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“玩”中也能出天才　

最近看到一篇報(bào)道，一個(gè)男孩從小就特別愛玩，為了玩出與眾不同，在玩的過程中很是發(fā)揮了自己的“聰明才智”，最后力挫群雄，考上了飛行學(xué)院，“玩”到了藍(lán)天上。

標(biāo)簽：玩具，類別：玩具游戲運(yùn)動(dòng)
在游戲中增強(qiáng)孩子記憶能力　

記憶是知識(shí)的寶庫，有了記憶，智力才能不斷發(fā)展，知識(shí)才能不斷積累。下面提供幾則有助于增強(qiáng)幼兒記憶力的游戲。

標(biāo)簽：啟蒙游戲，類別：玩具游戲運(yùn)動(dòng)
主觀努力對(duì)兒童心理有何影響？

先天的良好的遺傳素質(zhì)所提供的只是發(fā)展的可能性，這個(gè)可能性要通過后天的教育訓(xùn)練才能得到發(fā)展，并轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)性。這個(gè)轉(zhuǎn)化過程離不開孩子的活動(dòng)和主觀努力，體現(xiàn)在孩子心理發(fā)展的內(nèi)在需求上。

標(biāo)簽：兒童心理 - 遺傳因素 - 教育，類別：心理健康
益智玩具也會(huì)損傷孩子的智力　

心理專家表示：父母如果把孩子的智力開發(fā)完全寄托于益智玩具，非但不能有效開發(fā)孩子的智力，甚至可能會(huì)起到反作用。

標(biāo)簽：兒童發(fā)展，類別：玩具游戲運(yùn)動(dòng)
實(shí)踐活動(dòng)對(duì)兒童心理有何影響？

學(xué)齡前兒童主要是在游戲的活動(dòng)中使心理得到發(fā)展的，離開了活動(dòng)，就沒有兒童的心理的發(fā)展。游戲活動(dòng)對(duì)學(xué)齡前兒童來說，不僅是一種娛樂，而且也是一種學(xué)習(xí)。

標(biāo)簽：兒童心理 - 游戲，類別：心理健康
買玩具不能只買高級(jí)的

許多父母都非常重視孩子的智力開發(fā)，除了給孩子補(bǔ)充益智食品外，也在逐漸意識(shí)到玩具對(duì)孩子的益智作用。孩子通過玩具和游戲來了解和探索世界，在與玩具的相處中，培養(yǎng)信心，得到滿足。

標(biāo)簽：兒童玩具，類別：玩具游戲運(yùn)動(dòng)
美研制游戲系統(tǒng)改善注意力

這款游戲借鑒了“神經(jīng)反饋法”的原理，醫(yī)生常常用此方法治療注意力不集中癥和注意力過度活躍癥。新的游戲系統(tǒng)能有效改善兒童的注意力，成為醫(yī)院以外的第一臺(tái)家用神經(jīng)反饋儀器。

標(biāo)簽：游戲，類別：玩具游戲運(yùn)動(dòng)
環(huán)境和教育對(duì)兒童心理有何影響？

兒童心理是在一定的社會(huì)環(huán)境的影響下發(fā)展起來的。社會(huì)環(huán)境在很大程度上決定著兒童心理發(fā)展的方向和個(gè)別差異。社會(huì)環(huán)境的因素很多，對(duì)年幼的兒童來說，其中家庭、鄰居、親友、公共娛樂場(chǎng)所、市場(chǎng)、商店等等，影響最大。

標(biāo)簽：兒童心理 - 環(huán)境 - 教育，類別：心理健康
假裝游戲絕非簡(jiǎn)單兒戲

玩具是孩子成長(zhǎng)的伴侶，在孩子的眼里，它是有生命的，孩子會(huì)和它說話，和它做游戲。發(fā)現(xiàn)孩子在玩假裝游戲，父母不可取笑她，也不必制止。

標(biāo)簽：假裝游戲，類別：玩具游戲運(yùn)動(dòng)
遺傳因素對(duì)兒童心理有何影響？

遺傳因素就是指從自己父母的遺傳基因中獲得的生物特征。它是心理發(fā)展的自然條件和必要的物質(zhì)前提。它在心理發(fā)展上的作用是，一方面，通過素質(zhì)影響能力和智力的發(fā)展；另一方面，它通過氣質(zhì)類型的因素影響兒童的情緒和性格的發(fā)展。

標(biāo)簽：性格 - 遺傳因素 - 情緒，類別：心理健康

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