很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子犯了錯(cuò)誤之后，都是不問青紅皂白就給孩子一頓批評(píng)： “你怎么老是這樣??！”“怎么又遲到了？就這么不長(zhǎng)記性！”可是，有的時(shí)候，孩子并不是有意要犯錯(cuò)誤，也許是被誤解了，也許本意是好的，但是不小心辦了壞事。如果家長(zhǎng)不事先了解情況，一旦孩子犯錯(cuò)，不問青紅皂白就是一頓臭罵的話，孩子會(huì)覺得很委屈，也會(huì)覺得家長(zhǎng)專制獨(dú)裁，不給自己任何辯解的機(jī)會(huì)。長(zhǎng)期下去，孩子會(huì)對(duì)家庭和父母產(chǎn)生恐懼感，有什么事情都不會(huì)告訴家長(zhǎng)。這非常不利于良好親子關(guān)系的構(gòu)建。

  正確的做法是，家長(zhǎng)在批評(píng)孩子之前，務(wù)必先要搞清楚真相，耐心地問清楚孩子到底是怎么一回事，與孩子仔細(xì)地分析事情的來(lái)龍去脈，然后再判斷孩子到底錯(cuò)沒錯(cuò)，到底錯(cuò)在哪里。

  期末考試的成績(jī)出來(lái)了，小敏的成績(jī)下滑了很多，由先前的前十名退到了20名開外。

  小敏的父母很關(guān)心小敏的成績(jī)，每次發(fā)布成績(jī)的時(shí)候，他們都要仔細(xì)察看小敏的成績(jī)，還給小敏制定了規(guī)矩：只許進(jìn)步，不許退步。

  可是，這一次，小敏的成績(jī)下降了很多，該怎么辦呢？小敏惴惴不安地拿著成績(jī)單回到家里。

  媽媽很熱情地迎上來(lái)： “小敏，聽說(shuō)今天發(fā)成績(jī)啦！考得怎么樣??？”

  爸爸一聽，也放下了手中的報(bào)紙： “是嗎？快拿來(lái)看看，我們小敏肯定考得很好！”

  小敏慢吞吞地把成績(jī)單遞給父母。

  爸爸媽媽一看，臉色大變。媽媽非常生氣： “怎么搞得?。吭趺纯嫉?0多名了？”

  爸爸也氣不打一處來(lái)： “語(yǔ)文只考了70多分，我白給你買了那么多文學(xué)書籍了！”

  聽著爸爸媽媽一聲高過一聲的批評(píng)和責(zé)備，小敏難過地哭了。

  媽媽一看，更生氣了： “考了這么難看的分?jǐn)?shù)還有臉哭？哭管什么用？眼淚能換來(lái)好成嗎？”

  小敏哭得更大聲了： “考試那天我肚子疼，發(fā)揮失常了，不是我故意沒考好的！我也想考個(gè)好成績(jī)，考得這么差，我也覺得很丟人??！你們都不問問我為什么會(huì)考不好，你們一點(diǎn)兒都不關(guān)心我，就知道分?jǐn)?shù)！分?jǐn)?shù)??！分?jǐn)?shù)?。?！我不想在這個(gè)家待了！”

  小敏的爸爸媽媽聽了面面相覷，若有所思地低下了頭。

  上文中，小敏是由于客觀原因而導(dǎo)致成績(jī)下滑的，但是她的爸爸媽媽卻不問緣由，劈頭蓋臉就是一頓批評(píng)，使小敏很傷心，也很不服氣，所以才說(shuō)出“我不想在這個(gè)家待了”的話。如果父母接過小敏成績(jī)單的時(shí)候，先輕輕地安慰小敏，然后再耐心地詢問小敏成績(jī)下滑的原因：是因?yàn)橐粫r(shí)疏忽，還是因?yàn)槟目聘簧狭?？然后再跟孩子一起分析：在接下?lái)的日子里該做什么努力……如果這樣的話，就不會(huì)傷孩子的心了。

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