◎   文/朱葵花(啟明雙語幼兒園教學(xué)管理中心主任)、盧瓊（格林寶貝幼兒園園長(zhǎng)）

入園前一個(gè)月

1. 帶寶寶到幼兒園參觀。告訴寶寶這里就是他的幼兒園，給孩子指認(rèn)和家里相同、孩子感興趣的熟悉信息，比如:“寶寶，這里和我們家一樣，有很多有意思的書呢！”“寶寶快來，這里有你喜歡的滑梯！”……讓寶寶覺得上幼兒園是一件開心的事情。

2. 鼓勵(lì)孩子自己穿衣。幫助寶寶把襪子穿上腳尖，讓他自己拽上來；幫助他把腿伸到褲腿里，讓他自己試著將褲子提到腰間……如果寶寶愿意試著做這些事情，一定別忘了給他足夠的鼓勵(lì)。

3. 孩子應(yīng)該知道，想要入廁的時(shí)候要告訴大人。從今天開始教給孩子，想要入廁的時(shí)候要“說”給老師，尿了褲子也不要緊，但要告訴老師，老師會(huì)及時(shí)幫助他換褲子。

4. 用水杯喝水。幼兒園的小朋友都是用帶把兒的水杯喝水，如果寶寶還在用奶瓶喝水，這時(shí)候要讓他開始用水杯喝水了。

5. 調(diào)整作息。集體生活需要統(tǒng)一的作息時(shí)間。從現(xiàn)在開始就要按照幼兒園的作息時(shí)間安排寶寶的一日生活了。如：起床時(shí)間、餐點(diǎn)時(shí)間、室外玩耍時(shí)間、睡覺時(shí)間等。

6. 入園前的體檢至關(guān)重要。帶寶寶到附近的婦幼保健醫(yī)院或幼兒園指定的醫(yī)院進(jìn)行寶寶入園體檢。注意體檢時(shí)要抽血，需要寶寶空腹到醫(yī)院檢查?？梢詭б恍┬∈称罚w檢后再讓他食用。

入園前三周

1. 創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓寶寶與同年齡段的小朋友一起游戲?？梢园研∨笥颜?qǐng)到家里來，也可以到小朋友家做客，讓他有更多接觸小朋友的機(jī)會(huì)。

2. 在寶寶和其他的小朋友游戲的時(shí)候，嘗試著離開寶寶一會(huì)兒。在離開之前，告訴寶寶：媽媽到那間屋子和阿姨說一會(huì)兒話，5 分鐘后就回來，讓他繼續(xù)和其他的寶寶在一起游戲；5 分鐘后一定要準(zhǔn)時(shí)回到寶寶身邊，告訴他：“媽媽回來了?！比绻麑殞毮軌蚪邮?，時(shí)間可以逐漸延長(zhǎng)，地點(diǎn)也可以更遠(yuǎn)一些。讓寶寶對(duì)媽媽的離開這一事件表示理解，知道媽媽是暫時(shí)離開，還會(huì)回來的。如果當(dāng)時(shí)寶寶不同意，也不要強(qiáng)求。

入園前兩周

1. 請(qǐng)老師幫忙列出寶寶入園物品清單。比如：枕頭、小書包、手絹、拖鞋、運(yùn)動(dòng)鞋等。如果幼兒園不提供被褥，要按照幼兒園的尺寸要求準(zhǔn)備孩子的被褥。可以帶著寶寶一起挑選布料，告訴他“小熊被”、“小貓被”會(huì)陪著他一起到幼兒園。如果寶寶現(xiàn)在的被褥符合尺寸的要求，洗干凈后帶到幼兒園，午睡的時(shí)候，寶寶會(huì)覺得像在家里面一樣舒適和安全。

2. 根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況，有計(jì)劃地進(jìn)行環(huán)境轉(zhuǎn)換。例如：創(chuàng)設(shè)與幼兒園類似的環(huán)境，如玩具、圖書、養(yǎng)殖小動(dòng)物等。

3. 有可能的話，每周去幼兒園拜訪老師1 ～ 2 次。媽媽的主要任務(wù)就是在孩子面前，和老師進(jìn)行愉快溝通，讓孩子感到，媽媽非常喜歡和信任這里的老師。

入園前一周

1. 把寶寶的詳細(xì)情況寫下來吧！寶寶有什么樣的喜好？對(duì)什么食物過敏？睡覺時(shí)有什么特殊的習(xí)慣？……盡可能詳細(xì)地寫下來，入園的時(shí)候告訴老師，讓老師盡快了解寶寶。

2. 在寶寶的衣服物品上繡上或者寫上名字。小寶寶還不能很好地區(qū)分什么是自己的，什么是別人的，老師有的時(shí)候也容易混淆，這會(huì)為老師的工作提供便利。網(wǎng)上有特別制作的名字條，也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

3. 愉快地度過每一天，千萬不要說“再淘氣送你到幼兒園”之類的話。如果寶寶還不能夠獨(dú)立吃飯、穿衣，也沒必要強(qiáng)求他在這幾天就學(xué)會(huì)。到了幼兒園，老師還會(huì)給予一定的指導(dǎo)和幫助。

入園前一天

明天寶寶就要入園了，跟老師電話溝通一下，看一下準(zhǔn)備的東西是否有遺漏。然后，陪寶寶早點(diǎn)入睡。

1. 把準(zhǔn)備好的內(nèi)衣褲、襪子、外套、室內(nèi)鞋等生活用品和給老師寫好的信放置在一個(gè)包里。方便第二天拿著就可以離開。

2. 所有的衣物都要適宜寶寶自己穿脫。這會(huì)最大限度地減少寶寶的小麻煩。

3. 如果寶寶有離不開的依戀物，比如小毛巾、布熊、小娃娃等，帶上也無妨。

4. 其他物品。一些奶制品或者其他孩子喜歡的小食品，可以在孩子情緒焦慮、食欲降低的時(shí)候食用；如果孩子在入園之前，不會(huì)使用杯子、碗筷，可以準(zhǔn)備一些孩子習(xí)慣使用的餐具，如：圍嘴、奶瓶等。

5. 在寶寶情緒好的時(shí)候，媽媽可以選擇一些幼兒園里能夠引起自己孩子興趣的話題和孩子聊一聊。比如，明天我們就去幼兒園了，還記得非常喜歡你的那個(gè)老師嗎？對(duì)了，教室里好像養(yǎng)了幾條魚，小魚有名字嗎……

寶寶今天入園了！

寶寶就要帶著我們的祝福，滿懷信心地開始幼兒園的生活了！用愉快、輕松的心情面對(duì)今天吧，即使有一些擔(dān)憂也要藏起來，這時(shí)候的爸爸媽媽可是寶寶的好榜樣。

1．早起。爸爸媽媽早點(diǎn)起床，給寶寶留出充裕的時(shí)間穿衣、如廁，按照幼兒園的作息要求，準(zhǔn)時(shí)到園。

2．主動(dòng)打招呼。到了幼兒園，爸爸媽媽要主動(dòng)和老師、小朋友打招呼：“老師，早上好！寶寶，愿意和老師、小朋友打個(gè)招呼嗎？”如果孩子不愿意，順其自然不要強(qiáng)求。

3. 平靜地道別。安排好孩子以后，平靜地和孩子道別：“寶寶再見，今天你一定會(huì)過得非常愉快！等吃完晚飯的時(shí)候，媽媽就來接你了……”每個(gè)寶寶入園的表現(xiàn)都不一樣，即使寶寶傷心地哭了，你也要堅(jiān)決地告訴他：媽媽等你吃完晚飯就來接你。請(qǐng)你相信寶寶一定會(huì)適應(yīng)幼兒園的生活的。

4. 在老師方便的時(shí)候溝通。如果媽媽擔(dān)心孩子會(huì)在自己離開后哭鬧，可以和老師商量，在其工作方便的時(shí)候與你溝通。在孩子面前不要表現(xiàn)出非常擔(dān)心、掛念的情緒或言語；不要與老師千叮嚀、萬囑咐，表現(xiàn)出遲疑不定的樣子；另外，請(qǐng)不要因擔(dān)心孩子不適應(yīng)幼兒園，而偷偷窺視、觀察孩子。

5. 準(zhǔn)時(shí)接寶寶回家?；丶液笠膊灰嗟卦儐枌殞氃谟變簣@的生活， 如果他愿意講就同他聊一聊。

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