睡前和寶寶一起編故事

  這天,貝貝又拉著媽媽給他講故事啦,“媽媽,你幫我把小兔子拿過來好不好?她一個(gè)人睡覺會(huì)害怕的,大灰狼會(huì)來抓她的。我想讓她和小黃鴨成為朋友,那他們就可以一起睡覺了,還能一起出去玩兒呢,比如說拔蘿卜吖,吃小草……”
  貝貝媽媽說,之前的一段日子,一般是編“鼴鼠”、“泡泡魚”、“車”的故事,很長一段時(shí)間是編鼴鼠的故事,貝貝從三歲左右通過看《鼴鼠的故事》就喜歡上鼴鼠,所以每晚都要求我給她講,到后來只好胡編亂造,還給小鼴鼠起了一個(gè)可愛的名字叫:“多多邏”,有時(shí)候會(huì)把貝貝自己的故事也編到鼴鼠的故事中了,通過這個(gè)貝貝還改掉不少壞毛病呢。
  一些媽媽就有疑問了,是和寶寶天馬行空的胡亂編,還是講故事再接著編呢?這個(gè)故事,到底應(yīng)該怎么和寶寶一起編,看看下面三種方法吧,一定能找到陪您的寶寶編故事的方法的。
  
  方法1:一問一答
  
  年紀(jì)小或者語言能力相對較弱的寶寶,還沒有足夠掌控相對復(fù)雜情節(jié)的能力,不妨以媽媽編講故事為主,適當(dāng)給予寶寶提問,循循善誘。如果寶寶有什么奇思妙想,及時(shí)給予鼓勵(lì),并盡可能尊重寶寶的設(shè)想。從語言規(guī)范角度出發(fā),媽媽可適當(dāng)給予修正,讓寶寶的語言更符合邏輯和規(guī)范。
  
   方法2:故事接龍式
  
  給寶寶講故事是需要技巧的,講到高潮的部分,戛然而止,常常會(huì)激起寶寶強(qiáng)烈的求知欲。此時(shí),不妨鼓勵(lì)然寶寶來設(shè)想結(jié)局。第一次進(jìn)行這樣的“接尾巴”游戲,寶寶或許會(huì)很抗拒,強(qiáng)烈要求你講下去。你不妨給寶寶做個(gè)示范,隨意的編出N種狀況來,讓寶寶選擇喜歡的一種。當(dāng)寶寶參與的熱情高漲起來時(shí),媽媽要給予寶寶大大的鼓勵(lì)。如果寶寶表現(xiàn)出色,以后再次講解這個(gè)故事的時(shí)候,完全可以采用寶寶的想法,去替代原版的故事情節(jié)。就像貝貝會(huì)編,那輛汽車可以在天上飛,在水里游啦。
  
  方法3:看圖(物)說話式
  
  這里的看“圖”說話,觀“物”說話,并不是小學(xué)生正兒八經(jīng)地上語文課。“圖”可以來自兒童畫報(bào),也可以是信箱里堆積如山的廣告單(嬰童廣告單、房產(chǎn)樓書、汽車宣傳單、超市宣傳單);“物”,可以是寶寶的玩具、家里的用品等等。這些圖(物)都是寶寶日常研究的對象,媽媽們要善于鼓勵(lì)寶寶為自己的“研究成果”發(fā)表演說。比如,貝貝覺得小兔子一個(gè)人睡覺會(huì)害怕,要讓小黃鴨和她做朋友等等,這樣能自由發(fā)揮寶寶的想象力,開動(dòng)腦子。

  小貼士
  
  1. 和寶寶編故事,不需要施加壓力,這是一個(gè)增進(jìn)親子感情的互動(dòng)機(jī)會(huì)。睡前,洗完香香的澡,躺在床上,以輕松的聊天開始,充分體驗(yàn)溫馨的親子時(shí)間。
  2. 讓寶寶參與編故事,并非是要培養(yǎng)一個(gè)“故事大王”。主要是提升寶寶語言表達(dá)的興趣、能力,訓(xùn)練寶寶發(fā)散性思維。這不是硬性規(guī)定的任務(wù),也沒有考評的指標(biāo),只是一項(xiàng)輕松可行的游戲。凡事還須量力而行,循序漸進(jìn),從簡單開始。
  3. 寶寶年紀(jì)小,經(jīng)驗(yàn)少,語言幼稚、思維簡單,這都是很正常的表現(xiàn)。大人動(dòng)輒說“這是不對的”、那是“不可能的”,那么寶寶的想象力很快就會(huì)被無情扼殺。想象本無界,故事本是人來編,沒有錯(cuò)與對,肯定是對寶寶最好的激勵(lì)。
  4. 媽媽要做故事的記錄者,當(dāng)寶寶說了妙趣橫生的話語、編了情節(jié)曲折的故事,都要及時(shí)地記錄下來,適當(dāng)時(shí)候,可以給寶寶做些回顧,讓寶寶自己都吃驚于自己當(dāng)時(shí)的創(chuàng)造力,為他以后的“創(chuàng)作”提升自信心。

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《時(shí)尚寶貝》雜志介紹

《時(shí)尚寶貝》雜志以孕及0—6歲嬰幼兒的年輕父母為閱讀對象,向目標(biāo)讀者全方位提供與孕及嬰幼兒生活密切相關(guān)的孕產(chǎn)健康、寶寶養(yǎng)育、早期教育、時(shí)尚消費(fèi)等內(nèi)容和資訊,幫助即將為人父母和初為人父母的人群解決最實(shí)際的生活困惑,順利度過人生中最特殊的一個(gè)階段。