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我家小畫(huà)家的養(yǎng)成旅程

我在50年代時(shí)曾擔(dān)任北京市教育局教材編審處美術(shù)編輯，對(duì)于一個(gè)讀過(guò)美院的青年來(lái)說(shuō)這里是我發(fā)揮一技之長(zhǎng)的地方，我的妻子是位專(zhuān)門(mén)研究?jī)和L畫(huà)的美術(shù)教師，也是孩子的啟蒙老師。

標(biāo)簽：早期教育，類(lèi)別：視覺(jué)開(kāi)發(fā)
對(duì)于孩子寵愛(ài)的爭(zhēng)論

人們給兒子命名，往往寄托了自己對(duì)兒子的期望。我也未能免俗，只是寄寓了更深—層的含義，我兒子名叫一葦，有人問(wèn)我，是不是取《詩(shī)經(jīng)》“誰(shuí)謂河廣，一葦航之”的意思。我承認(rèn)有這種意思。

標(biāo)簽：溺愛(ài)，類(lèi)別：家庭教育
孩子的抑郁從何談起

??你聽(tīng)說(shuō)過(guò)小孩子也會(huì)患抑郁癥嗎?平時(shí)看到孩子發(fā)脾氣或是傷心不要不上心，要小心關(guān)照自己的小寶寶。不要以為只有成年人才會(huì)患抑郁癥，小孩子同養(yǎng)可能會(huì)得抑郁癥的。本文主要對(duì)學(xué)步孩子、學(xué)齡前兒童患抑郁癥的相關(guān)癥狀、原因以及可能的解決方案進(jìn)行了講解。

標(biāo)簽：孤獨(dú)癥 - 兒童健康，類(lèi)別：其它疾病
用真誠(chéng)開(kāi)拓人性的極限

了解人性-關(guān)懷人生任何人都不是生活在真空、與人隔絕的世界里，任何追求卓越、創(chuàng)造卓越、超越卓越的人，都是集成千上萬(wàn)的人的技能、才能、智慧、力量、時(shí)間和生命而筑成的事業(yè)與成就而走上高峰的。

標(biāo)簽：職場(chǎng)生活，類(lèi)別：職場(chǎng)生活
哪些嬰兒不宜吃母乳

母乳是寶寶最好的天然食品，它能夠?yàn)閷殞毺峁┳銐虻臓I(yíng)養(yǎng)，但是并不是所有的新生兒都適宜這珍貴的母乳，有些新生兒就不適合用母乳喂養(yǎng)。

標(biāo)簽：嬰兒喂養(yǎng)，類(lèi)別：母乳喂養(yǎng)
人生轉(zhuǎn)折的三條法則

所謂轉(zhuǎn)折，是指事物向其他狀態(tài)、狀況的變化。無(wú)論社會(huì)還是人類(lèi)，在一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，必然會(huì)迎來(lái)轉(zhuǎn)變的時(shí)刻。這段時(shí)間也正是一個(gè)形成前所未有的價(jià)值觀的重要時(shí)期。

標(biāo)簽：職場(chǎng)生活，類(lèi)別：職場(chǎng)生活
讓孩子勇于面對(duì)困難的來(lái)襲

從孩子幼年到長(zhǎng)大成人，我們一直鼓勵(lì)他們上進(jìn)、永不滿(mǎn)足，讓他們?cè)诶щy面前“不服輸”，無(wú)論大事小事都要求他們用髙標(biāo)準(zhǔn)要求自己，就是有了成績(jī)也讓他們自己找找不足。

標(biāo)簽：逆商，類(lèi)別：心理品質(zhì)
兒童患病時(shí)的飲食原則

小兒一方面新陳代謝旺盛，生長(zhǎng)發(fā)育迅速，需要較多能量；另一方面小兒的臟腑功能還不十分強(qiáng)大，所以小兒在患病后，供需就出現(xiàn)了矛盾。

標(biāo)簽：幼兒飲食，類(lèi)別：喂養(yǎng)技巧
中國(guó)嬰童產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)具有六大特性

嬰童產(chǎn)業(yè)事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)、子孫后代為避免誤人子弟、貝臺(tái)害子孫因此需要強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任約束這是目前中國(guó)嬰童產(chǎn)業(yè)最大的行業(yè)特點(diǎn)。是從事婦幼嬰童業(yè)人必須認(rèn)真思考和對(duì)待的一個(gè)問(wèn)題。

標(biāo)簽：嬰童產(chǎn)業(yè)，類(lèi)別：玩具游戲運(yùn)動(dòng)
高效能人士的7個(gè)習(xí)慣

如今，穆里爾已經(jīng)位居商務(wù)管理專(zhuān)家之列，但她仍禁不住在想，“如果孩子們能在孩童時(shí)代就學(xué)到‘7個(gè)習(xí)慣’，他們的人生必將發(fā)生深刻變化，我們的世界也將因此發(fā)生天翻地覆的變化。

標(biāo)簽：職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，類(lèi)別：職場(chǎng)生活

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