癥有很深的家庭淵源，所以父母務必要注意教養(yǎng)的方式，具體內容如下：

標簽：多動癥，類別：相關文摘
文靜女孩會有多動癥嗎？

男孩生性較女孩愛動，愛動的占大多數，文靜的較少，而女孩文靜的占大多數，愛動的較少。如有多動癥存在，男孩的多動癥面較為突出，多表現為多動型，而女孩的多動癥較少，多表現為不多動型。

標簽：多動癥，類別：相關文摘
兒童多動癥的病因

具體原因如下：

標簽：多動癥，類別：病因
預防多動癥應從幼兒開始

多動癥患兒若不及早治療，以后在學校里，會因惹事生非，不服老師的管教，影響別人的學習。過分調皮可能受到家長的打罵，自尊心受到傷害，因而容易產生敵對、逆反的心理而自暴自棄，走向社會也會因適應能力差、自控能力差、容易受社會不良影響而誤入歧途。抽動癥患兒因有穢語、抽動、怪態(tài)而影響正常的學習和生活，日久則影響記憶力，造成學習落后，成績下降，有的因嚴重干擾課堂秩序而休學。

標簽：多動癥，類別：流行病學資料
多動癥兒童的飲食療法

研究表明，大量進食含有酷氨酸、水楊酸鹽的食物以及進食加入調味品、人工色素和受鉛污染的食物，均可使有多動癥遺傳素質的兒童發(fā)生多動癥，或者使多動癥癥狀加重。相反，多動癥患兒只要限制這類食物，癥狀可明顯減輕，因此，多動癥患兒的飲食，應注意以下幾點：

標簽：多動癥，類別：流行病學資料
多動癥的表現特征有哪些

具體介紹見正文：

標簽：多動癥，類別：臨床特征
兒童多動癥

多動癥是一種常見的兒童心理疾病,這類孩子智力一般正常,但存在與實際年齡不相符合的注意力渙散、活動過多、沖動任性、自控能力差的特征，以致影響學習。多動癥的發(fā)病率為3%左右，男孩約為女孩的4-9倍。

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淘氣與多動癥的區(qū)別

淘氣與醫(yī)學上所說的兒童多動癥是兩種不同的概念。前者是指正常兒童的頑皮現象，后者則屬異常的行為障礙。

標簽：淘氣 - - - 多動癥，類別：定義

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