專(zhuān)家支持/廖麗英（北京市早期教育研究所副研究員）

　　觀察力和注意力、記憶力、想象力、思維力共同構(gòu)成了智力的5大基本要素。培養(yǎng)孩子的觀察力，對(duì)他們認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展智力、獲取知識(shí)、形成良好的心理品質(zhì)都有非常重要的意義。

　　這里，教你怎樣培養(yǎng)出一個(gè)善于觀察的孩子。讓敏銳、細(xì)致的觀察力，為他們的大腦發(fā)育打開(kāi)一扇窗。

　　觀察力小測(cè)試：

　　你一定很想知道自己的寶寶是否具有良好的觀察能力吧？下面，先來(lái)給寶寶做個(gè)小測(cè)試（此測(cè)試適合1歲以上寶寶）。

　　1．當(dāng)你換了一件新衣服，寶寶能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并表示出關(guān)注的樣子嗎？

　　　　　　　　　　　　　□是    □不是

　　2．當(dāng)你將寶寶所熟悉的家居物品調(diào)換位置后，寶寶能夠很快注意到嗎？

　　　　　　　　　　　　　□是    □不是

　　3．當(dāng)寶寶所熟悉的物體的形狀或顏色發(fā)生改變時(shí)（如原來(lái)看到的都是紅蘋(píng)果，現(xiàn)在看到的是綠蘋(píng)果），他能注意到嗎？

　　　　　　　　　　　　　□是    □不是

　　4．你故意把寶寶的玩具藏起來(lái)一些，他能夠發(fā)現(xiàn)自己的玩具少了嗎？

　　　　　　　　　　　　　□是    □不是

　　5．寶寶曾經(jīng)去過(guò)的地方，當(dāng)你再次帶他去的時(shí)候，他能記住或指給你看嗎？

　　　　　　　　　　　　　□是    □不是

　　6．寶寶能夠經(jīng)常發(fā)現(xiàn)圖畫(huà)書(shū)上的一些細(xì)節(jié)嗎？

　　　　　　　　　　　　　□是    □不是

　　如果有 4 個(gè)以上答案為“是”，說(shuō)明寶寶有較強(qiáng)的觀察能力，對(duì)于環(huán)境中比較明顯的變化，能夠很快覺(jué)察到并做出反應(yīng)。

 　　寶寶觀察事物有哪些特點(diǎn)？

　　1．寶寶喜歡看大而清晰的圖像，不喜歡看小而模糊的圖像。

　　2．喜歡看顏色鮮艷的東西，不喜歡看顏色單調(diào)、灰暗的物體或畫(huà)面。

　　3．喜歡觀察活動(dòng)著的物體，而對(duì)靜態(tài)的事物一般不太愿意去觀察。

　　4．對(duì)比強(qiáng)烈和反差大的物體，比較容易被寶寶觀察到。

　　5．位置明顯和突出的物體，更能吸引寶寶去觀察。

　　觀察小實(shí)例：

　　2個(gè)月的寶寶開(kāi)始注視、觀察和把玩自己的小手。

　　7 個(gè)月左右的寶寶開(kāi)始認(rèn)生了，因?yàn)樗呀?jīng)能分辨出熟悉的和陌生人的不同。

　　8 個(gè)月左右的寶寶，會(huì)注意到一些面包屑或一只小蟲(chóng)子這樣細(xì)小的東西了，說(shuō)明他的視力已經(jīng)發(fā)展到了相當(dāng)高的水平。

　　1 歲多的寶寶，可能就會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地蹲在地上，饒有興致地觀察螞蟻搬家、看小蟲(chóng)子怎樣爬。
  

　　培養(yǎng)觀察力的游戲需注意什么？

　　1．選擇觀察對(duì)象時(shí)，需要考慮寶寶的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平，以色彩鮮明和會(huì)活動(dòng)的物體為主。

　　2．在進(jìn)行觀察活動(dòng)時(shí)，要讓寶寶的各種感覺(jué)器官都參與其中，不僅用眼睛看，還要用手摸，用鼻子去聞，用嘴巴去品嘗等等，這樣可以提高寶寶的觀察興趣。

　　3．盡可能為寶寶提供各種觀察對(duì)象，以豐富他的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。

　　4．如果寶寶對(duì)你所提供的觀察對(duì)象沒(méi)有興趣，或者情緒不好的時(shí)候，不要強(qiáng)迫他去觀察。

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