誰來幫我?guī)Ш⒆?/h3>
寶寶出生了，讓原本平淡的生活從此活色生香。
然而母乳不足、黃疸、家務(wù)繁瑣忙不過來、二人世界的時間大大縮水……
更讓人糾結(jié)的是婆媳矛盾、祖輩觀念陳舊、稱心保姆少之又少……
誰來幫助我們帶孩子？!
月嫂、保姆、親戚、老人……
然而，把握不好與他們溝通的技巧和尺度，難免就會讓一家人因為成員結(jié)構(gòu)的改變而發(fā)生矛盾。本期“特別策劃”特別邀請各行業(yè)兒童教育專家以及“和睦家庭典范”來為大家解決“誰來幫我?guī)Ш⒆?rdquo;的難題。
小調(diào)查
不少新手媽咪在寶寶還沒有出生之前，就開始著手尋找合適的幫手來幫忙帶寶寶了。可是從哪里找、選擇什么樣的幫手才既能照顧好寶寶又能不影響原本和睦的家庭關(guān)系呢？為此，聯(lián)合新浪網(wǎng)育兒頻道做了一個相關(guān)問題的小調(diào)查，從參與者的回答中我們得到了以下結(jié)果：
● 寶寶由誰來帶？
A 寶寶由老人帶59.1%
B 由保姆帶15.5%
C 由旁系親戚帶8.6%
D 由月嫂帶8.6%
E 由其他人帶5.9%
F 由托管機(jī)構(gòu)帶2.3%
● 您用過多少保姆？
A 3個以內(nèi)90.3%
B 3～10個8.9%
C 10個以上0.8%
● 您選擇月嫂或者保姆時會注重哪些條件？
A 性格26.7%
B 健康情況26.4%
C 專業(yè)知識24.9%
D 年齡11.0%
E 和前雇主的關(guān)系7.7%
F 其他3.3%
● 您認(rèn)為符合條件的幫手容易找到嗎？
A 容易6.6%
B 不容易93.4%
● 月嫂、保姆或者親戚幫忙帶孩子對您的家庭關(guān)系有影響嗎？
A 有 70.5%
B 沒有23.5%
C 影響嚴(yán)重6%
● 隔代養(yǎng)育中出現(xiàn)最多的問題是：
A 沒有問題 2.5%
B 溺愛 41.8%
C 老人傳達(dá)給寶寶的知識量少8.9%
D 和寶寶互動少7.6%
E 信息老化，與年輕家長不容易溝通32.9%
F 其他6.3%
老人：隔代教育也要“與時俱進(jìn)”
在我們的調(diào)查中，大約有接近60%的家庭由祖輩幫忙帶孩子。一方面老人和孫輩在一起時會感到精神有所寄托，另一方面也讓年輕的父母不再擔(dān)心寶寶的飲食起居等問題，能騰出部分時間做自己的事情。然而如此一舉多得的事情為何令有的新手爸媽在“隔代教育”中感到不可名狀的煩惱？其原因在哪里？下面就隨我們一起來看看陳鈺女士是如何說的。
“隔代親”有利也有弊
隨著我國漸漸步入老年社會，“6+1模式”已經(jīng)成為很多家庭的組成模式，4個老人帶一個孩子，幼小的孩子在祖輩眼中就成了最珍貴的寶，不過其中有利也有弊。
好的方面是：
● 老人帶孩子更從容，讓孩子的爸媽更放心，他們知道何時嚴(yán)何時寬；
● 老人重視孩子的品德教育，比如老人教孩子哪些事可以做，哪些不可以，而不是教他們識字，而品德教育對寶寶來說是一生的財富。
不好的方面是：
● 有的老人對孫輩無原則的寵愛。在溺愛中長大的孩子任性、缺乏是非觀；
● 老人對特定成長期的孩子行為習(xí)慣不了解，缺乏正確的引導(dǎo)方式，并且不易改變自己去接受新的觀念；
● 年輕父母從網(wǎng)絡(luò)或者工作過程中接收大量新的教育信息，與老人的教育觀很難達(dá)成一致；
● 有的老人過度保護(hù)，許多孩子可以做到的事情不讓孩子做，而是代替他做，剝奪了寶寶探索世界的機(jī)會。
那么，老人和年輕的爸媽如何做才能解決以上問題呢？
老人的觀念要轉(zhuǎn)變
老人小時候的成長環(huán)境和現(xiàn)在相比簡單得多，沒有過多的信息來源，如今大環(huán)境中成長的孩子受到的影響很多，接收信息的來源也很多，比如網(wǎng)絡(luò)、電視、家庭環(huán)境、周圍的朋友等。年輕的父母也不能簡單地認(rèn)為看一些育兒書籍就可以教育好一個孩子，而是要根據(jù)各種信息來引導(dǎo)孩子朝好的方向發(fā)展。陳鈺說：“我們把對孩子的愛分為‘大愛’和‘小愛’，‘小愛’就是把孩子照顧得很好、保護(hù)得很好、遷就得很好，生怕孩子受一點(diǎn)傷；‘大愛’是給孩子探索的空間，讓他飛翔。而我們倡導(dǎo)的是‘大愛’。”
而要做到“大愛”，帶孩子的老人需要轉(zhuǎn)變自己的觀念。當(dāng)然，父母不能生硬地去要求老人，最好能夠陪老人一起通過專業(yè)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)科學(xué)育兒知識，因為大家的目標(biāo)是一致的。
一個好媳婦，幸福三代人
由于老人和年輕的父母之間存在代溝，特別是婆媳之間的溝通更成為許多新媽媽非常困惑的事情。對此陳鈺說：“老人是出于對孫輩的愛才幫忙帶的，父母不能因此把帶孩子的事情完全丟給老人，或者責(zé)怪老人。媽媽要注意和公公婆婆溝通的方式，因為老人也像孩子，當(dāng)和老人在一起時，要先表揚(yáng)老人，感激老人，不說老人做得不對，而是耐心地告訴老人科學(xué)的育兒方法，告訴老人怎么做更好。正像俗話所說的那樣，‘一個好媳婦，幸福三代人。’”
的確如此，只有在家庭氛圍融洽、家庭關(guān)系和睦的環(huán)境中成長的孩子，他們的行為習(xí)慣、人際交往能力等才會朝著良性方向發(fā)展，進(jìn)而身心更健康、童年更快樂。
月嫂：非常時期的特殊幫手
寶寶剛出生頭幾天，看著小家伙柔柔弱弱的樣子，一家人欣喜之余也在為自己沒有育兒經(jīng)驗犯愁。讓自己家老人帶擔(dān)心累著老人，請月嫂吧，又該如何判斷她是“真金”還是“白銀”？！ 怎一個糾結(jié)了得。本期，我們特意采訪了北京“愛百年”文化藝術(shù)中心的負(fù)責(zé)人唐雅娟女士和金牌月嫂劉英，看看她們是怎么說的。
月嫂是新興產(chǎn)業(yè)
大約在2000年的時候，隨著人們生活水平的提高，一些沒有經(jīng)驗的新手爸媽會考慮聘請月嫂來幫自己帶孩子，也有的年輕爸媽為了減輕家中老人的負(fù)擔(dān)而請月嫂。但最初，月嫂不是一個正規(guī)的職業(yè)，她們既沒有經(jīng)過正規(guī)的培訓(xùn)，又沒有持證上崗，管理極其混亂。到了2006年左右，一些月嫂公司才開始注冊并正式運(yùn)營，但仍然沒有專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
“有的月嫂做了好多年，卻拿不到任何證書。月嫂行業(yè)作為一個新興產(chǎn)業(yè)，人員來自全國各地，受教育程度、個人素質(zhì)參差不齊，因此管理比較難。目前月嫂的工作還只是一個良心活，其規(guī)范化還有待時日。” 唐雅娟老師說，“目前為了完善月嫂的管理，我公司在月嫂出戶前，會要求客戶填寫意見反饋單，通過客戶的反饋意見評定月嫂的工作能力，并在月嫂出戶三天之內(nèi)由公司主管主動打電話回訪。而金牌月嫂的工作能力強(qiáng)弱，素質(zhì)高低，與多年來所服務(wù)不同客戶的反饋意見分不開。”
除了寶寶，新媽媽也是照顧對象
有的家庭對這個行業(yè)不了解，認(rèn)識上存在著誤區(qū)，認(rèn)為雇傭月嫂主要是負(fù)責(zé)照看寶寶，其實月嫂還有一個重要的職責(zé)是照顧好月子期間的新手媽咪。
“月嫂是辛苦活，也是良心活。和育兒嫂不同，剛出生的寶寶夜間需要醒好多次，有的寶寶2～3個小時醒一次，因此月嫂是不能睡囫圇覺的；如果遇到新手媽媽奶水不足，月嫂還要幫助催奶，奶水過多、過沖的，寶寶吃完后，月嫂還要抱起寶寶為他拍嗝。總而言之，母嬰的飲食起居月嫂都看在眼里，她會隨時照顧。”唐老師說。
到了白天，趁著寶寶熟睡之際，月嫂還要為新手媽咪配制月子營養(yǎng)餐，遇到口味比較挑剔的新媽媽，月嫂還需要懂得巧妙地溝通，從營養(yǎng)和健康的角度說服新媽媽吃月子餐。在這方面，金牌月嫂劉英深有體會：“在我服務(wù)的客戶中，也有過和產(chǎn)婦發(fā)生意見分歧的時候。記得一家南方人喜歡吃海鮮，我和她說不能吃，但是她不相信，只好讓她少吃點(diǎn)，結(jié)果寶寶吃完母乳后，很快就起了一身疹子。她這才相信我說的話。”劉英有著豐富的專業(yè)育兒經(jīng)驗，她告訴我們，經(jīng)她照看的寶寶，沒有患過感冒等疾病。偶爾遇到有發(fā)生腸絞痛的寶寶，她也會用專業(yè)的手法通過按摩來緩解或者治療，而這些均是金牌月嫂的價值所在。
除此之外，好的月嫂還會幫助自己服務(wù)的家庭處理內(nèi)部矛盾。而出發(fā)點(diǎn)，都是為了寶寶健康地成長。
小編語
如何選擇月嫂其實還真是一個“技術(shù)活”，不但要看月嫂的專業(yè)技能與吃苦耐勞的品質(zhì)，還要看月嫂的綜合素質(zhì)以及與人溝通是否順暢，而這些不只是寫在月嫂的證書上，還寫在多年來客戶對月嫂的評價上。
保姆：也是家里的一員
雇傭保姆帶孩子已經(jīng)不再是過去有錢人家的專利，當(dāng)下許多家庭都有過雇傭保姆的經(jīng)歷。然而，能夠長期和保姆融洽相處，家庭中每個人能像對待親人一樣始終如一地對待保姆，卻不是每個家庭都可以做到的。下面我們就一起來看一個長期與保姆相處融洽的家庭，他們?nèi)绾谓?jīng)營好自己的家？
她看著孩子長大
保姆唐姐來到范先生家已有9年，對于范先生一家來說，保姆的意義已經(jīng)不僅僅停留在為一家人解決飲食起居等瑣碎家務(wù)上，顯然，她已經(jīng)成為家里的一員。
“寶寶出生前3個月的一天，經(jīng)鄰居介紹，唐姐從成都郊區(qū)的一個村子來到北京，那個時候她40歲上下，沒有保姆經(jīng)驗。當(dāng)時我們看重的主要是她的閱歷和做事不毛躁的優(yōu)點(diǎn)。為了讓她學(xué)習(xí)一些育兒方面的新知識，寶寶出生之后，我們請了月嫂，當(dāng)時月嫂的月薪是2800元，唐姐是800元，在當(dāng)時來說，不高也不低。”范先生說。由于生活習(xí)慣和生活方式等方面存在差異，剛來的時候，保姆難免會出現(xiàn)各種小錯誤，但范先生還是很尊重她，并注意溝通時的態(tài)度，以免傷害保姆的自尊，漸漸地，保姆在照看孩子以及待人接物等方面都有了很大進(jìn)步。
“唐姐在家里什么都做，她愛孩子，人也很勤快，她和寶寶一直睡一個房間，寶寶剛出生頭幾個月，她每個晚上要醒好多次，寶寶哭了，她就會抱起，送給我愛人。她知道什么該做，什么不該做。比如教育孩子的事情她不會參與，而是交給我們做主。即使她單獨(dú)和孩子在一起，孩子有什么問題，她也會及時給我們打電話，和我們溝通。”除此之外，讓范先生難忘的是唐姐一如既往的溫和與善良——9年來，她從未對孩子說過一句重話。而在孩子眼中，她是自己家的一位親戚，孩子一直親熱地稱呼她“姨”。
她是家庭關(guān)系的潤滑劑
由于雙方都很在意對方的感受，范先生一家和保姆的關(guān)系相處得非常好，保姆如果有事需要請假，范先生也一向支持，比如為保姆買往返機(jī)票讓她回家探親，或者遇到四川老鄉(xiāng)聚會，范先生也會讓她去參加。而保姆有著南方女人的細(xì)膩，她不忘感恩，每次從家鄉(xiāng)回來，都會為范先生一家?guī)Щ厣习俳锏耐撂禺a(chǎn)。仿佛自己的遠(yuǎn)房親戚回來了一樣。而遇到寶寶過生日，她還會送給寶寶紅包。
“她每次從家鄉(xiāng)回來，我們一家人都會很高興，老人沒事也喜歡和她聊天，愛人也喜歡和她說心里話，用如今流行的話叫‘倒垃圾’。她像家庭關(guān)系的潤滑劑，讓我們?nèi)胰硕己芸鞓贰?rdquo;
相處許多年，保姆和范先生一家有著難以割舍的情分。如今，孩子已經(jīng)上學(xué)，而范先生的父母年事已高，保姆的工作內(nèi)容將從孩子轉(zhuǎn)向老人。因為他們之間已經(jīng)建立起一種非血緣的親情關(guān)系。
李香：親戚保姆，剪不斷的親情紐帶
李香是來自西安郊縣小山村的一個姑娘，2007年來到位于北京通州的姑姑家時，她剛高中畢業(yè)。而此時，在姑姑家做了5年保姆的她已然是大都市的時尚女孩。
“我來到姑姑家時，她剛生完寶寶，我也不知道該怎么照料，常常是姑姑讓我做什么我就做什么。比如為寶寶洗尿布，或者幫忙收拾房間，做早點(diǎn)。姑姑性格很好，我有時做得不對，她就很有耐心地告訴我怎么把一件事做好。”對于習(xí)慣鄉(xiāng)村生活的李香來說，大城市的一切都是新鮮的，她有時會借著買菜的機(jī)會體驗大型超市購物所帶來的快感。“剛來的時候，姑姑每個月會給我600元零花錢，現(xiàn)在1200元。偶爾買一些自己用的東西，剩下的就寄給父母了。”李香說?，F(xiàn)在，耳濡目染著都市的氣息，李香決心一年之后在北京找一份合適的工作。“我和寶寶的關(guān)系很好，他現(xiàn)在叫我姐姐。我希望做到寶寶上學(xué)后再離開。”說到此，李香的語氣明顯流露出一種不舍與無奈。
陳鈺 言傳不如身教，身教不如境教
不少家庭中的保姆是不干涉寶寶的教育的。主要原因是保姆的文化程度、自身素質(zhì)、生活習(xí)慣、價值觀以及教育方法等方面與寶寶父母的思想觀念沒有取得一致，父母對保姆的接納程度有多少似乎都不確定。盡管多數(shù)保姆每天和寶寶密切接觸，但對寶寶嚴(yán)還是寬不好把握，而只是被動地完成雇主交給自己的任務(wù)，這與相關(guān)的教育培訓(xùn)空缺有關(guān)。目前我國對于保姆這一職業(yè)的教育培訓(xùn)還是一片空白，保姆責(zé)任心強(qiáng)、個人品質(zhì)好，就會對寶寶產(chǎn)生積極的影響，在與寶寶接觸中讓寶寶明辨是非；相反就會出現(xiàn)消極的一面，比如寶寶變得任性或者說謊。
因此，讓保姆完全不干涉寶寶的教育是不正確的，如果在照看寶寶過程中出現(xiàn)寶寶不聽話、說臟話等問題，保姆給家長打電話溝通，時間長了寶寶會理解為保姆在告狀，于是不再信任保姆。對此，陳鈺說：“在保姆初到家里的時候，最好能開一次家庭會議，把家庭的具體情況講一下，并告訴保姆哪些事情不可以做，哪些可以，在思想上達(dá)成共識。”
親戚幫忙，利大于弊
幫忙帶孩子的親戚和孩子的父母不完全是雇傭關(guān)系，而是存在著感情，因此溝通起來比保姆更容易。盡管親戚也有薪資，但責(zé)任感比保姆要更強(qiáng)一些，因此在帶孩子的過程中出現(xiàn)的問題少。即使出現(xiàn)問題，也容易及時溝通解決，主要原因是感情在維系，而不僅僅為了打工。
保姆不宜頻繁更換
在由保姆長期照看的寶寶中，不少人會說：孩子像保姆，這也是家長的一個困惑。因為在孩子3歲之前，正是他語言和動作發(fā)展最快的時期，模仿能力極強(qiáng)，保姆的行為習(xí)慣和溝通方式都是孩子模仿的范例，因此選擇的保姆對孩子成長至關(guān)重要。選好了，就不宜頻繁更換，因為寶寶對保姆的依賴關(guān)系已經(jīng)形成，保姆離開了，寶寶肯定很受傷。為了避免保姆在帶孩子時出現(xiàn)太多問題，父母最好在雇傭初期為保姆買一些育兒類的書籍，讓保姆知道自己的哪些做法對寶寶成長有益，并及時和寶寶的父母交換意見。
總之要做聰明的家長，在寶寶成長過程中肯動腦筋，注意溝通方式，通過自己的行為教育和影響保姆，而不是完全依賴于保姆或者親戚帶孩子。因為有這樣一句話：“言傳不如身教，身教不如境教。”只有在和諧、融洽的環(huán)境中成長的孩子才更健康、更快樂！
托管機(jī)構(gòu)：新型的幫帶助手
談及幫忙帶孩子的成員時，一個新型的幫帶親子關(guān)系跳入腦海，那就是托管機(jī)構(gòu)。它不同于幼兒園，也不同于普通的早教機(jī)構(gòu)，專業(yè)人士稱之為“社區(qū)育嬰指導(dǎo)站（Babycare Center）”。指導(dǎo)站一方面幫助因忙事業(yè)無暇照顧孩子的父母解決幫手問題，另一方面主要是給孩子們提供專業(yè)的、全方位的家庭式健康成長的指導(dǎo)。
簡單而豐富的如家環(huán)境
走進(jìn)北京“億佳佳”育嬰指導(dǎo)站的第一感覺是溫馨、整潔與舒適的家一般的氛圍，孩子們還在午睡，每個房間僅五六個孩子，年輕的育嬰師在孩子們旁邊精心看護(hù)，以便隨時發(fā)現(xiàn)小家伙們的動靜。
“這里有孩子們專用的衛(wèi)生間、洗手池、親子閱讀區(qū)以及活動‘區(qū)角’——針對不同孩子的個性，讓他們?nèi)プ约合矚g的活動區(qū)域。”億佳佳教育機(jī)構(gòu)首席專家孫杰介紹道?？臻g看上去并不如我們想象得那么寬闊，對此孫杰這樣說：“在像家這樣一個小的范圍內(nèi)讓孩子跑來跑去一方面影響別人，不禮貌，另一方面從孩子安全角度考慮，太大的空間不會讓孩子產(chǎn)生足夠的安全感，因為人的本能都有一個安全的空間范圍。孩子之間離得太遠(yuǎn)或者太近都不會感到安全，而在屬于自己的小范圍的空間內(nèi)，孩子可以專注于自己的事情。更重要的是，最適合孩子的空間距離只是一臂的距離。”
除了空間環(huán)境，家長更關(guān)注的是在這里孩子能夠得到什么，這個環(huán)境是不是適合孩子的個性發(fā)展。為此，育嬰指導(dǎo)站為這里的孩子提供了簡單而豐富的如家環(huán)境，也是指導(dǎo)站所倡導(dǎo)的生態(tài)教養(yǎng)環(huán)境，其中包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。比如小房子的活動區(qū)域里有很多球，軟的，硬的，有觸點(diǎn)的球等等，這個區(qū)的玩具都是球類，這就是簡單，而球的不同顏色、不同質(zhì)地、不同觸感等就是豐富。各種不同類型的球能夠鍛煉孩子的抓握能力。精神環(huán)境就是優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，為孩子提供固定的監(jiān)護(hù)人，這樣有利于建立牢固的依戀關(guān)系，讓孩子有足夠的安全感。
塑造家長，通過家長行為來塑造孩子
常言道，家長是孩子的第一任老師，孩子剛出生時都是一張白紙，家長的行為在漸漸影響著自己的孩子。耳濡目染，家長一直是孩子參照和學(xué)習(xí)的榜樣。為此，指導(dǎo)站提供了一套培養(yǎng)孩子的切實可行的方案，供家長們選擇參考。指導(dǎo)站會定期為孩子們進(jìn)行生長測評，監(jiān)測孩子在各個階段的生長發(fā)育水平。還會進(jìn)行能力發(fā)展測評，包括運(yùn)動、語言、認(rèn)知、社會交往、自理能力五大領(lǐng)域。根據(jù)測評結(jié)果，知道孩子哪方面是優(yōu)勢，哪方面是短板。然后兩方面兼顧，優(yōu)勢的地方要繼續(xù)發(fā)揮，短板的地方就需要家長和老師去協(xié)助。
“家長可以參加我們的家庭活動小組，測評能力相同的孩子在一個家庭活動小組，每個小組不超過6個家庭。這些家庭可以參加我們舉辦的親子課，還可以參加我們的托管班，還有家長沙龍、專家面對面等活動。我們給家庭提供家庭活動方案，就是怎么和孩子玩，而不是教孩子如何玩。”孫杰說。在社區(qū)指導(dǎo)站，家長可以越來越專業(yè)，從而了解孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心。因為只有家長做到專業(yè)，才會正確地看待孩子在日常生活中出現(xiàn)的各種問題。為了讓家長做到專業(yè)，指導(dǎo)站為社區(qū)的嬰幼兒家庭提供小時制的入戶指導(dǎo)，根據(jù)每一個孩子的發(fā)展?fàn)顩r和具體特點(diǎn)，為家庭制定科學(xué)合理的個性化指導(dǎo)方案。“我們只塑造家長，不塑造孩子。”孫杰說。
孩子健康成長離不開規(guī)則的建立
在這里，孩子可以養(yǎng)成良好的自立習(xí)慣，比如自己放水杯，自己倒水，使孩子們在日常行為習(xí)慣中自然而然地懂得自我管理并建立良好的生活秩序。比如每日簽到的時候，孩子們要在室內(nèi)簽到墻上貼有自己照片和名字的下方畫上三角形圖案。孩子畫的時候總是習(xí)慣先看別的孩子名字是什么，于是自然地就學(xué)會認(rèn)名字了，不需要刻意教孩子認(rèn)字，而做這件事的同時還能幫助孩子們建立健康的伙伴關(guān)系。
接下來的環(huán)節(jié)是孩子們非常感興趣的——坐圈，即老師和孩子們圍成一個圓圈，一起討論今天誰想玩什么，但是老師會告訴大家，這一天只可以去藝術(shù)區(qū)、積木區(qū)或者讀書角等等（有限的區(qū)域），讓孩子們自己選擇，到了下午再交換，目的是為了全面發(fā)展孩子的能力。
“我們有教育方案，但不提倡老師每天都給孩子講、灌輸一些東西，要讓孩子自己探索。所以指導(dǎo)站關(guān)注課程的同時，更關(guān)注關(guān)系的建立。希望將來孩子從這座房子出去后，就更容易適應(yīng)社會。”孫杰說。
我們需要更專業(yè)的老師
作為一種新式的托管模式，指導(dǎo)站為年輕的父母解決了因忙事業(yè)無暇照顧孩子的現(xiàn)實問題，同時完全家庭式環(huán)境設(shè)計讓寶寶從此有了第二個家，并更加安全、有趣。但同時也面臨著專業(yè)育兒教師的缺乏，社會的認(rèn)同度不大，家長的理念有偏差等困難。孫杰認(rèn)為，這些不足的主要原因是宣傳不夠，眼下指導(dǎo)站致力于加大內(nèi)部培訓(xùn)。對于上崗的教師制定標(biāo)準(zhǔn)化的培訓(xùn)體系，比如孩子一日流程中10個環(huán)節(jié)的70條標(biāo)準(zhǔn)及核心價值，以利于老師自我約束，達(dá)到教師執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，同時也利于孩子行為習(xí)慣的建立。“老師必須保持良好的心情，才能帶好孩子；老師若不會調(diào)整，孩子就會受到壓抑。這就需要關(guān)注軟性的東西，而非硬件設(shè)施的奢華。”
孫杰 E.G.G 億佳佳教育機(jī)構(gòu)首席專家，研發(fā)培訓(xùn)總監(jiān)，0～6歲家庭教育及撫養(yǎng)專家。著有《這樣養(yǎng)孩子就對了》、《孫杰教你簡單做父母》、《爸爸媽媽，假如我會說》。
誰是育兒的CEO
保姆、月嫂、育兒嫂或者老人幫忙帶孩子，其中引發(fā)的各種問題越來越成為許多家庭熱議的話題。由于家庭成員的改變而導(dǎo)致家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，孫杰老師將其劃分為三類：核心家庭（父母自己帶孩子）、源家庭（祖輩帶孩子）與混合家庭（保姆、月嫂等人幫忙帶）。而無論由誰幫忙帶孩子，其核心都只有一個，即父母永遠(yuǎn)是孩子成長過程的主導(dǎo)者，父母才是育兒的CEO。
父母是育兒的CEO
中國古代的富人家庭通常會請保姆或者私塾先生來帶孩子，我們知道不少歷史名人小的時候都由私人老師或者保姆來帶。然而，古代社會的保姆多數(shù)經(jīng)過培訓(xùn)，而如今的專業(yè)保姆卻很緊缺，他們考慮更多的是孩子是否安全，孩子是否吃飽穿暖，自己是否按照雇主的要求完成所交給的事情。
老人帶孩子時，也存在一些問題。比如：由于溺愛孩子，存在追著喂飯的問題導(dǎo)致過度喂養(yǎng)，在很小的時候就罹患高血壓、脂肪肝等疾病，而身體素質(zhì)不好的孩子將來的智力表現(xiàn)也可能會受到影響。而孩子是否吃飽，孩子自己才是最清楚的。
鑒于保姆或者隔代教育中的一些問題，那么，是否意味著媽媽一定要全職才能做好家庭的CEO呢？顯然不是。如果做父母的不能長時間陪伴寶寶，那么就要學(xué)會做家庭的CEO。正如孫杰老師說的：最高級的領(lǐng)導(dǎo)是做一流的領(lǐng)導(dǎo)，自己沒事干，員工快樂干。在家的時候，父母要注重陪寶寶的質(zhì)量。“教育的最高境界是學(xué)會思考和創(chuàng)造，而不是讓孩子學(xué)會某項技能；而教育孩子的終極目標(biāo)是教會他學(xué)會生活，會承擔(dān)責(zé)任。”要實現(xiàn)這個目標(biāo)，父母不能急于求成，應(yīng)站在孩子需要做什么的角度，了解孩子，發(fā)現(xiàn)他的內(nèi)在，給他自我發(fā)揮的機(jī)會。
孩子的教育不能從頭再來
“很多家長出于愛孩子，再加上經(jīng)濟(jì)條件也好，總是希望給孩子最好的，但家長給的不一定是孩子想要的。因為孩子出生的時候并未附帶說明書，所以家長在孩子出生之前需要主動學(xué)習(xí)，了解孩子的生理和心理發(fā)育，給予孩子更多的關(guān)注，家長錯過了孩子的某個成長階段是不能重頭來過的。”孫杰老師說，“在一次親子教育課上，我講的題目是‘回到原點(diǎn)看人’，就是說我們看孩子是怎么成長的，重新了解孩子，知道孩子需要的是什么。”
而對于這樣的學(xué)習(xí)，不僅僅是父母需要，專業(yè)人員也同樣需要，比如保姆。因為專業(yè)的保姆應(yīng)與家長的教育理念取得一致。如家長不讓孩子吃棒棒糖，而孩子和保姆要著吃，這個時候保姆出于對孩子健康負(fù)責(zé)的態(tài)度應(yīng)耐心勸寶寶，并告訴他吃糖的后果。
教養(yǎng)的核心是發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)在
在了解自己的孩子之后，媽媽要完全接納自己的孩子——無論其缺點(diǎn)還是優(yōu)點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)在，去滿足他的內(nèi)在情感需求。比如，有的家庭聘請保姆或者月嫂之后，晚上睡覺也讓保姆或者月嫂陪伴孩子睡覺。而孩子在3歲之前，正是母子依戀關(guān)系建立期，孩子最需要的是媽媽的陪伴和安撫，而不是別人。除此之外，我們常?？吹?，媽媽與保姆同時帶孩子外出，遇到刮風(fēng)等天氣，媽媽會要求保姆為孩子戴上帽子，試想，媽媽為孩子戴帽子是不是更讓孩子感到溫暖？！
因此，父母和保姆對于孩子教育的功課都很重要，當(dāng)父母的做法“不專業(yè)”時，保姆可以通過提出合理的建議使父母接受。只有如此，父母才可以重新做回教育孩子的主角。
策劃｜本刊編輯部 執(zhí)行｜姜艷 指導(dǎo)專家｜孫杰、 陳鈺、唐雅娟 文｜燕子、Ricky、林平
合作網(wǎng)站｜新浪育兒 美編｜王德華
寶寶出生了，讓原本平淡的生活從此活色生香。
然而母乳不足、黃疸、家務(wù)繁瑣忙不過來、二人世界的時間大大縮水……
更讓人糾結(jié)的是婆媳矛盾、祖輩觀念陳舊、稱心保姆少之又少……
誰來幫助我們帶孩子？!
月嫂、保姆、親戚、老人……
然而，把握不好與他們溝通的技巧和尺度，難免就會讓一家人因為成員結(jié)構(gòu)的改變而發(fā)生矛盾。本期“特別策劃”特別邀請各行業(yè)兒童教育專家以及“和睦家庭典范”來為大家解決“誰來幫我?guī)Ш⒆?rdquo;的難題。
小調(diào)查
不少新手媽咪在寶寶還沒有出生之前，就開始著手尋找合適的幫手來幫忙帶寶寶了。可是從哪里找、選擇什么樣的幫手才既能照顧好寶寶又能不影響原本和睦的家庭關(guān)系呢？為此，聯(lián)合新浪網(wǎng)育兒頻道做了一個相關(guān)問題的小調(diào)查，從參與者的回答中我們得到了以下結(jié)果：
● 寶寶由誰來帶？
A 寶寶由老人帶59.1%
B 由保姆帶15.5%
C 由旁系親戚帶8.6%
D 由月嫂帶8.6%
E 由其他人帶5.9%
F 由托管機(jī)構(gòu)帶2.3%
● 您用過多少保姆？
A 3個以內(nèi)90.3%
B 3～10個8.9%
C 10個以上0.8%
● 您選擇月嫂或者保姆時會注重哪些條件？
A 性格26.7%
B 健康情況26.4%
C 專業(yè)知識24.9%
D 年齡11.0%
E 和前雇主的關(guān)系7.7%
F 其他3.3%
● 您認(rèn)為符合條件的幫手容易找到嗎？
A 容易6.6%
B 不容易93.4%
● 月嫂、保姆或者親戚幫忙帶孩子對您的家庭關(guān)系有影響嗎？
A 有 70.5%
B 沒有23.5%
C 影響嚴(yán)重6%
● 隔代養(yǎng)育中出現(xiàn)最多的問題是：
A 沒有問題 2.5%
B 溺愛 41.8%
C 老人傳達(dá)給寶寶的知識量少8.9%
D 和寶寶互動少7.6%
E 信息老化，與年輕家長不容易溝通32.9%
F 其他6.3%
老人：隔代教育也要“與時俱進(jìn)”
在我們的調(diào)查中，大約有接近60%的家庭由祖輩幫忙帶孩子。一方面老人和孫輩在一起時會感到精神有所寄托，另一方面也讓年輕的父母不再擔(dān)心寶寶的飲食起居等問題，能騰出部分時間做自己的事情。然而如此一舉多得的事情為何令有的新手爸媽在“隔代教育”中感到不可名狀的煩惱？其原因在哪里？下面就隨我們一起來看看陳鈺女士是如何說的。
“隔代親”有利也有弊
隨著我國漸漸步入老年社會，“6+1模式”已經(jīng)成為很多家庭的組成模式，4個老人帶一個孩子，幼小的孩子在祖輩眼中就成了最珍貴的寶，不過其中有利也有弊。
好的方面是：
● 老人帶孩子更從容，讓孩子的爸媽更放心，他們知道何時嚴(yán)何時寬；
● 老人重視孩子的品德教育，比如老人教孩子哪些事可以做，哪些不可以，而不是教他們識字，而品德教育對寶寶來說是一生的財富。
不好的方面是：
● 有的老人對孫輩無原則的寵愛。在溺愛中長大的孩子任性、缺乏是非觀；
● 老人對特定成長期的孩子行為習(xí)慣不了解，缺乏正確的引導(dǎo)方式，并且不易改變自己去接受新的觀念；
● 年輕父母從網(wǎng)絡(luò)或者工作過程中接收大量新的教育信息，與老人的教育觀很難達(dá)成一致；
● 有的老人過度保護(hù)，許多孩子可以做到的事情不讓孩子做，而是代替他做，剝奪了寶寶探索世界的機(jī)會。
那么，老人和年輕的爸媽如何做才能解決以上問題呢？
老人的觀念要轉(zhuǎn)變
老人小時候的成長環(huán)境和現(xiàn)在相比簡單得多，沒有過多的信息來源，如今大環(huán)境中成長的孩子受到的影響很多，接收信息的來源也很多，比如網(wǎng)絡(luò)、電視、家庭環(huán)境、周圍的朋友等。年輕的父母也不能簡單地認(rèn)為看一些育兒書籍就可以教育好一個孩子，而是要根據(jù)各種信息來引導(dǎo)孩子朝好的方向發(fā)展。陳鈺說：“我們把對孩子的愛分為‘大愛’和‘小愛’，‘小愛’就是把孩子照顧得很好、保護(hù)得很好、遷就得很好，生怕孩子受一點(diǎn)傷；‘大愛’是給孩子探索的空間，讓他飛翔。而我們倡導(dǎo)的是‘大愛’。”
而要做到“大愛”，帶孩子的老人需要轉(zhuǎn)變自己的觀念。當(dāng)然，父母不能生硬地去要求老人，最好能夠陪老人一起通過專業(yè)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)科學(xué)育兒知識，因為大家的目標(biāo)是一致的。
一個好媳婦，幸福三代人
由于老人和年輕的父母之間存在代溝，特別是婆媳之間的溝通更成為許多新媽媽非常困惑的事情。對此陳鈺說：“老人是出于對孫輩的愛才幫忙帶的，父母不能因此把帶孩子的事情完全丟給老人，或者責(zé)怪老人。媽媽要注意和公公婆婆溝通的方式，因為老人也像孩子，當(dāng)和老人在一起時，要先表揚(yáng)老人，感激老人，不說老人做得不對，而是耐心地告訴老人科學(xué)的育兒方法，告訴老人怎么做更好。正像俗話所說的那樣，‘一個好媳婦，幸福三代人。’”
的確如此，只有在家庭氛圍融洽、家庭關(guān)系和睦的環(huán)境中成長的孩子，他們的行為習(xí)慣、人際交往能力等才會朝著良性方向發(fā)展，進(jìn)而身心更健康、童年更快樂。
月嫂：非常時期的特殊幫手
寶寶剛出生頭幾天，看著小家伙柔柔弱弱的樣子，一家人欣喜之余也在為自己沒有育兒經(jīng)驗犯愁。讓自己家老人帶擔(dān)心累著老人，請月嫂吧，又該如何判斷她是“真金”還是“白銀”？！ 怎一個糾結(jié)了得。本期，我們特意采訪了北京“愛百年”文化藝術(shù)中心的負(fù)責(zé)人唐雅娟女士和金牌月嫂劉英，看看她們是怎么說的。
月嫂是新興產(chǎn)業(yè)
大約在2000年的時候，隨著人們生活水平的提高，一些沒有經(jīng)驗的新手爸媽會考慮聘請月嫂來幫自己帶孩子，也有的年輕爸媽為了減輕家中老人的負(fù)擔(dān)而請月嫂。但最初，月嫂不是一個正規(guī)的職業(yè)，她們既沒有經(jīng)過正規(guī)的培訓(xùn)，又沒有持證上崗，管理極其混亂。到了2006年左右，一些月嫂公司才開始注冊并正式運(yùn)營，但仍然沒有專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
“有的月嫂做了好多年，卻拿不到任何證書。月嫂行業(yè)作為一個新興產(chǎn)業(yè)，人員來自全國各地，受教育程度、個人素質(zhì)參差不齊，因此管理比較難。目前月嫂的工作還只是一個良心活，其規(guī)范化還有待時日。” 唐雅娟老師說，“目前為了完善月嫂的管理，我公司在月嫂出戶前，會要求客戶填寫意見反饋單，通過客戶的反饋意見評定月嫂的工作能力，并在月嫂出戶三天之內(nèi)由公司主管主動打電話回訪。而金牌月嫂的工作能力強(qiáng)弱，素質(zhì)高低，與多年來所服務(wù)不同客戶的反饋意見分不開。”
除了寶寶，新媽媽也是照顧對象
有的家庭對這個行業(yè)不了解，認(rèn)識上存在著誤區(qū)，認(rèn)為雇傭月嫂主要是負(fù)責(zé)照看寶寶，其實月嫂還有一個重要的職責(zé)是照顧好月子期間的新手媽咪。
“月嫂是辛苦活，也是良心活。和育兒嫂不同，剛出生的寶寶夜間需要醒好多次，有的寶寶2～3個小時醒一次，因此月嫂是不能睡囫圇覺的；如果遇到新手媽媽奶水不足，月嫂還要幫助催奶，奶水過多、過沖的，寶寶吃完后，月嫂還要抱起寶寶為他拍嗝。總而言之，母嬰的飲食起居月嫂都看在眼里，她會隨時照顧。”唐老師說。
到了白天，趁著寶寶熟睡之際，月嫂還要為新手媽咪配制月子營養(yǎng)餐，遇到口味比較挑剔的新媽媽，月嫂還需要懂得巧妙地溝通，從營養(yǎng)和健康的角度說服新媽媽吃月子餐。在這方面，金牌月嫂劉英深有體會：“在我服務(wù)的客戶中，也有過和產(chǎn)婦發(fā)生意見分歧的時候。記得一家南方人喜歡吃海鮮，我和她說不能吃，但是她不相信，只好讓她少吃點(diǎn)，結(jié)果寶寶吃完母乳后，很快就起了一身疹子。她這才相信我說的話。”劉英有著豐富的專業(yè)育兒經(jīng)驗，她告訴我們，經(jīng)她照看的寶寶，沒有患過感冒等疾病。偶爾遇到有發(fā)生腸絞痛的寶寶，她也會用專業(yè)的手法通過按摩來緩解或者治療，而這些均是金牌月嫂的價值所在。
除此之外，好的月嫂還會幫助自己服務(wù)的家庭處理內(nèi)部矛盾。而出發(fā)點(diǎn)，都是為了寶寶健康地成長。
小編語
如何選擇月嫂其實還真是一個“技術(shù)活”，不但要看月嫂的專業(yè)技能與吃苦耐勞的品質(zhì)，還要看月嫂的綜合素質(zhì)以及與人溝通是否順暢，而這些不只是寫在月嫂的證書上，還寫在多年來客戶對月嫂的評價上。
保姆：也是家里的一員
雇傭保姆帶孩子已經(jīng)不再是過去有錢人家的專利，當(dāng)下許多家庭都有過雇傭保姆的經(jīng)歷。然而，能夠長期和保姆融洽相處，家庭中每個人能像對待親人一樣始終如一地對待保姆，卻不是每個家庭都可以做到的。下面我們就一起來看一個長期與保姆相處融洽的家庭，他們?nèi)绾谓?jīng)營好自己的家？
她看著孩子長大
保姆唐姐來到范先生家已有9年，對于范先生一家來說，保姆的意義已經(jīng)不僅僅停留在為一家人解決飲食起居等瑣碎家務(wù)上，顯然，她已經(jīng)成為家里的一員。
“寶寶出生前3個月的一天，經(jīng)鄰居介紹，唐姐從成都郊區(qū)的一個村子來到北京，那個時候她40歲上下，沒有保姆經(jīng)驗。當(dāng)時我們看重的主要是她的閱歷和做事不毛躁的優(yōu)點(diǎn)。為了讓她學(xué)習(xí)一些育兒方面的新知識，寶寶出生之后，我們請了月嫂，當(dāng)時月嫂的月薪是2800元，唐姐是800元，在當(dāng)時來說，不高也不低。”范先生說。由于生活習(xí)慣和生活方式等方面存在差異，剛來的時候，保姆難免會出現(xiàn)各種小錯誤，但范先生還是很尊重她，并注意溝通時的態(tài)度，以免傷害保姆的自尊，漸漸地，保姆在照看孩子以及待人接物等方面都有了很大進(jìn)步。
“唐姐在家里什么都做，她愛孩子，人也很勤快，她和寶寶一直睡一個房間，寶寶剛出生頭幾個月，她每個晚上要醒好多次，寶寶哭了，她就會抱起，送給我愛人。她知道什么該做，什么不該做。比如教育孩子的事情她不會參與，而是交給我們做主。即使她單獨(dú)和孩子在一起，孩子有什么問題，她也會及時給我們打電話，和我們溝通。”除此之外，讓范先生難忘的是唐姐一如既往的溫和與善良——9年來，她從未對孩子說過一句重話。而在孩子眼中，她是自己家的一位親戚，孩子一直親熱地稱呼她“姨”。
她是家庭關(guān)系的潤滑劑
由于雙方都很在意對方的感受，范先生一家和保姆的關(guān)系相處得非常好，保姆如果有事需要請假，范先生也一向支持，比如為保姆買往返機(jī)票讓她回家探親，或者遇到四川老鄉(xiāng)聚會，范先生也會讓她去參加。而保姆有著南方女人的細(xì)膩，她不忘感恩，每次從家鄉(xiāng)回來，都會為范先生一家?guī)Щ厣习俳锏耐撂禺a(chǎn)。仿佛自己的遠(yuǎn)房親戚回來了一樣。而遇到寶寶過生日，她還會送給寶寶紅包。
“她每次從家鄉(xiāng)回來，我們一家人都會很高興，老人沒事也喜歡和她聊天，愛人也喜歡和她說心里話，用如今流行的話叫‘倒垃圾’。她像家庭關(guān)系的潤滑劑，讓我們?nèi)胰硕己芸鞓贰?rdquo;
相處許多年，保姆和范先生一家有著難以割舍的情分。如今，孩子已經(jīng)上學(xué)，而范先生的父母年事已高，保姆的工作內(nèi)容將從孩子轉(zhuǎn)向老人。因為他們之間已經(jīng)建立起一種非血緣的親情關(guān)系。
李香：親戚保姆，剪不斷的親情紐帶
李香是來自西安郊縣小山村的一個姑娘，2007年來到位于北京通州的姑姑家時，她剛高中畢業(yè)。而此時，在姑姑家做了5年保姆的她已然是大都市的時尚女孩。
“我來到姑姑家時，她剛生完寶寶，我也不知道該怎么照料，常常是姑姑讓我做什么我就做什么。比如為寶寶洗尿布，或者幫忙收拾房間，做早點(diǎn)。姑姑性格很好，我有時做得不對，她就很有耐心地告訴我怎么把一件事做好。”對于習(xí)慣鄉(xiāng)村生活的李香來說，大城市的一切都是新鮮的，她有時會借著買菜的機(jī)會體驗大型超市購物所帶來的快感。“剛來的時候，姑姑每個月會給我600元零花錢，現(xiàn)在1200元。偶爾買一些自己用的東西，剩下的就寄給父母了。”李香說?，F(xiàn)在，耳濡目染著都市的氣息，李香決心一年之后在北京找一份合適的工作。“我和寶寶的關(guān)系很好，他現(xiàn)在叫我姐姐。我希望做到寶寶上學(xué)后再離開。”說到此，李香的語氣明顯流露出一種不舍與無奈。
陳鈺 言傳不如身教，身教不如境教
不少家庭中的保姆是不干涉寶寶的教育的。主要原因是保姆的文化程度、自身素質(zhì)、生活習(xí)慣、價值觀以及教育方法等方面與寶寶父母的思想觀念沒有取得一致，父母對保姆的接納程度有多少似乎都不確定。盡管多數(shù)保姆每天和寶寶密切接觸，但對寶寶嚴(yán)還是寬不好把握，而只是被動地完成雇主交給自己的任務(wù)，這與相關(guān)的教育培訓(xùn)空缺有關(guān)。目前我國對于保姆這一職業(yè)的教育培訓(xùn)還是一片空白，保姆責(zé)任心強(qiáng)、個人品質(zhì)好，就會對寶寶產(chǎn)生積極的影響，在與寶寶接觸中讓寶寶明辨是非；相反就會出現(xiàn)消極的一面，比如寶寶變得任性或者說謊。
因此，讓保姆完全不干涉寶寶的教育是不正確的，如果在照看寶寶過程中出現(xiàn)寶寶不聽話、說臟話等問題，保姆給家長打電話溝通，時間長了寶寶會理解為保姆在告狀，于是不再信任保姆。對此，陳鈺說：“在保姆初到家里的時候，最好能開一次家庭會議，把家庭的具體情況講一下，并告訴保姆哪些事情不可以做，哪些可以，在思想上達(dá)成共識。”
親戚幫忙，利大于弊
幫忙帶孩子的親戚和孩子的父母不完全是雇傭關(guān)系，而是存在著感情，因此溝通起來比保姆更容易。盡管親戚也有薪資，但責(zé)任感比保姆要更強(qiáng)一些，因此在帶孩子的過程中出現(xiàn)的問題少。即使出現(xiàn)問題，也容易及時溝通解決，主要原因是感情在維系，而不僅僅為了打工。
保姆不宜頻繁更換
在由保姆長期照看的寶寶中，不少人會說：孩子像保姆，這也是家長的一個困惑。因為在孩子3歲之前，正是他語言和動作發(fā)展最快的時期，模仿能力極強(qiáng)，保姆的行為習(xí)慣和溝通方式都是孩子模仿的范例，因此選擇的保姆對孩子成長至關(guān)重要。選好了，就不宜頻繁更換，因為寶寶對保姆的依賴關(guān)系已經(jīng)形成，保姆離開了，寶寶肯定很受傷。為了避免保姆在帶孩子時出現(xiàn)太多問題，父母最好在雇傭初期為保姆買一些育兒類的書籍，讓保姆知道自己的哪些做法對寶寶成長有益，并及時和寶寶的父母交換意見。
總之要做聰明的家長，在寶寶成長過程中肯動腦筋，注意溝通方式，通過自己的行為教育和影響保姆，而不是完全依賴于保姆或者親戚帶孩子。因為有這樣一句話：“言傳不如身教，身教不如境教。”只有在和諧、融洽的環(huán)境中成長的孩子才更健康、更快樂！
托管機(jī)構(gòu)：新型的幫帶助手
談及幫忙帶孩子的成員時，一個新型的幫帶親子關(guān)系跳入腦海，那就是托管機(jī)構(gòu)。它不同于幼兒園，也不同于普通的早教機(jī)構(gòu)，專業(yè)人士稱之為“社區(qū)育嬰指導(dǎo)站（Babycare Center）”。指導(dǎo)站一方面幫助因忙事業(yè)無暇照顧孩子的父母解決幫手問題，另一方面主要是給孩子們提供專業(yè)的、全方位的家庭式健康成長的指導(dǎo)。
簡單而豐富的如家環(huán)境
走進(jìn)北京“億佳佳”育嬰指導(dǎo)站的第一感覺是溫馨、整潔與舒適的家一般的氛圍，孩子們還在午睡，每個房間僅五六個孩子，年輕的育嬰師在孩子們旁邊精心看護(hù)，以便隨時發(fā)現(xiàn)小家伙們的動靜。
“這里有孩子們專用的衛(wèi)生間、洗手池、親子閱讀區(qū)以及活動‘區(qū)角’——針對不同孩子的個性，讓他們?nèi)プ约合矚g的活動區(qū)域。”億佳佳教育機(jī)構(gòu)首席專家孫杰介紹道?？臻g看上去并不如我們想象得那么寬闊，對此孫杰這樣說：“在像家這樣一個小的范圍內(nèi)讓孩子跑來跑去一方面影響別人，不禮貌，另一方面從孩子安全角度考慮，太大的空間不會讓孩子產(chǎn)生足夠的安全感，因為人的本能都有一個安全的空間范圍。孩子之間離得太遠(yuǎn)或者太近都不會感到安全，而在屬于自己的小范圍的空間內(nèi)，孩子可以專注于自己的事情。更重要的是，最適合孩子的空間距離只是一臂的距離。”
除了空間環(huán)境，家長更關(guān)注的是在這里孩子能夠得到什么，這個環(huán)境是不是適合孩子的個性發(fā)展。為此，育嬰指導(dǎo)站為這里的孩子提供了簡單而豐富的如家環(huán)境，也是指導(dǎo)站所倡導(dǎo)的生態(tài)教養(yǎng)環(huán)境，其中包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。比如小房子的活動區(qū)域里有很多球，軟的，硬的，有觸點(diǎn)的球等等，這個區(qū)的玩具都是球類，這就是簡單，而球的不同顏色、不同質(zhì)地、不同觸感等就是豐富。各種不同類型的球能夠鍛煉孩子的抓握能力。精神環(huán)境就是優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，為孩子提供固定的監(jiān)護(hù)人，這樣有利于建立牢固的依戀關(guān)系，讓孩子有足夠的安全感。
塑造家長，通過家長行為來塑造孩子
常言道，家長是孩子的第一任老師，孩子剛出生時都是一張白紙，家長的行為在漸漸影響著自己的孩子。耳濡目染，家長一直是孩子參照和學(xué)習(xí)的榜樣。為此，指導(dǎo)站提供了一套培養(yǎng)孩子的切實可行的方案，供家長們選擇參考。指導(dǎo)站會定期為孩子們進(jìn)行生長測評，監(jiān)測孩子在各個階段的生長發(fā)育水平。還會進(jìn)行能力發(fā)展測評，包括運(yùn)動、語言、認(rèn)知、社會交往、自理能力五大領(lǐng)域。根據(jù)測評結(jié)果，知道孩子哪方面是優(yōu)勢，哪方面是短板。然后兩方面兼顧，優(yōu)勢的地方要繼續(xù)發(fā)揮，短板的地方就需要家長和老師去協(xié)助。
“家長可以參加我們的家庭活動小組，測評能力相同的孩子在一個家庭活動小組，每個小組不超過6個家庭。這些家庭可以參加我們舉辦的親子課，還可以參加我們的托管班，還有家長沙龍、專家面對面等活動。我們給家庭提供家庭活動方案，就是怎么和孩子玩，而不是教孩子如何玩。”孫杰說。在社區(qū)指導(dǎo)站，家長可以越來越專業(yè)，從而了解孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心。因為只有家長做到專業(yè)，才會正確地看待孩子在日常生活中出現(xiàn)的各種問題。為了讓家長做到專業(yè)，指導(dǎo)站為社區(qū)的嬰幼兒家庭提供小時制的入戶指導(dǎo)，根據(jù)每一個孩子的發(fā)展?fàn)顩r和具體特點(diǎn)，為家庭制定科學(xué)合理的個性化指導(dǎo)方案。“我們只塑造家長，不塑造孩子。”孫杰說。
孩子健康成長離不開規(guī)則的建立
在這里，孩子可以養(yǎng)成良好的自立習(xí)慣，比如自己放水杯，自己倒水，使孩子們在日常行為習(xí)慣中自然而然地懂得自我管理并建立良好的生活秩序。比如每日簽到的時候，孩子們要在室內(nèi)簽到墻上貼有自己照片和名字的下方畫上三角形圖案。孩子畫的時候總是習(xí)慣先看別的孩子名字是什么，于是自然地就學(xué)會認(rèn)名字了，不需要刻意教孩子認(rèn)字，而做這件事的同時還能幫助孩子們建立健康的伙伴關(guān)系。
接下來的環(huán)節(jié)是孩子們非常感興趣的——坐圈，即老師和孩子們圍成一個圓圈，一起討論今天誰想玩什么，但是老師會告訴大家，這一天只可以去藝術(shù)區(qū)、積木區(qū)或者讀書角等等（有限的區(qū)域），讓孩子們自己選擇，到了下午再交換，目的是為了全面發(fā)展孩子的能力。
“我們有教育方案，但不提倡老師每天都給孩子講、灌輸一些東西，要讓孩子自己探索。所以指導(dǎo)站關(guān)注課程的同時，更關(guān)注關(guān)系的建立。希望將來孩子從這座房子出去后，就更容易適應(yīng)社會。”孫杰說。
我們需要更專業(yè)的老師
作為一種新式的托管模式，指導(dǎo)站為年輕的父母解決了因忙事業(yè)無暇照顧孩子的現(xiàn)實問題，同時完全家庭式環(huán)境設(shè)計讓寶寶從此有了第二個家，并更加安全、有趣。但同時也面臨著專業(yè)育兒教師的缺乏，社會的認(rèn)同度不大，家長的理念有偏差等困難。孫杰認(rèn)為，這些不足的主要原因是宣傳不夠，眼下指導(dǎo)站致力于加大內(nèi)部培訓(xùn)。對于上崗的教師制定標(biāo)準(zhǔn)化的培訓(xùn)體系，比如孩子一日流程中10個環(huán)節(jié)的70條標(biāo)準(zhǔn)及核心價值，以利于老師自我約束，達(dá)到教師執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，同時也利于孩子行為習(xí)慣的建立。“老師必須保持良好的心情，才能帶好孩子；老師若不會調(diào)整，孩子就會受到壓抑。這就需要關(guān)注軟性的東西，而非硬件設(shè)施的奢華。”
孫杰 E.G.G 億佳佳教育機(jī)構(gòu)首席專家，研發(fā)培訓(xùn)總監(jiān)，0～6歲家庭教育及撫養(yǎng)專家。著有《這樣養(yǎng)孩子就對了》、《孫杰教你簡單做父母》、《爸爸媽媽，假如我會說》。
誰是育兒的CEO
保姆、月嫂、育兒嫂或者老人幫忙帶孩子，其中引發(fā)的各種問題越來越成為許多家庭熱議的話題。由于家庭成員的改變而導(dǎo)致家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，孫杰老師將其劃分為三類：核心家庭（父母自己帶孩子）、源家庭（祖輩帶孩子）與混合家庭（保姆、月嫂等人幫忙帶）。而無論由誰幫忙帶孩子，其核心都只有一個，即父母永遠(yuǎn)是孩子成長過程的主導(dǎo)者，父母才是育兒的CEO。
父母是育兒的CEO
中國古代的富人家庭通常會請保姆或者私塾先生來帶孩子，我們知道不少歷史名人小的時候都由私人老師或者保姆來帶。然而，古代社會的保姆多數(shù)經(jīng)過培訓(xùn)，而如今的專業(yè)保姆卻很緊缺，他們考慮更多的是孩子是否安全，孩子是否吃飽穿暖，自己是否按照雇主的要求完成所交給的事情。
老人帶孩子時，也存在一些問題。比如：由于溺愛孩子，存在追著喂飯的問題導(dǎo)致過度喂養(yǎng)，在很小的時候就罹患高血壓、脂肪肝等疾病，而身體素質(zhì)不好的孩子將來的智力表現(xiàn)也可能會受到影響。而孩子是否吃飽，孩子自己才是最清楚的。
鑒于保姆或者隔代教育中的一些問題，那么，是否意味著媽媽一定要全職才能做好家庭的CEO呢？顯然不是。如果做父母的不能長時間陪伴寶寶，那么就要學(xué)會做家庭的CEO。正如孫杰老師說的：最高級的領(lǐng)導(dǎo)是做一流的領(lǐng)導(dǎo)，自己沒事干，員工快樂干。在家的時候，父母要注重陪寶寶的質(zhì)量。“教育的最高境界是學(xué)會思考和創(chuàng)造，而不是讓孩子學(xué)會某項技能；而教育孩子的終極目標(biāo)是教會他學(xué)會生活，會承擔(dān)責(zé)任。”要實現(xiàn)這個目標(biāo)，父母不能急于求成，應(yīng)站在孩子需要做什么的角度，了解孩子，發(fā)現(xiàn)他的內(nèi)在，給他自我發(fā)揮的機(jī)會。
孩子的教育不能從頭再來
“很多家長出于愛孩子，再加上經(jīng)濟(jì)條件也好，總是希望給孩子最好的，但家長給的不一定是孩子想要的。因為孩子出生的時候并未附帶說明書，所以家長在孩子出生之前需要主動學(xué)習(xí)，了解孩子的生理和心理發(fā)育，給予孩子更多的關(guān)注，家長錯過了孩子的某個成長階段是不能重頭來過的。”孫杰老師說，“在一次親子教育課上，我講的題目是‘回到原點(diǎn)看人’，就是說我們看孩子是怎么成長的，重新了解孩子，知道孩子需要的是什么。”
而對于這樣的學(xué)習(xí)，不僅僅是父母需要，專業(yè)人員也同樣需要，比如保姆。因為專業(yè)的保姆應(yīng)與家長的教育理念取得一致。如家長不讓孩子吃棒棒糖，而孩子和保姆要著吃，這個時候保姆出于對孩子健康負(fù)責(zé)的態(tài)度應(yīng)耐心勸寶寶，并告訴他吃糖的后果。
教養(yǎng)的核心是發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)在
在了解自己的孩子之后，媽媽要完全接納自己的孩子——無論其缺點(diǎn)還是優(yōu)點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)在，去滿足他的內(nèi)在情感需求。比如，有的家庭聘請保姆或者月嫂之后，晚上睡覺也讓保姆或者月嫂陪伴孩子睡覺。而孩子在3歲之前，正是母子依戀關(guān)系建立期，孩子最需要的是媽媽的陪伴和安撫，而不是別人。除此之外，我們常?？吹?，媽媽與保姆同時帶孩子外出，遇到刮風(fēng)等天氣，媽媽會要求保姆為孩子戴上帽子，試想，媽媽為孩子戴帽子是不是更讓孩子感到溫暖？！
因此，父母和保姆對于孩子教育的功課都很重要，當(dāng)父母的做法“不專業(yè)”時，保姆可以通過提出合理的建議使父母接受。只有如此，父母才可以重新做回教育孩子的主角。
策劃｜本刊編輯部 執(zhí)行｜姜艷 指導(dǎo)專家｜孫杰、 陳鈺、唐雅娟 文｜燕子、Ricky、林平
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《時尚育兒》雜志介紹
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