有一個(gè)好環(huán)境才能有好心情工作，才能有高效率。同樣的道理，孩子的成長(zhǎng)需要一個(gè)健康的環(huán)境。生活的環(huán)境不好，孩子就會(huì)有出現(xiàn)種種差錯(cuò)，給媽媽帶來(lái)不必要的麻煩；孩子生活的環(huán)境好了，成長(zhǎng)就會(huì)很順暢。所以，給孩子營(yíng)造一個(gè)健康的環(huán)境，媽媽就會(huì)很省心。

  做開(kāi)明的媽媽，建立民主家庭

  現(xiàn)在的很多家庭，往往在潛意識(shí)中延續(xù)了一些我國(guó)傳統(tǒng)的親子關(guān)系，這使得很多孩子與媽媽有著代溝，造成媽媽與孩子之間關(guān)系的不和諧。孩子如果生活在這種家庭中，很難說(shuō)有什么好的發(fā)展。因此，一個(gè)現(xiàn)代家庭，就要徹底清除封建時(shí)代媽媽與孩子的那種“等級(jí)關(guān)系”的余威，讓孩子與媽媽之間，既有某些方面的平等，又有孩子對(duì)媽媽的那份尊重，家庭中有著民主與尊重，這才是家庭關(guān)系真正的和諧，孩子才能有一個(gè)很好的家庭環(huán)境。

  在實(shí)際中，媽媽往往很難把握如何對(duì)待自己的孩子，在教育孩子方法上，很難做到不偏不倚。太寵、太慣、太隨意地對(duì)待孩子，往往會(huì)使孩子變得嬌縱任性，這是媽媽發(fā)揚(yáng)民主過(guò)了頭；太嚴(yán)、太狠、太傳統(tǒng)地對(duì)待孩子，往往會(huì)使孩子變得壓抑膽怯，這是媽媽管教孩子過(guò)了頭。所以說(shuō)，媽媽對(duì)待孩子的教育方式，要做到不溫不火，這是最好的教育方式，也是媽媽最難做到的。孩子與媽媽有著怎樣的關(guān)系，這往往取決于媽媽對(duì)待孩子的態(tài)度，換句話說(shuō)，孩子與媽媽之間關(guān)系的和諧與否，往往又取決于“媽媽與孩子用什么一種關(guān)系相處”。

  說(shuō)“媽媽與孩子用什么一種關(guān)系相處’’，很多人就會(huì)覺(jué)得媽媽與孩子當(dāng)然是母子（女）關(guān)系。這種關(guān)系是肯定的，但媽媽不能僅用這種關(guān)系與孩子相處，而是先和孩子做朋友，然后再做孩子的媽媽。

  一談到媽媽與子女的關(guān)系，由于傳統(tǒng)思想的影響，孩子自然想到等級(jí)、嚴(yán)厲、絕對(duì)等帶有“獨(dú)裁”意味的字眼，這無(wú)形中使媽媽與孩子之間有了一層隔膜，孩子與媽媽之間的沖突往往就起于這種關(guān)系。如果媽媽對(duì)孩子拋開(kāi)媽媽關(guān)系，用一種朋友的關(guān)系與孩子相處，這樣，“民主、平等”等就會(huì)在媽媽與孩子之間體現(xiàn)，媽媽與孩子之間的關(guān)系就會(huì)更和諧。所以說(shuō)，媽媽與孩子之間的關(guān)系，最好就是做到“媽媽心中無(wú)媽媽，孩子心中有媽媽”。換句話說(shuō)，就是媽媽像朋友一樣對(duì)待孩子，孩子對(duì)媽媽既有晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的尊重，又能像對(duì)朋友一樣沒(méi)有任何隔膜，能對(duì)媽媽敞開(kāi)心扉、無(wú)話不談。孩子對(duì)媽媽的尊重是“自愿”的，而不是屈于傳統(tǒng)或媽媽的高壓，必須對(duì)媽媽“敬畏”。孩子與媽媽這樣的相處形式，才能使孩子與媽媽相處得更融洽。

  因此，媽媽要先和孩子做朋友，把這個(gè)朋友做好，在和孩子做朋友的基礎(chǔ)上，讓孩子自己把媽媽在心里的地位樹(shù)立起來(lái)。具體的做法是：

  首先，媽媽要把孩子看成朋友。媽媽千萬(wàn)不要把孩子看成是“自己的孩子”，在與孩子交往的過(guò)程中，用對(duì)待朋友的方式對(duì)待孩子。這就要求媽媽放下架子，使孩子感到媽媽沒(méi)有居高臨下地對(duì)待自己。和孩子建立這樣的關(guān)系的時(shí)候，主要是看媽媽的言行。比如媽媽在對(duì)孩子的言語(yǔ)中，多用商量的口氣，就是批評(píng)也多用建議的口氣。

  第二，對(duì)孩子強(qiáng)調(diào)尊重。在把孩子看成朋友的同時(shí)，為了不讓孩子變得嬌縱，媽媽一定要讓孩子學(xué)會(huì)尊重。讓孩子的尊重所對(duì)待的是一個(gè)普遍的人群，而不僅僅只教會(huì)孩子尊重自己的媽媽。當(dāng)孩子知道了尊重，他也就會(huì)知道，在心里把媽媽放到一個(gè)什么樣的位置上來(lái)。

  在舊中國(guó)，父母在家里是絕對(duì)的權(quán)威，總是板著面孔顯示著自己的威嚴(yán)。但宋耀如的家庭不是這樣，在這個(gè)家庭里，大人小孩都可以自由地發(fā)表言論。孩子對(duì)一些事可以據(jù)理力爭(zhēng)，并最后使父母滿足自己的合理要求。宋耀如在教育孩子時(shí)，總能保持民主和尊重，盡可能滿足孩子們正當(dāng)?shù)囊蟆Ｋ我鐣?huì)隨孩子們一起稱夫人為“媽咪”，宋耀如用這種幽默的方式拉近與孩子們之間的距離。宋耀如和女兒們的志趣也十分投機(jī)。宋耀如喜歡唱歌，嗓音也很好。孩子們繼承了父親的音樂(lè)天賦，也都酷愛(ài)唱歌，很小的時(shí)候就跟父親學(xué)會(huì)了許多中外歌曲。每逢夏日的夜晚，宋耀如還會(huì)和孩子們引吭高歌，伴著歌聲，父女間的心靈得到進(jìn)一步的溝通。宋氏三姐妹就是在這樣具有濃厚民主思想的家庭里培養(yǎng)出來(lái)的，而且在當(dāng)時(shí)，也只有這樣的家庭和宋耀如這樣的家長(zhǎng)，才能夠培養(yǎng)出宋靄齡、宋慶齡等這樣杰出的女性來(lái)。

  媽媽與孩子的和諧關(guān)系是建立在民主家庭上的，不然，媽媽就是把自己抬得再高，也得不到孩子的尊重；相反，就算媽媽做得再低調(diào)，如果孩子心中有媽媽，那么媽媽活得“屈”一些又何妨呢？

  職場(chǎng)媽媽教子私房話

  孩子對(duì)媽媽的尊重是“自愿”的，而不是屈于傳統(tǒng)或媽媽的高壓，必須對(duì)媽媽“敬畏”。孩子與媽媽這樣的相處形式，才能使孩子與媽媽相處得更融洽。

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