寶寶也有社交環(huán)境嗎

  最近,接待了兩個典型的咨詢個案,都涉及到孩子與小朋友之間的交往,從中我們可以看出,在孩子的交往過程中,滲透著父母濃濃的愛,籠罩著父母的心態(tài),裹夾著父母幾多擔心。
  
  得到:朋友一個就夠了
  
  妞妞上幼兒園中班,最近一個學期由于爸爸工作調動,轉到新幼兒園了。但是妞妞屬于比較慢熱型的,適應新的環(huán)境挺慢的。一天妞妞媽特意跑到幼兒園去看女兒過得是不是開心,但是隔著老遠,媽媽看了心里真不是滋味。其他小朋友都三三兩兩的在玩游戲,只有女兒孤家寡人,在一旁發(fā)呆。妞妞媽心想:難怪最近早上老是賴著不起床說生病了,原來是不想上幼兒園。放學后她問女兒,“你為什么不找其他小朋友玩呢?”女兒說其他小朋友都約好不跟她玩。
  
  面對女兒這個問題,妞妞媽左思右想,想出了一個辦法。星期六,她約了丈夫同事的孩子苗苗到家里來玩,為她們做了許多可口的小甜品。還約好兩家一起自駕游去海邊玩。經過多次快樂的交往,兩個小姐妹變得親密無間。在幼兒園,兩個人更是形影不離,就這樣,女兒因為第一次有了朋友而找到了自信,很快在幼兒園交了很多新朋友了!原來朋友不在多,有一個就不再孤獨了!

  失去:有點不忍告訴真相
  
  我是豬崽崽的媽。今天下午去幼兒園接女兒,在門外等待時遇到同班的家長,聊起班上有個叫范琳琳的小姑娘退學了。因為上學總生病,所以今后不來了,她媽媽在家再帶她一年。聽到這個消息,我心里有些黯然。這個漂亮可愛的小姑娘是女兒最好的朋友,在班級里,別的小朋友摸女兒的手,她都大哭表示抗議,只有她摸,小豬是一點兒意見也沒有,摸頭摸臉都行。如今人家退學了,女兒卻一直在說,范琳琳不流鼻涕了就來上學了。對于要不要告訴小豬這個消息,怎么告訴她,我有些為難……傍晚的時候我試著對她說:“女兒啊,范琳琳以后不來上幼兒園了”。小豬大聲說:“不是,她會來的”!我嘆了口氣,只能婉轉地告訴她,寶貝啊,你在幼兒園里試著和別的小朋友多交往交往,他們都是很可愛的孩子。
  
  也許這件事情是我小題大作了,我有點擔心過頭,可我這個當媽的知道,在那個相對陌生的環(huán)境里,女兒能有個好朋友在,她能放松自在許多,因為小豬本來就是個膽小、容易緊張的孩子。希望女兒能夠多多結識新朋友,人啊總是在不停地失去和得到中長大的。可這么多天過去了,她還是對這個好朋友念念不忘,這可怎么辦呢!            

  妞妞媽到幼兒園打探到“女兒孤家寡人,在一旁發(fā)呆”的真實情況之后,“看了心里真不是滋味”。然而,她“左思右想,想出了一個辦法”。結果,女兒和苗苗“形影不離,就這樣,女兒因為第一次有了朋友而找到了自信,很快在幼兒園交了很多新朋友了!”崽崽媽“去幼兒園接女兒”,偶然聽說“有個叫范琳琳的小姑娘退學了”,“心里有些黯然”,對女兒“不忍告訴真相”。結果,女兒因為不知道真相而反駁母親,心存幻想。兩位母親,兩種心態(tài),兩種做法,兩種收獲。與其說孩子在交往過程中有自己的心理表現(xiàn),不如說父母在面對孩子交往的真實情況時,更有復雜而獨特的心理特征。

  快樂童年需要玩伴的陪伴,孩子從家庭進入最初的社會群體幼兒園,父母擔心孩子是否有自己的玩伴,這種擔心是緣于父母對孩子深深的愛。所以,父母會有“心里真不是滋味”,會有“不忍告訴真相”,也會有“黯然”。然而,父母一味用擔心表達自己對孩子的愛是否能夠真正推動孩子成長、找到玩伴、收獲快樂呢?父母一味用擔心表達自己對孩子的愛,只會讓孩子更加不能接受真相、更加感到窒息、更加缺少安全感、更加無法建立自信心。兩位母親用她們的行動做出了完全不同的詮釋。
  
  可見,父母自身需要學習的是放下自己內心的種種擔心,坦然地接受孩子失去或者得到玩伴。同時,帶著自己的擔心,仍然能夠冷靜地尋找積極的解決辦法,而不是因為擔心而停止自己尋求積極解決的腳步。放下自己內心一味的擔心,學會接受孩子在整個童年的過程中,玩伴是不斷地變化著,在不停地失去和得到玩伴中長大的。正如《城南舊事》中的英子失去了小桂子,又得到了一個貨郎大哥哥做玩伴一樣。恰恰是在不斷地變化中,孩子才得到學習、成長,積累了豐富的經驗。倘若父母能夠這樣做,才是真正意義上的和孩子共同成長。為人父母,首先是自身需要成長為智慧、快樂的合格父母,然后,才能站在一定的高度,才有足夠的能力,引領、陪伴孩子共同成長。
  
  雖然,父母都知道童年需要玩伴,都知道孩子是在與同伴交往中成熟的,都知道孩子希望盡快得到同伴的接納和認可,在同伴中確立地位、作用,一旦得到  認同,孩子就會產生安全感和滿足感。孩子若沒有同伴間的交往,很容易“窩里橫”,養(yǎng)成撒潑、耍賴的脾氣。然而,有多少父母能夠真正放下自己內心的幾多擔心,坦然地面對孩子與玩伴交往的過程中失去和得到呢?積極地尋求解決辦法呢?
  
  我在日常的心理咨詢門診里,常常遇到一些對孩子有無限擔心的父母。這些擔心都可以上升為愛。愛孩子是人之常情,然而,愛孩子的方式千千萬,哪一種愛孩子的方式才能真正推動孩子成長呢?

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