導語:媽媽買的玩具寶寶不喜歡,寶寶喜歡玩的東西媽媽不理解。到底寶寶應該玩什么樣的玩具,他們的樂趣在哪里?玩具對于寶寶有什么樣的意義呢?在寶寶們的世界里,玩玩具是他們認識世界的開始,是他們智力發(fā)育的機會,是他們學習社交的途徑……嬰幼年時期擁有合適的玩具會讓寶寶受益終身。
游戲是寶寶的“工作”,玩具是寶寶成長過程中最親密的伙伴,它能帶給寶寶快樂的情緒,提升寶寶的智力,有利于訓練寶寶的大運動和精細動作的發(fā)展,促進寶寶的社會溝通能力,通過玩具還能夠讓寶寶學會分享和合作。在寶寶的日常生活中是離不開玩具的。
根據(jù)寶寶年齡選玩具
媽媽應該根據(jù)寶寶的年齡段來選擇相應的玩具。如果將一些適合年齡大的寶寶玩的玩具讓還十分幼小的寶寶玩,則有可能造成許多意想不到的安全事故。
0~6個月
給這個階段的寶寶買玩具,應該選擇能夠給予寶寶感官刺激的玩具,主要是給予視覺、聽覺和觸覺刺激,并且能夠訓練寶寶觸摸和抓握的玩具,利用玩具訓練寶寶的視聽結(jié)合和運動的協(xié)調(diào)能力。
推薦玩具:小鈴鐺、發(fā)光玩具、擠壓會發(fā)出聲音的動物模型。
7~12個月
這個階段的寶寶,除了繼續(xù)選擇給予感官刺激的玩具外,還應根據(jù)這個階段的寶寶大運動和精細動作的發(fā)育特點來選擇玩具。這個階段寶寶已經(jīng)學會了坐、爬行、站立,部分寶寶還學會了行走,寶寶的小手可以拇食指對捏,有摳、挖等動作,并且初步理解部分語言。因此選擇的玩具就要有助于寶寶這些發(fā)展的特點,并且注重寶寶認知和語言能力的提高。
推薦玩具:會移動的小汽車、大塊的堆疊積木、橡皮球。
1~2歲
這個年齡的寶寶手指靈活性有了很大的提高,也有了自己的思想,能夠根據(jù)所看到和所聽的東西進行判斷。媽媽可以給寶寶提供一些能夠發(fā)展寶寶思維能力的玩具,讓寶寶多動腦,在玩的過程中總結(jié)經(jīng)驗,形成自己的概念。可以選擇一些發(fā)展感知覺和認識能力的玩具;促進動作發(fā)展的玩具;訓練手部精細動作的玩具;促進語言和認知能力的玩具以及訓練思維和動手能力的玩具。
推薦玩具:套環(huán)、套筒、串珠類;能拼接的積木類;拖拉玩具、圖畫書類。
2~3歲
這個階段的寶寶已經(jīng)有了自我意識,很多事情喜歡自己動去做、去探索。在這個階段寶寶由“玩具陪我”進入到“我玩玩具”,簡單的玩具已經(jīng)不能滿足他們的需要了,媽媽可以給寶寶提供一些稍微復雜、能啟發(fā)他們主動性和創(chuàng)造性的玩具,因此玩具選擇上以能發(fā)聲、發(fā)光、耐摔,且要富有創(chuàng)造性為主要特點。
推薦玩具:積木拼插玩具、早期啟蒙教具玩具;任何能動的和能激發(fā)寶寶跑、追、搖、能撲上去、能跳起來的玩具;音樂玩具、大塊玩具、仿真工具組合柜等。
Q:我家寶寶1歲2個月,從他出生開始,我就不斷地給他買玩具,現(xiàn)在家里已經(jīng)有3大箱子玩具了。但是寶寶對我買來的這些玩具似乎并不太感興趣,某些玩具玩了一段時間之后就不再玩了,對這些玩具失去了興趣,這個問題很讓我很糾結(jié)。
張旭鎧:玩具的種類并不是幫助寶寶成長最重要的因素,玩具的“玩法”才是重點,如一個皮球,可以抓、丟、踢,甚至比較顏色、練習數(shù)數(shù),因此不必說要訓練寶寶抓,就要買沙包;練習識別顏色,就要買積木!過多的玩具種類反而讓寶寶無法專心,通常一次只給寶寶2~3個玩具,當寶寶玩膩了,再換其他玩具,這樣才能把玩具的價值“玩”出來!
買玩具時,媽媽先把自己當成孩子
市面上的玩具對寶寶都有幫助,因此媽媽購買玩具時首先考慮的不是某個玩具對寶寶的幫助,而是要先把自己當成小孩,這個玩具自己想不想玩!如果連自己都覺得不好玩的玩具,寶寶怎么會想玩呢?
買來新玩具時,把舊玩具收納起來
如果寶寶喜新厭舊,媽媽可以準備幾個箱子,當給寶寶買來新玩具時,就把舊玩具收納起來,當寶寶把新玩具玩膩了,就可以再把舊玩具拿出來交換。對寶寶來說,一段時間不見的玩具,都可以算是新玩具,另外,就需要媽媽多想想,設計不同的玩法,寶寶才會對同一種玩具有不同的新鮮感,媽媽也不會花太多錢!