“箏陽(yáng)，你的小紅花得到十個(gè)了，馬上就可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望了”

　　“哈哈，是嗎，太好了，還差兩個(gè)，我就可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望了，真高興”，“今天媽媽從網(wǎng)上買(mǎi)的衣服就到貨了，你還差兩個(gè)紅花，不著急嗎，要不這次就按照十個(gè)紅花實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望來(lái)算？”我試探性的問(wèn)女兒，“不用，我今天晚上一定會(huì)努力，得到一個(gè)紅花，明天早晨也一定會(huì)很快速，得到第二個(gè)紅花的，正好可以實(shí)現(xiàn)愿望，穿新衣服，不用你幫忙，謝謝媽媽”

　　看著女兒的笑容，我打心眼里高興，因?yàn)楹⒆佑羞@份自次有進(jìn)步了，做的不錯(cuò)，加油”，“寶貝，在堅(jiān)持一下，馬上就到終點(diǎn)了”，孩子經(jīng)常聽(tīng)到鼓勵(lì)性的，積極向上的話(huà)語(yǔ)，她的內(nèi)心就會(huì)形成一種向上的力量，這樣長(zhǎng)期就會(huì)無(wú)形中增強(qiáng)了孩子的自信心，做事情也就有了動(dòng)力，更容易成功。

　　1.肢體的助推：給孩子一個(gè)大大的擁抱此時(shí)無(wú)聲勝有聲，有時(shí)孩子厭倦了嘮叨的語(yǔ)言，我們?cè)诤⒆有枰臅r(shí)候給孩子一個(gè)大大的擁抱，這種無(wú)聲的肢體語(yǔ)言，會(huì)帶給孩子一種全新的感覺(jué)，能感覺(jué)到爸媽的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。在孩子遇到困難的時(shí)候，給他們充分的參與進(jìn)來(lái)，讓孩子體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)。偶爾去超市的時(shí)候，也可以讓孩子當(dāng)家做主，讓孩子提出一些意見(jiàn)和想法。穿衣戴帽的時(shí)候也讓孩子發(fā)表一下自己的看法，孩子自信的種子就是來(lái)自父母對(duì)她各種小事情的認(rèn)可和肯定。

　　2.語(yǔ)言的助推：多給孩子一些正面的鼓勵(lì)性的語(yǔ)言俗話(huà)說(shuō)的好：“說(shuō)你行，你就行，不行也行；說(shuō)你不行，你就不行，行也不行”可見(jiàn)語(yǔ)言的力量。對(duì)于孩子我們要多給予鼓勵(lì)性的話(huà)語(yǔ)，當(dāng)孩子有了進(jìn)步的時(shí)候，一定要第一時(shí)間送上正面的話(huà)語(yǔ)：“寶貝，這次比上孩子有充分參與的機(jī)會(huì)，尊重孩子的意見(jiàn)。生活在這種民主氛圍的孩子，內(nèi)心強(qiáng)大，孩子的自信就是在這種被尊重中慢慢形成的。

　　3.信任的助推：給孩子一些自主的機(jī)會(huì)，相信孩子的能力隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，就會(huì)有一些想要自主的愿望，希望自己洗洗小襪子，洗洗小手套，幫忙媽媽做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，這個(gè)時(shí)候我們不妨多給孩子一些鍛煉的機(jī)會(huì)，讓信，能靠自己的努力實(shí)現(xiàn)愿望，證明自己的能力，有了這種精神，就會(huì)站在更高的起點(diǎn)，離成功就會(huì)更近。讓孩子擁有自信的能力，是需要從生活中的點(diǎn)滴來(lái)培養(yǎng)的，給孩子的自信加上助推器，那么他離成功的彼岸就會(huì)更近一步。

　　4.環(huán)境的助推：給孩子一個(gè)民主和諧的家庭氛圍人是環(huán)境的產(chǎn)物，環(huán)境對(duì)一個(gè)人的作用是潛移默化的。給孩子一個(gè)和諧穩(wěn)定的家庭環(huán)境，讓孩子生活在平等民主的家庭中，把孩子當(dāng)成家庭中的一份子，凡事都讓孩子一種支持的力量，幫助孩子增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣，增強(qiáng)自信的力量。除了擁抱我和小箏陽(yáng)的肢體助推還包括頂頂頭，碰碰鼻子，貼貼臉等等，不同肢體語(yǔ)言的運(yùn)用，會(huì)帶給孩子新鮮的感覺(jué)，達(dá)到事半功倍的作用。

　　5.社交的助推：多給孩子創(chuàng)造與同齡孩子交往的機(jī)會(huì)獨(dú)生子女的時(shí)代，孩子更需要玩伴。周末或是節(jié)假日有時(shí)間的時(shí)候，我們要多帶著孩子出來(lái)游玩，積極參加各種活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人交往，其實(shí)這種培養(yǎng)孩子的社交能力的做法，就是在培養(yǎng)她的自信心。