-
寶寶動(dòng)手 心理大發(fā)展
幼兒通過手的操作,能進(jìn)一、步認(rèn)識(shí)同一類物體的 共性,因而使知覺更加具有概括性,并為概括表象和概念的 產(chǎn)生準(zhǔn)備條件;在日常生活中,應(yīng)及時(shí)為不同年齡的幼兒提供合適的動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。幼兒表示愿意自己動(dòng)手做的事,成人應(yīng)耐心地在一旁指導(dǎo),而不應(yīng)自己動(dòng)手代替幼兒去做。
標(biāo)簽:精細(xì)動(dòng)作 - 潛能開發(fā),類別:手眼協(xié)調(diào)
-
折疊之中練就寶寶巧手
折紙是我國(guó)從古至今的一個(gè)傳統(tǒng)游戲,在折折疊疊的過程中總是能表現(xiàn)不同的變化和獨(dú)特的藝術(shù)來。折紙還可以使幼兒認(rèn)識(shí)幾何形體,辨別紙的方位,懂得什么是邊?什么是角?以什么為中心?以及上下左右反正等術(shù)語。折紙不僅可以提高幼兒的觀察力、理解能力、靈活了手指的動(dòng)作、發(fā)展了幼兒的目測(cè)能力。
標(biāo)簽:空間感 - 動(dòng)手能力,類別:發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)
-
給寶寶一罐橡皮泥
幼兒的智慧存在他的四肢上,透過各種的動(dòng)手經(jīng)驗(yàn),孩子不僅可鍛煉手指神經(jīng)的靈巧控制力,更能激發(fā)出意志力與專注力。如果寶寶是一粒飛翔的種子,橡皮泥也許就是一陣恰到好處輕柔的風(fēng),把這一粒飛翔的種子吹向肥沃的土壤;如果寶寶是一個(gè)靈感的火花,那么橡皮泥也許就是一根火柴,點(diǎn)燃火花飛向璀璨的星空……
-
孩子需要父母多多撫摸
人有一種饑餓,天生存在而又鮮為人知,這種饑餓就是人對(duì)撫摸的要求,確切地說,它是一種“皮膚饑餓”。人類皮膚上面的觸摸感受器對(duì)接受刺激有一定的需求,如不能滿足這個(gè)需求,就會(huì)出現(xiàn)“饑餓感”。皮膚饑餓在嬰幼兒期尤為明顯。
標(biāo)簽:觸覺發(fā)育 - 親子互動(dòng),類別:觸覺開發(fā)
-
促進(jìn)兩歲兒童的認(rèn)知發(fā)展
家里兩歲的孩子長(zhǎng)大了!他現(xiàn)在可以說出自己的名字,可以分清“你”與“我”;他能夠?qū)蓚€(gè)步驟的指示做出反應(yīng)比如說“去把襪子和鞋子拿來”;他可以告訴你他正在做什么,每天他都在學(xué)習(xí)新單詞;他開始認(rèn)識(shí)書里的詞并且還自己選書看。他可以根據(jù)大小,形狀,顏色或者用途把物體分類。
標(biāo)簽:認(rèn)知發(fā)展 - 早期發(fā)育,類別:智力游戲
-
體育運(yùn)動(dòng),完善寶寶個(gè)性
如果您的孩子性格較內(nèi)向,不大合群,也不習(xí)慣與朋友交往,可以讓孩子多選擇一些群體性的體育運(yùn)動(dòng),如足球、籃球、排球運(yùn)動(dòng),也可以參與接力跑、拔河等活動(dòng),進(jìn)行這些體育運(yùn)動(dòng),可以幫助孩子逐漸融入群體生活,改善人際關(guān)系,學(xué)會(huì)與人交往。
標(biāo)簽:個(gè)性發(fā)展 - 體育運(yùn)動(dòng),類別:個(gè)性發(fā)展
-
1歲孩子開始認(rèn)識(shí)自我
1歲以后的孩子能夠開始對(duì)自己有所認(rèn)識(shí),這是自我意識(shí)萌芽的表現(xiàn)。自我意識(shí)是人類特有的意識(shí),是人對(duì)自己的認(rèn)識(shí),以及自己與周圍事物的關(guān)系的認(rèn)識(shí),它的發(fā)生和發(fā)展是一個(gè)復(fù)雜的過程,自我意識(shí)不是天生就已具備的,而是在后天學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐中逐步形成的。
-
開拓寶寶智力的刺激四法
低級(jí)刺激:讓孩子觀賞花草、聽音樂、逛公園、學(xué)做家務(wù),有利于開啟孩子的心智。中等刺激:看電視大獎(jiǎng)賽、戲曲或智力比賽、瀏覽報(bào)刊、集體旅游、參加演唱會(huì)、演講會(huì)及辯論會(huì)等,可培養(yǎng)孩子觀察、欣賞、鑒別及語言表達(dá)能力。
-
抓住孩子想像力萌芽期
幼兒期是感覺和運(yùn)動(dòng)神經(jīng)尚未分離的時(shí)期。孩子通過看、聽、聞、摸、嘗等活動(dòng)來了解事物,并且綜合這些來自外部的各種刺激后得出結(jié)論。孩子到了2歲,才產(chǎn)生想像力,雖然不能把想像的東西反映在實(shí)際行動(dòng)上,但能在心里想像出某種動(dòng)作,或者眼前沒有的東西也能在腦海里刻畫。這是認(rèn)知發(fā)達(dá)的一個(gè)劃時(shí)代的變化。
-
新加坡對(duì)低齡兒童的性別教育
教男孩要有男子氣,教女孩要細(xì)心,是一般新加坡父母心中約定俗成的育兒觀。一次,一位母親送兩歲多的兒子上幼兒園,那孩子哭著粘著媽媽不肯走,這位媽媽用堅(jiān)定的語氣對(duì)孩子說:“不能哭,你是男子漢,男子漢是不能哭的?!惫?,那男孩強(qiáng)忍著淚。
標(biāo)簽大雜燴
文章 孕婦 飲食營(yíng)養(yǎng) 飲食 懷孕 早期教育 教育 胎兒 生長(zhǎng)發(fā)育 游戲 親子互動(dòng) 胎教 語言行為 營(yíng)養(yǎng) 性格 多動(dòng)癥 早期發(fā)育 家庭教育 寶寶 早期開發(fā) 健康 孩子 親子游戲 孕期 理財(cái) 嬰兒心理 幼兒園 父母 安全 智商 家庭 母乳喂養(yǎng) 兒童教育 育兒書籍 喂養(yǎng) 孤獨(dú)癥 運(yùn)動(dòng) 心理健康 幼兒教育 感知覺 智力開發(fā) 疾病 生育 幼兒 興趣 發(fā)育 接種 自我保護(hù) 護(hù)理 肢體行為 智力 睡眠 性愛 胎兒發(fā)育 交往 情緒 父子關(guān)系 性教育 個(gè)性 育兒 健康護(hù)理 兒童健康 玩具 腹瀉 親子教育 注意事項(xiàng) 分娩 優(yōu)生 感冒 疫苗 學(xué)習(xí)障礙 嬰兒發(fā)育 肌膚護(hù)理 胎教方法 妊娠 好奇心 習(xí)慣 母乳 性生活 發(fā)熱 母子關(guān)系