好記憶,才能帶來好學習、好生活。那寶寶什么時候才具有記憶能力呢?在哪個時段寶寶的記憶力最好?怎樣才能有效挖掘?qū)殞毜挠洃洕摿δ兀?
記憶力從初生開始
新生兒出生不久,就出現(xiàn)對刺激物的習慣化,這就是原始的記憶因素,也就是說,初生的新生兒就已經(jīng)有了記憶,只不過因為他們記憶表現(xiàn)方式比較特殊,容易讓人忽略。隨著寶寶的成長,他們記憶的內(nèi)容也慢慢地復雜起來。包括有運動記憶、情緒記憶、形象記憶和語詞記憶。
寶寶的記憶特點:
以無意記憶、機械記憶和形象記憶為主。
1.寶寶最容易記住的往往是那些與他本人關(guān)系非常密切的東西和他感興趣的事物;
2.寶寶對媽媽的記憶是一種無目的無意記憶;
3.對唐詩宋詞、英語單詞的記憶屬于簡單重復的機械記憶;
4.對容貌以及一些形象具體的事物(如汽車、小貓、洋娃娃)的記憶,則反映了寶寶形象記憶的特點。
從日常生活中挖掘?qū)殞氂洃洕摿?br /> 1.讓寶寶獲得愉快的情緒體驗
寶寶最容易記住的是他感興趣的和喜愛的事物,不愉快的情緒體驗會對寶寶產(chǎn)生不良的影響。因此,盡量讓寶寶經(jīng)常獲得愉快的情緒體驗,使他把記憶的信息與愉快的情緒聯(lián)系起來。
2.帶寶寶走進大自然
豐富多彩的生活環(huán)境能讓寶寶接觸到更多的新事物:各種顏色、有聲音的、能發(fā)光會活動的玩具,不同類型的音樂、兒歌和故事,美麗的公園……這些直觀的和形象的事物,都會在寶寶腦海中留下深刻的印象,他能在較長時間內(nèi)保持記憶。
3.借助語言幫助寶寶記憶
隨著語言的發(fā)展,寶寶會把具體的事物與對應的詞語聯(lián)系起來進而提高記憶力。例如,每次帶寶寶出門時,你可以一邊給寶寶戴帽子一邊說:“我們要出去玩了,來,戴上帽子。”慢慢地,寶寶就會認識“帽子”,還把“帽子”和“出去玩”聯(lián)系起來。以后再出去玩,寶寶就會尋找小帽子,或者看到帽子就做出向外走的動作。
4.在日常生活中給寶寶提出記憶任務(wù)
任務(wù)要從最簡單的開始,然后逐步提高難度和復雜性。一開始讓寶寶拿一樣東西或者傳一句話,慢慢地讓寶寶記?。焊鷭寢屓ド虉龅臅r候看見了什么?奶奶今天穿了什么顏色的衣服?這都有助于提高寶寶的記憶力。
5.在游戲中提升寶寶的記憶能力
玩游戲也能開發(fā)包括記憶能力在內(nèi)的寶寶各方面的潛能。例如,讓寶寶嘗試復述剛聽過的故事;在“少了誰?”的游戲中,你在一個箱子里放進五件小玩具,讓寶寶閉上眼睛,你拿走其中的一件,等寶寶睜開眼睛后問他少了哪一件。類似這些游戲都有助于訓練寶寶增強記憶。
小貼士:
1. 在進行早期教育的過程中,你不僅要關(guān)注寶寶記住什么,如何讓寶寶記住等,還要關(guān)注對寶寶進行記憶興趣、記憶習慣的培養(yǎng),和寶寶一起探索出有效的記憶方法,如生活聯(lián)想法、類比法、重復法等。
2. 注重在日常生活中培養(yǎng)寶寶的記憶能力,無須專門進行記憶訓練。
問答小板塊:
寶寶擁有睡前記憶嗎?
寶寶是擁有睡前記憶的,如寶寶睡前玩過的玩具,第二天起來會再去找來玩;睡前講的故事第二天也還會記得。
這是因為講完故事就讓寶寶睡覺,由于沒有新內(nèi)容的干擾,使寶寶獲得的識記材料更加容易儲存起來。另外,睡眠過程中記憶并未停止,大腦會對剛接受的信息進行歸納和儲存,所以睡前的這段時間十分寶貴。睡醒后,寶寶對于睡前聽過的故事仍會留有深刻的印象。因此,父母可以充分利用睡前醒后這段時間,給寶寶提供有用的信息,有助于提高寶寶的記憶力,取得事半功倍的效果。