看到繪本中調(diào)皮可愛的孩子形象，我們總是忍不住會(huì)心一笑，不論是大名鼎鼎的搗蛋大衛(wèi)，還是“膽大包天”的長(zhǎng)襪子皮皮，總讓我們?nèi)炭〔唤Ｒ驗(yàn)樗麄兊念B皮淘氣將我們帶回到童年時(shí)光。但當(dāng)我們?yōu)槿烁改笗r(shí)卻又常在這樣的孩子面前抓狂。今天，就讓我們來(lái)看看繪本是怎么詮釋我們?cè)诤⒆有哪恐械男蜗蟮?；孩子需要的，又是怎樣的愛。一定?huì)讓你有所啟發(fā)。
                                           
　　我不完美，但也別否定我

　　沒有人是完美的，孩子也一樣。出于好奇或好玩，他們有可能會(huì)做一些在大人看來(lái)很“招人嫌”的行為，就像 《愛德華，世界上最恐怖的男孩》中的小男孩愛德華一樣。他原本是一個(gè)很普通的孩子：早上起床、換衣服、吃早餐、去上學(xué)、玩游戲、吃晚餐、上床睡覺。但他有時(shí)也會(huì)踢東西，大人們受不了了，他們指責(zé)道：“愛德華，你好粗魯。你老是踢東踢西的。你是世界上最粗魯?shù)哪泻ⅰ?rdquo; 人們嫌他笨拙、野蠻、吵鬧、邋遢、骯臟、惡劣、傲慢，終于有一天，愛德華變成了世界上最恐怖的男孩……直到有一天，他碰到了一位夸他花種得很好的先生，這個(gè)被人們稱為“世界上最恐怖的男孩”搖身一變，成了世界上最可愛的男孩。這是怎么回事呢？

　　原來(lái)，我們對(duì)孩子的評(píng)價(jià)和看法，時(shí)時(shí)刻刻都影響著孩子的自我認(rèn)知。就如幾米在《我不是完美小孩》中說(shuō)的那樣：“小孩寧愿被仙人掌刺傷，也不愿聽見大人對(duì)他的冷嘲熱諷。”作為大人，我們永遠(yuǎn)不要低估我們給孩子的評(píng)價(jià)對(duì)他一生產(chǎn)生的影響。很多時(shí)候，父母如何看待孩子，會(huì)在很大程度上影響孩子的行為。
　
　　不論受傷還是犯錯(cuò)，我都需要你的擁抱

　　當(dāng)孩子淘氣時(shí)，當(dāng)他們沒有按照我們?cè)O(shè)想的去做時(shí)，我們總是會(huì)忍不住發(fā)火。但懵懂的孩子，很多時(shí)候卻并不知道我們?yōu)槭裁窗l(fā)火，只感受到了我們的怒氣和自身的恐懼。就像《媽媽發(fā)火了》中的小山那樣，他開心地吃炸醬面、認(rèn)真地畫著圖、努力玩著泡泡，但是為什么又惹媽媽生氣了呢？小山不知道自己到底做錯(cuò)了什么……媽媽發(fā)火的樣子好可怕，就像噴火的怪獸，讓小山一心想要逃離……

　　繪本封面上媽媽巨大的黑影將小山弱小的身軀完全籠罩住了，體現(xiàn)了孩子內(nèi)心的害怕與惶恐。而內(nèi)頁(yè)中，象征著媽媽憤怒與孩子恐懼的黑火，像怪獸般不斷襲來(lái)，簡(jiǎn)直可怕得要將孩子吞沒。

　　這就是我們?cè)诎l(fā)火時(shí)給孩子的感受。其實(shí)，當(dāng)覺得孩子不對(duì)時(shí)，當(dāng)想要糾正孩子的一些行為時(shí)，如果我們只有怒氣和責(zé)罵，而沒有情緒的接納和循循善誘，只會(huì)徒增孩子的恐懼而已。

　　當(dāng)我發(fā)脾氣時(shí)，請(qǐng)這樣對(duì)待我

　　雖然我們常常忘了做孩子時(shí)的感受，好在繪本中有那么多智慧的父母，他們溫情智慧的愛，給了我們很好的示范，讓我們一起，從繪本里找到跟孩子溝通的密碼。

　　就像《生氣湯》里的那位媽媽，面對(duì)帶著一肚子怒氣回家的孩子，一不批評(píng)、二不教訓(xùn)、三不追問(wèn)，卻說(shuō)要煮湯。當(dāng)水滾開時(shí)，媽媽對(duì)著鍋?zhàn)哟蠼?，她要孩子也照樣做。他們還一起對(duì)著鍋?zhàn)育b牙咧嘴、吐舌頭、大聲敲打鍋?zhàn)?。最后，小男孩笑了，心里也快活多了?br />
　　當(dāng)孩子處在負(fù)面情緒中，成人若能試著了解和接納孩子的情緒，往往能讓孩子通過(guò)更合適的方式紓解情緒。而在另一本名為《太瑞的冷靜太空》中，則向我們展現(xiàn)了另一種幫助孩子排遣情緒的方式。書中的小男孩杰瑞，因?yàn)樗ち艘货?，打碎了為爸爸生日做的陶碗，回到家后大發(fā)脾氣。在媽媽的引導(dǎo)下，他建立了自己的“冷靜太空”，學(xué)會(huì)了控制自己發(fā)脾氣的方法。
也許每個(gè)人在情緒爆發(fā)的時(shí)候，都需要一個(gè)可以使自己冷靜下來(lái)的空間。引導(dǎo)孩子直面自己的負(fù)面情緒，學(xué)會(huì)在沖動(dòng)的時(shí)候讓自己冷靜下來(lái)，或許正是這本書想傳達(dá)給我們的信息。

　　受傷or犯錯(cuò)，我都需要你的擁抱

　　當(dāng)孩子不小心受傷時(shí)，你會(huì)怎么做？會(huì)責(zé)怪他的粗心大意嗎？在山姆·麥克布雷尼的杰作《好啦，好啦》中，則向我們展現(xiàn)了面對(duì)孩子犯錯(cuò)受傷時(shí)，父母的另一種溫情。

　　每當(dāng)故事中的小熊漢斯受傷時(shí)，他的爸爸總會(huì)說(shuō)“好啦好啦”，然后給他一個(gè)大大的擁抱，而且爸爸的辦法總是那么靈。所以，當(dāng)爸爸的腳底扎進(jìn)一根刺的時(shí)候，小漢斯就知道該怎么做了——一句“好啦好啦”，一個(gè)大大的擁抱，一切就都又好起來(lái)了。

　　在另一本《我永遠(yuǎn)愛你》中，向我們展現(xiàn)了另一只小熊阿力，他不小心打破了媽媽心愛的蜂蜜碗，他擔(dān)心極了：要是媽媽生氣了，不再愛他了怎么辦？于是，阿力一遍一遍地問(wèn)媽媽：“媽媽，要是我不乖，你還愛我嗎？”“媽媽，要是我做了壞事，你還愛我嗎？”……最后他總算問(wèn)道：“媽媽，要是我打破了你的蜂蜜碗，你還愛我嗎？”媽媽的回答一直是肯定的：“我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你！”阿力感動(dòng)了，靈機(jī)一動(dòng)，做了一個(gè)愛心碗送給媽媽。先解決情緒，再解決問(wèn)題——當(dāng)孩子受了傷、犯了錯(cuò)，不批評(píng)、不懲罰，先安撫孩子的情緒，大部分的問(wèn)題即可自然而然地解決。很多時(shí)候，給孩子踏踏實(shí)實(shí)的愛、結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的擁抱，比一萬(wàn)句警戒和教訓(xùn)都有用。而孩子，也會(huì)從你的關(guān)愛中，學(xué)會(huì)關(guān)愛和體諒他人。

　　內(nèi)容來(lái)源：《時(shí)尚育兒》雜志

　　欲了解更多精彩內(nèi)容，請(qǐng)關(guān)注《時(shí)尚育兒》雜志2017年1月刊