俗話說(shuō):心靈手巧，這是因?yàn)?，寶寶的小手越靈巧，負(fù)責(zé)手部運(yùn)動(dòng)的大腦區(qū)域得到的刺激也會(huì)相應(yīng)增多，從而使大腦變得更靈活。那么如何更好地訓(xùn)練寶寶的小手呢？

　　訓(xùn)練寶寶的小手真的能讓寶寶更聰明嗎？

　　生理學(xué)的研究表明，人腦功能具有區(qū)域性的特點(diǎn)，即大腦的每個(gè)區(qū)域都有不同的分工，比如，大腦的語(yǔ)言神經(jīng)中樞負(fù)責(zé)“管理”我們的語(yǔ)言發(fā)展，但是這種分工不是絕對(duì)的，如果在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，大腦得到了相應(yīng)的刺激，也就是你對(duì)寶寶進(jìn)行了相應(yīng)的訓(xùn)練，那么大腦的對(duì)應(yīng)區(qū)域就會(huì)因此而更加靈活，反之，如果沒(méi)有得到相應(yīng)的訓(xùn)練，大腦的反應(yīng)就會(huì)比較遲鈍，小手的運(yùn)動(dòng)也是如此，手的動(dòng)作，特別是手指的動(dòng)作，越復(fù)雜、越精巧、越嫻熟，就越能在大腦皮層建立更多的神經(jīng)聯(lián)系，從而使大腦變得更聰明。因此，訓(xùn)練孩子手的技能，對(duì)于開發(fā)智力十分重要。

　　小巧手，這樣練出來(lái)

　　和大動(dòng)作一樣，寶寶的小手動(dòng)作也有一個(gè)從笨拙到靈活的過(guò)程，這期間，需要父母根據(jù)寶寶小手動(dòng)作不同月齡的發(fā)育特點(diǎn)給予相應(yīng)的訓(xùn)練，那么一起來(lái)看看寶寶小手運(yùn)動(dòng)的發(fā)育過(guò)程以及我們可以給予的訓(xùn)練吧。

　　0~3個(gè)月：被動(dòng)抓握。

　　也就是我們常說(shuō)的抓握反射，此時(shí)，如果你將放在寶寶的掌心，他會(huì)緊緊抓住，很長(zhǎng)時(shí)間都不松開。

如何訓(xùn)練寶寶的小手：為寶寶的小手做一個(gè)舒服的按摩；在寶寶的小手里放進(jìn)不同質(zhì)地的東西，比如柔軟的毛巾或者硬硬的積木，讓他體會(huì)一下不同的觸覺(jué)帶給他的感受。

　　4~6個(gè)月：主動(dòng)抓握，雙手合抱。

　　4個(gè)月以后，寶寶的抓握反射消失，逐漸發(fā)展為主動(dòng)抓握，這期間寶寶開始練習(xí)坐，雙手的活動(dòng)更加自由，在6個(gè)月左右，寶寶能夠雙手合抱。

　　如何訓(xùn)練寶寶的小手：父母可以拿一個(gè)能夠發(fā)聲的玩具，在寶寶的前方晃動(dòng)，吸引寶寶去夠，你會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶會(huì)用雙手去夠他想要的東西，然后抱到自己的懷里，啃個(gè)不停。也可以給寶寶一個(gè)柔軟的按摩球，讓寶寶自己抓抱起來(lái)。

 　　5~7個(gè)月：大把抓，雙手交換。

　　在5個(gè)月以后，寶寶你能夠用一只手去抓東西，但還是大把抓的狀態(tài)，但不會(huì)用手指捏東西，寶寶能夠?qū)⑽赵谝恢皇掷锏臇|西交換到另一只手里，就是我們常說(shuō)的“倒手”。

　　如何訓(xùn)練寶寶的小手：最初，父母可以給寶寶一些環(huán)狀的東西比如環(huán)狀的搖鈴，讓寶寶在兩手之間倒來(lái)倒去，如果環(huán)狀的東西寶寶已經(jīng)玩得很熟練了，可以再給他一些不同形狀、不同質(zhì)的東西，讓他在兩手之間倒來(lái)倒去。

　　7~9個(gè)月：能夠用三個(gè)手指頭去捏，能夠取出和松開。

　　七八個(gè)月的寶寶會(huì)用三個(gè)手指頭去捏東西，有可能是拇指和其他兩個(gè)手指，9個(gè)月左右時(shí)，寶寶已經(jīng)能夠運(yùn)用拇指和食指捏起1厘米見方的東西。而且能夠取出和放回東西。

　　如何訓(xùn)練寶寶的小手：為寶寶準(zhǔn)備一些1厘米大小左右的玩具，讓他練習(xí)捏的動(dòng)作，玩具不要太大，太大的東西很容易讓寶寶大把抓起來(lái)，達(dá)不到練習(xí)他拇指和食指協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的能力。為了訓(xùn)練寶寶的取放能力，可以把一些小玩具放在一個(gè)小盒子或者杯口大一點(diǎn)的杯子里，讓寶寶將玩具從那里面取出來(lái)，然后用另一個(gè)他喜歡的玩具吸引他，讓他松開握在手里玩具。

 　　10~12個(gè)月：能夠捏起綠豆大小的東西，雙手配合能力增強(qiáng)。

　　在這個(gè)月齡，寶寶能夠捏起來(lái)更細(xì)小的東西，有的孩子已經(jīng)能夠用拇指和食指配合捏起綠豆大小的東西，而且雙手配合的能力也逐漸增強(qiáng)，比如他可以用一只手扶住杯子，另一只手從杯子里拿出東西。

　　如何訓(xùn)練寶寶的小手：可以讓寶寶玩玩撕紙或者翻書的游戲，當(dāng)然，這時(shí)他還不會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻，而是一次翻過(guò)好幾頁(yè)。

　　12~18個(gè)月：能夠鉗捏，全掌握筆，能夠搭積木。

　　此時(shí)寶寶的手指動(dòng)作更加精細(xì)，能夠鉗捏，也就能夠用拇指和食指的指尖去捏東西；雙手配合能力也更加完善，能夠翻過(guò)較厚書頁(yè)的一頁(yè)；也能夠搭積木了；還能夠握筆，但是最初寶寶可能是全掌握，而且是倒握，就是像我們握羽毛球拍的姿勢(shì)；能夠串珠。

　　如何訓(xùn)練寶寶的小手：可以讓寶寶握著筆在紙上隨意地畫一畫，這時(shí)他也許只能畫一些彎彎曲曲的道道，那也沒(méi)關(guān)系，還可以讓寶寶玩玩串珠子的游戲。

　　18個(gè)月~2歲：能夠畫圓、能夠一頁(yè)一頁(yè)地翻書。

　　2歲左右的寶寶銷售已經(jīng)非常靈活，他能夠握著筆畫個(gè)圈圈，盡管不怎么圓，姿勢(shì)也不是很準(zhǔn)確；較薄的書頁(yè)也能一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)去了。雙手更加協(xié)調(diào)。

　　如何訓(xùn)練寶寶的小手：可以在杯子里放一點(diǎn)水，讓寶寶在兩個(gè)塑料杯之間倒來(lái)倒去，也可以讓寶寶拿著小桶去澆澆花或者玩玩套杯的游戲。

 　　與小手訓(xùn)練有關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題

　　Q我的寶寶1歲多了，她很喜歡玩串珠子的游戲，但是我給她買了好幾次珠子，她都串不進(jìn)去，多大的珠子比較適合她呢？

　　A不同年齡的寶寶適合的珠子大小不太一樣，一般說(shuō)來(lái)，12~14個(gè)月左右的寶寶才能夠玩串珠的游戲，但是只能玩大扣子般大小的珠子，而且要用棍子來(lái)穿；14~18個(gè)月左右的寶寶能玩1厘米左右大小的珠子，要用稍硬一點(diǎn)的線來(lái)串，但這么大的寶寶也只會(huì)將線串進(jìn)珠子的孔里面，但還不會(huì)將線從珠子的孔里面拉出來(lái)，18~24個(gè)月的寶寶才會(huì)穿針引線，能夠玩正常的串珠游戲。

　　Q寶寶多大的時(shí)候可以用勺子？

　　A10個(gè)月左右的寶寶就可以練習(xí)使用勺子了，15個(gè)月左右的寶寶可以用勺子舀稀一點(diǎn)的食物放進(jìn)自己嘴里，18個(gè)月左右的寶寶能夠用勺子喂自己幾口，當(dāng)然姿勢(shì)可能會(huì)是大把抓，也有可能已經(jīng)握得很好。