導語：媽媽買的玩具寶寶不喜歡，寶寶喜歡玩的東西媽媽不理解。到底寶寶應該玩什么樣的玩具，他們的樂趣在哪里？玩具對于寶寶有什么樣的意義呢？在寶寶們的世界里，玩玩具是他們認識世界的開始，是他們智力發(fā)育的機會，是他們學習社交的途徑……嬰幼年時期擁有合適的玩具會讓寶寶受益終身。

　　游戲是寶寶的“工作”，玩具是寶寶成長過程中最親密的伙伴，它能帶給寶寶快樂的情緒，提升寶寶的智力，有利于訓練寶寶的大運動和精細動作的發(fā)展，促進寶寶的社會溝通能力，通過玩具還能夠讓寶寶學會分享和合作。在寶寶的日常生活中是離不開玩具的。

　　根據(jù)寶寶年齡選玩具

　　媽媽應該根據(jù)寶寶的年齡段來選擇相應的玩具。如果將一些適合年齡大的寶寶玩的玩具讓還十分幼小的寶寶玩，則有可能造成許多意想不到的安全事故。

　　0~6個月

　　給這個階段的寶寶買玩具，應該選擇能夠給予寶寶感官刺激的玩具，主要是給予視覺、聽覺和觸覺刺激，并且能夠訓練寶寶觸摸和抓握的玩具，利用玩具訓練寶寶的視聽結(jié)合和運動的協(xié)調(diào)能力。

　　推薦玩具：小鈴鐺、發(fā)光玩具、擠壓會發(fā)出聲音的動物模型。

　　7~12個月

　　這個階段的寶寶，除了繼續(xù)選擇給予感官刺激的玩具外，還應根據(jù)這個階段的寶寶大運動和精細動作的發(fā)育特點來選擇玩具。這個階段寶寶已經(jīng)學會了坐、爬行、站立，部分寶寶還學會了行走，寶寶的小手可以拇食指對捏，有摳、挖等動作，并且初步理解部分語言。因此選擇的玩具就要有助于寶寶這些發(fā)展的特點，并且注重寶寶認知和語言能力的提高。

　　推薦玩具：會移動的小汽車、大塊的堆疊積木、橡皮球。

　　1~2歲

　　這個年齡的寶寶手指靈活性有了很大的提高，也有了自己的思想，能夠根據(jù)所看到和所聽的東西進行判斷。媽媽可以給寶寶提供一些能夠發(fā)展寶寶思維能力的玩具，讓寶寶多動腦，在玩的過程中總結(jié)經(jīng)驗，形成自己的概念。可以選擇一些發(fā)展感知覺和認識能力的玩具；促進動作發(fā)展的玩具；訓練手部精細動作的玩具；促進語言和認知能力的玩具以及訓練思維和動手能力的玩具。

　　推薦玩具：套環(huán)、套筒、串珠類；能拼接的積木類；拖拉玩具、圖畫書類。

　　2~3歲

　　這個階段的寶寶已經(jīng)有了自我意識，很多事情喜歡自己動去做、去探索。在這個階段寶寶由“玩具陪我”進入到“我玩玩具”，簡單的玩具已經(jīng)不能滿足他們的需要了，媽媽可以給寶寶提供一些稍微復雜、能啟發(fā)他們主動性和創(chuàng)造性的玩具，因此玩具選擇上以能發(fā)聲、發(fā)光、耐摔，且要富有創(chuàng)造性為主要特點。

　　推薦玩具：積木拼插玩具、早期啟蒙教具玩具；任何能動的和能激發(fā)寶寶跑、追、搖、能撲上去、能跳起來的玩具；音樂玩具、大塊玩具、仿真工具組合柜等。

　　Q:我家寶寶1歲2個月，從他出生開始，我就不斷地給他買玩具，現(xiàn)在家里已經(jīng)有3大箱子玩具了。但是寶寶對我買來的這些玩具似乎并不太感興趣，某些玩具玩了一段時間之后就不再玩了，對這些玩具失去了興趣，這個問題很讓我很糾結(jié)。

　　張旭鎧：玩具的種類并不是幫助寶寶成長最重要的因素，玩具的“玩法”才是重點，如一個皮球，可以抓、丟、踢，甚至比較顏色、練習數(shù)數(shù)，因此不必說要訓練寶寶抓，就要買沙包；練習識別顏色，就要買積木！過多的玩具種類反而讓寶寶無法專心，通常一次只給寶寶2~3個玩具，當寶寶玩膩了，再換其他玩具，這樣才能把玩具的價值“玩”出來！

　　買玩具時，媽媽先把自己當成孩子

　　市面上的玩具對寶寶都有幫助，因此媽媽購買玩具時首先考慮的不是某個玩具對寶寶的幫助，而是要先把自己當成小孩，這個玩具自己想不想玩！如果連自己都覺得不好玩的玩具，寶寶怎么會想玩呢？

　　買來新玩具時，把舊玩具收納起來

　　如果寶寶喜新厭舊，媽媽可以準備幾個箱子，當給寶寶買來新玩具時，就把舊玩具收納起來，當寶寶把新玩具玩膩了，就可以再把舊玩具拿出來交換。對寶寶來說，一段時間不見的玩具，都可以算是新玩具，另外，就需要媽媽多想想，設計不同的玩法，寶寶才會對同一種玩具有不同的新鮮感，媽媽也不會花太多錢！