生命在于運(yùn)動(dòng)，然而聰明也來(lái)源于運(yùn)動(dòng)。

　　開(kāi)啟運(yùn)動(dòng)智能，打造聰明寶寶的第一步！

　　運(yùn)動(dòng)智能——成長(zhǎng)的基石

　　運(yùn)動(dòng)智能是指人巧妙地操縱物體和調(diào)整身體的能力，包括平衡、協(xié)調(diào)、敏捷、速度、力量以及觸覺(jué)能力，對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)意味著他可以運(yùn)用身體坐、走、跑、跳，還可以運(yùn)用身體表達(dá)自己的感受。

　　運(yùn)動(dòng)智能是人類認(rèn)知的基礎(chǔ)。運(yùn)動(dòng)智能對(duì)其他智能有重要的影響，在幼兒生活中更是有著舉足輕重的作用。

　　運(yùn)動(dòng)，利用身體為寶寶塑造健全人格。

　　寶寶一出生就開(kāi)始用自己粉嫩的小身體來(lái)感知這個(gè)美麗而又未知的世界。通過(guò)各種運(yùn)動(dòng)，男孩子可以展現(xiàn)活力；通過(guò)優(yōu)美的舞姿，女孩子可以體會(huì)剛?cè)岵⒅氐拿利悺＿\(yùn)動(dòng)智能好的人，更喜歡用整個(gè)身體來(lái)表達(dá)自己的思想和體會(huì)，以表現(xiàn)出自信和堅(jiān)強(qiáng)。

　　運(yùn)動(dòng)能使大腦處于最初的啟動(dòng)或放松狀態(tài)，人的想像力會(huì)從多種思維的束縛中解脫出來(lái)，變得更加敏捷，因而更富于創(chuàng)造力。同時(shí)，運(yùn)動(dòng)還能促進(jìn)腦中多種神經(jīng)遞質(zhì)的活力，使大腦思維反應(yīng)更為活躍、敏捷。

　　培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)智能，并不需要大費(fèi)周章

　　培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，并不復(fù)雜，更不需要大費(fèi)周章！

　　1st日?；顒?dòng)中，抓住時(shí)機(jī)訓(xùn)練寶寶的身體運(yùn)動(dòng)能力。

　　促進(jìn)寶寶運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展，就是要滿足寶寶對(duì)運(yùn)動(dòng)的欲望與興趣，讓寶寶熱衷于自己覺(jué)得有趣的活動(dòng)。平時(shí)的相處嬉鬧中，就蘊(yùn)藏著許多訓(xùn)練寶寶運(yùn)動(dòng)能力的契機(jī)。

　　當(dāng)父母帶著寶寶一起散步時(shí)，可以讓寶寶單足站穩(wěn)，然后練習(xí)單足跳越；和寶寶一起撿菜，寶寶不僅可以認(rèn)識(shí)各種各樣的菜，還可以鍛煉手腕的靈活性，手指的力量和配合，為寶寶以后的繪畫(huà)和寫(xiě)字打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；讓寶寶學(xué)著掃地、把垃圾掃入簸箕，對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)更是一項(xiàng)高難度動(dòng)作，可以鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)……

　　 2nd提供豐富的操作材料，引導(dǎo)寶寶動(dòng)手操作。

　　給寶寶提供各種材料，讓他在動(dòng)手中提高各方面感知覺(jué)的敏感性。對(duì)有危險(xiǎn)性的物品和操作活動(dòng)，父母不需要過(guò)分緊張、竭力阻止，這反而會(huì)引起寶寶的好奇心，寶寶會(huì)趁父母不注意時(shí)偷偷擺弄，這樣會(huì)更加危險(xiǎn)！正確的做法是，當(dāng)寶寶感興趣時(shí)，父母要主動(dòng)出擊，讓寶寶在自己的指導(dǎo)下進(jìn)行探索學(xué)習(xí)。

　　 3rd按部就班學(xué)手工，也是好運(yùn)動(dòng)

　　2歲半的孩子從簡(jiǎn)單的一步折紙學(xué)起；到3歲時(shí)可學(xué)2－3步的折紙；3歲開(kāi)始學(xué)拿剪刀。先學(xué)剪線條，后學(xué)剪圖形；鍛煉寶寶的自理能力，如整理玩具、打掃房間、洗小物品等；提供各種結(jié)構(gòu)材料，如積木、插塑、拼裝玩具、橡皮泥、沙石等，讓寶寶玩結(jié)構(gòu)游戲。

　　 彈跳運(yùn)動(dòng)——聰明寶寶最佳選擇

　　育兒專家說(shuō)：從運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)角度來(lái)看，凡是有氧運(yùn)動(dòng)皆有健身、健腦作用，尤以彈跳運(yùn)動(dòng)為佳。

　　跳出健康，跳出聰明

　　 跳繩

　　跳繩以下肢彈跳及后蹬動(dòng)作為主，并帶動(dòng)手臂、腰部、腹部的肌群運(yùn)動(dòng)，促使呼吸加深加快，吸氧增多，二氧化碳排泄加速，加上繩子刺激拇指穴位，兩腳心不斷地被地面按摩，通過(guò)足反射區(qū)刺激大腦，思維、記憶、聯(lián)想力大增。

　　 跳舞

　　跳舞可鍛煉并提升大腦對(duì)外界信號(hào)的敏銳度與記憶力。根據(jù)調(diào)查表明，堅(jiān)持學(xué)習(xí)舞蹈的孩子，其文化課成績(jī)都比較好。

　　 跳出聰明，講方法

　　專家表示：對(duì)孩子施行彈跳訓(xùn)練，得根據(jù)孩子的年齡與運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)育情況來(lái)定。

　　10個(gè)月左右的

　　寶寶開(kāi)始嘗試站立，此時(shí)父母可扶孩子站立起來(lái)，并用手托住其兩側(cè)腋窩，孩子將會(huì)借力用兩腳頻頻跳躍。

　　1歲半后

　　可在床上或光潔的地板上放上坐墊，讓孩子站在坐墊上往下跳。

　　2歲后

　　孩子的運(yùn)動(dòng)能力明顯增強(qiáng)，可做“兔跳游戲”，爸爸媽媽在前面雙腳跳動(dòng)作示范，孩子模仿著向前跳；或者父母兩手拉著孩子的小手，讓他借力向上跳。

　　3歲后

　　孩子完全能夠獨(dú)立地進(jìn)行各種彈跳活動(dòng)了，花樣也可多起來(lái)，除了上面提到的跳繩、舞蹈外，還有踢毽子、跳橡皮筋、跳水等。父母可根據(jù)他的愛(ài)好，鼓勵(lì)他選擇一種或幾種交叉練習(xí)，每次10分鐘就夠了。