原本早已學會自主控制排便的孩子，某天突然“能力退步”，竟然開始隨地排便了，這可急壞了爸媽！究竟是什么原因?qū)е潞⒆影l(fā)生了這樣的退步呢？父母又該做何引導？

　　孩子排便控制力倒退，怎么辦

　　我家寶貝2歲了，1歲半以后就能基本控制便便了，每次大便來臨，都會停下當時的活動，屁股微微地向后撅起，小臉憋得微紅，等著我或者阿姨前來“支援”。但是自從2歲生日那天把大便拉在褲子里，被我們狠狠訓斥了一頓后，情況就越來越糟糕了。開始是在“別拉褲子”的提醒中，孩子扭捏半天才肯便便；接下來情況變得愈加復雜，見到我或阿姨去取便盆，他拔腿就跑，鉆到其他房間，幾經(jīng)追逐并被抓到和安撫之后才肯就范；再往后，則常常是不見了他，卻聞到臭味兒……后來只要我們發(fā)現(xiàn)孩子不見了，就想著他可能又是躲到什么地方去大便了……

　　為什么孩子控制便便的能力會退步這么多？我們又該怎么辦呢？

　　孩子的成長之路不可能沒有波折，前進兩步后退一步是常有的事。在多數(shù)情況下，成長的波折只會是些小插曲，磕磕絆絆的情況會隨著孩子的進步而逝去。但若父母不了解孩子的這個成長現(xiàn)象，在孩子需要支持和寬容的時候，做了錯誤的努力，那么，輕則會拖了孩子前進的后腿，重則會給成長埋下隱患，甚至給孩子留下?lián)]之不去的陰影。

　　排便控制力的發(fā)展，受到多種因素的影響

　　就孩子的排便控制力而言，1歲半～2歲是孩子真正開始練習控制排便的關(guān)鍵時期，但這種能力與其他能力的發(fā)展一樣，有一個發(fā)展成熟的過程，免不了會有波折和反復，而且會受到多種因素不同程度的影響。

　　一般說來，大多數(shù)1歲半以前，尤其是1歲以前的小寶寶，只要感覺到便意就會大開方便之門，他們是不會顧及時機和場合的，即使上面在吃下面在拉，孩子仍然可以泰然處之。慢慢長大以后，隨著神經(jīng)發(fā)育成熟，孩子肛門的括約肌接受自主意識的控制，就像門衛(wèi)開始上崗，只是開始的一段時間，因為工作經(jīng)驗和責任心還不夠強，門衛(wèi)也有溜號和打盹兒的時候，或者碰到一些魯莽的訪客，也會控制不好局面。常見的情況包括：

　　● 孩子玩兒得太過投入，忽略了便便來襲；

　　● 便便來得太突然，沒顧得上反應(yīng)；

　　● 向父母求助時表現(xiàn)得不夠鮮明或慢了半拍，沒有得到及時的反饋和幫助等。

　　以上這些情況都不算真正的問題，不會留下后患，所以不必擔心焦慮，隨著孩子長大成熟，情況就會改觀。

　　但是還有一種情況——當便便遭遇了情緒壓力的時候，父母就不能簡單聽之任之，而需要給予特別重視。因為情緒是一個干擾因素，它會令孩子緊張，會妨礙孩子主動地開啟和運行控制便便的程序。

　　故事中的孩子就遭遇了這樣的情況。

　　Step by step，切斷情緒壓力和排便的聯(lián)結(jié)，原本一件平常事，因為家人的數(shù)落和訓斥，讓孩子把大便和情緒壓力聯(lián)結(jié)了起來，一旦內(nèi)急就聯(lián)想到被數(shù)落和訓斥的壓力，就無法輕松順利地應(yīng)對，只好選擇逃避。沒想到,這樣自然的反應(yīng)又遭到父母的圍追堵截，所以孩子只好躲起來，到一塊自由的天地去釋放自己。

　　面對這種情況，憑我們多年咨詢指導服務(wù)的經(jīng)驗，只給父母講清道理是遠遠不夠的，還需要制訂專門的調(diào)整方案，一步一步踏踏實實地加以處理：

　　● 添置一個新的便盆，而且要帶上孩子，讓他自己挑選一個特別喜歡的；

　　● 爸爸下班回家不能追問“今天有沒有拉褲子”，而是等待媽媽通報了好消息后，情緒放松地適度贊賞；

　　● 阿姨和媽媽都不能頻繁催問小寶有沒有便便，而是看到孩子有內(nèi)急的征象后及時且表情平靜地詢問孩子想要使用哪個便盆；

　　● 爸爸或媽媽如廁的時候，請孩子坐上小便盆陪伴一旁，共同交流出恭的感受；

　　● 改編三個小動物學習控制便便的小故事，請媽媽在平時講給孩子聽；

　　● 嚴格紀律，任何人都不能在孩子出現(xiàn)偏差時進行負面反饋。

　　這樣一步一步地引導實施，為的是讓父母首先幫助孩子放下情緒的包袱，切斷情緒壓力和便便之間的聯(lián)結(jié)，然后才談得上重新建立對便便的控制。

　　其實，這個邏輯同樣適用于孩子經(jīng)歷的其他負面體驗。對父母來說，每每遇到這樣的麻煩，必須要先有寬容的心態(tài)，不僅不能給孩子施加壓力，更要積極幫助孩子卸下心理包袱，這樣才有助于讓孩子盡快從負面體驗中“走出來”。 

　　內(nèi)容來源：《時尚育兒》雜志

　　欲了解更多精彩內(nèi)容，請關(guān)注《時尚育兒》雜志2016年10月刊