學(xué)習(xí)李開復(fù)育兒的五“要”五“不要”

本文Tag標(biāo)簽:李開復(fù)/育兒??

  導(dǎo)語:每個家長都希望自己的孩子是一個自主性很強(qiáng)獨(dú)立性很強(qiáng)的人。作為孩子教育的引導(dǎo)者,家長首先要做到不縱容自己的孩子,把主動權(quán)交給孩子來裁決,讓他成為自己的主人。李開復(fù)的育兒五要五不要很值得我們每一位家長學(xué)習(xí)。

  李開復(fù)育兒的五”要”:

  1、要教孩子“自己想辦法”。從小讓孩子自己去解決自己的事務(wù)。要讓他們明白,任何人都別想推卸責(zé)任,不要讓別人替他們預(yù)先規(guī)劃或收拾殘局。要讓他們在失敗中學(xué)習(xí),不要什么都幫孩子做。可以幫助孩子分析失敗的過程,幫助他們更好地自省,可以告訴他你會怎么做,以提高孩子的判斷力。

  2、要把選擇權(quán)留給孩子,讓孩子成為自己的主人。雖然你很確定該怎么做,但是你應(yīng)該給孩子一個選擇的機(jī)會,讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立決定。他從自己的錯誤中學(xué)到的東西將比從你的正確指導(dǎo)中學(xué)到的多得多。要讓孩子知道:有些事情父母可以提供意見,但最后的決定還在于你自己;而且,隨著你的長大,這些事情會越來越多。我記得我5歲時,父母要我讀幼兒園,但是我想讀小學(xué),于是他們把選擇權(quán)給了我:“如果能考上,就讓你讀?!边@件事我會終身記得,因為那時我第一次知道一個5歲的小孩居然有選擇的權(quán)利。我特別珍惜這個選擇,于是我努力讀書,真的考上了我想上的學(xué)校。

  3、要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。多指導(dǎo),少批評。臺灣作家劉墉說:“以前我也對兒子的事安排得面面俱到,但后來我發(fā)現(xiàn)這其實培養(yǎng)了他做事不負(fù)責(zé)任的習(xí)慣。而且父母的過度包辦,也讓孩子變得沒有禮貌、不懂得珍惜?!辈灰率轮甘购⒆樱詈脧恼媾c孩子溝通——例如:應(yīng)當(dāng)說“你的責(zé)任是把自己的房間整理干凈”,而不是“你的房間又亂七八糟了”。當(dāng)孩子沒做到時,讓他自己認(rèn)識到自己負(fù)責(zé)的重要性。

  4、要培養(yǎng)孩子的好奇心,不要什么都教他們。讓他自己去試,失敗也沒關(guān)系。

  5、要信任孩子。信任比懲罰更能夠激起責(zé)任心。在微軟亞洲研究院中,童欣以凡事負(fù)責(zé)而聞名。他小時候在學(xué)校犯錯后,他的媽媽甚至沒有一句責(zé)備的話?!斑@件事情已經(jīng)過去了?!彼膵寢寱粗鴥鹤芋@恐的眼睛,語氣溫和地說:“你過去是一個好孩子,以后還會是一個好孩子?!蓖篮髞砘貞浾f:“那個晚上,媽媽給了我最好的禮物,讓我一輩子都受用不盡?!?/P>

  李開復(fù)育兒的五“不要”

  1、不要用太多規(guī)矩限制孩子的自由,要讓孩子去做他自己喜歡做的事,讓他們有一片發(fā)揮的天地。如果你有顧慮,可以用“共同決定”的方法引導(dǎo)他。例如,孩子喜歡玩電腦,你最好不要說“不準(zhǔn)玩電腦”,而應(yīng)該告訴他,如果你的成績足夠好,或是功課做完了,就可以玩電腦,但是一周只能玩兩個小時。應(yīng)該把每一個“否定”變成“機(jī)會”,把自主權(quán)從你身上轉(zhuǎn)移到孩子身上。這樣不但能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,也會讓孩子為了自己的興趣而更加努力地做那些“必須做”的事。

  2、不要懲罰失敗??梢詰土P懶惰、依賴、逃避、不負(fù)責(zé)任等不良行為,但是不要懲罰失敗。失敗是幫助人進(jìn)步的必要的學(xué)習(xí)過程,懲罰失敗可能會挫傷孩子的積極性和創(chuàng)造力。要在孩子早期教育中鼓勵孩子在失敗中成長,在失敗中堅強(qiáng)起來。

  3、不要說教。如果孩子相信了你的說教,他可能會失去判斷力;如果孩子不相信說教,他可能會叛逆,或不信任你。

  4、不要生活上凡事都包辦代替,應(yīng)放手讓孩子自己做事情。這除了可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力以外,也可以增加他們的責(zé)任感和自信。

  5、不要過多地插手孩子的事務(wù),剝奪孩子自己的選擇權(quán)。不要想當(dāng)然地認(rèn)為自己為孩子安排的路才是通向成功的唯一選擇。不要什么事情都說“不”,應(yīng)該給孩子自主選擇的機(jī)會。

  只要真正地掌握了合適的家庭教育形式,并采取正確的教育方法,那么我們的孩子就一定會有不一樣的風(fēng)采。二十一世紀(jì)將是“自主選擇”的世紀(jì),信息時代取代了工業(yè)時代,世界處于平等的、無國界的競爭和放權(quán)、自由的管理模式之中,“未來的歷史學(xué)家會說,這個世紀(jì)最重要的事情不是技術(shù)或網(wǎng)絡(luò)的革新,而是人類生存狀況的重大改變。在這個世紀(jì)里,人將擁有更多的選擇,他們必須積極地管理自己。”

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