在我們的印象中，美國的孩子總是異常輕松，尤其是在學(xué)齡前，

　　似乎可以自由自在地玩到上學(xué)。其實，大不然，雖沒有“起跑線”之說，

　　但在美國，對于學(xué)齡前的孩子，在教育上也是自有一套，

　　為了讓孩子適應(yīng)今后的學(xué)校生活，也在做各方面的準備工作呢！

　　文｜陳丁鴻　編輯｜平燕婷　美編｜徐燕芬

　　設(shè)計豐富的教學(xué)內(nèi)容讓每一天都充實

　　美國幼兒園的孩子，并非每天只有游戲、唱歌和跳舞，他們也要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、語言、科學(xué)、歷史、地理等課程，尤其是在入學(xué)的前一年，美國的公立教育會專門設(shè)立kindergarten這個年級，幫助孩子們?yōu)槿蘸蠹磳⒌絹淼膶W(xué)校生活做好銜接準備。先來分享一下，美國kindergarten的課程表吧，讓大家好好了解下，美國幼兒園里的小蘿卜頭們，每天都在忙些啥。

　　課堂教學(xué)與實地考察相結(jié)合

　　其實，對于孩子來說，知識的掌握除了課堂上的教授外，另一個更重要的途徑便是讓他們用自己的雙眼去看，用雙手去觸摸，鼓勵他們在嘗試、探索、發(fā)現(xiàn)和游戲中，把學(xué)習(xí)當作一種探險活動，讓他們感受到大千世界的無窮趣味和知識的永無止境。

　　所以，除了這些每日日常課程所安排的學(xué)習(xí)，每個月還有一次field trip(實地考察參觀)。老師帶領(lǐng)孩子們?nèi)ギ數(shù)氐墓珗@、游樂場、消防站、醫(yī)院等地進行參觀或者游玩。

　　通過到歷史名勝去參觀，到城市、鄉(xiāng)村去旅行，到公園、街道去游玩，到商店、超市去見習(xí)，使小朋友們得以發(fā)現(xiàn)自己每日所處的熟悉環(huán)境之外的世界，并將這些真實的世界，與課堂上所學(xué)到的知識進行比較，讓小朋友們的思維更加活躍，想象更為豐富，對周圍世界的認識更加深刻。

　　重視多元文化教育

　　當今世界越來越成為一個地球村，從小培養(yǎng)兒童學(xué)會與人共處就顯得尤其重要。美國教育有一條非常成功的經(jīng)驗是：在幫助兒童認識本國文化的同時，還讓他們接觸外國的文化。

　　在課堂中，老師會教孩子們?nèi)绾胃玫靥幚砗脜^(qū)域文化、本國文化與外來文化、世界文化之間的關(guān)系，使小蘿卜頭們不僅有機會了解自己的家鄉(xiāng)和國家，而且還有機會了解周邊國家和邊遠國家。

　　有些師資力量強大的kindergarten，還專門開設(shè)“國際文化交流”項目。不但讓孩子們接觸多元文化，理解多元文化的共性和特性，更會讓一些來自其他國家的小朋友和他們一起進行短期學(xué)習(xí)。

　　來自世界各地的小蘿卜頭們，聚在一起，學(xué)會尊重、接納大家不同的文化傳統(tǒng)，共享人類文化的精髓，幫助他們成為一個個好學(xué)上進、樂觀開朗的國際公民。

　　在這里，教師通過打造一個安全且具有吸引力的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓寶貝們能自然地離開對家庭的依附，在這個離開父母兄弟姐妹的另一個小社會里，獨立、快樂、自信地學(xué)習(xí)生活。

　　這里的教育理念很簡單：友誼、友愛、進步。期待孩子們在這個離開家庭后接觸到的第一個小社會里，通過對這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓他們更好地學(xué)會如何和他人相處、互相關(guān)愛、互相照顧，一起進步。

內(nèi)容來源：《時尚育兒》雜志

欲了解更多精彩內(nèi)容，請關(guān)注《時尚育兒》雜志2016年5月刊