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親人去世,怎樣幫孩子調(diào)整悲傷?
我們會想念死去的人。父母、祖父母、外祖父母,這些對我們而言及其親密的人,要是他們中的一個去世,我們會覺得失去了很多。這種情況下,最好告訴孩子,他們的親人生病的事實。
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孩子情緒控制
如教給幼兒一些自我調(diào)節(jié)的方法,譬如告訴他們,當(dāng)他們控制不了自己的情緒時,就在心里暗暗說“不能打人”或“不能摔東西”;或者在不愉快時想想其他愉快的事情。
標(biāo)簽:情緒控制,類別:情緒發(fā)展
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獨生子女情商教育缺失嚴(yán)重
0~12歲是塑造一個人性格的重要階段,老師、家長都要注意對孩子情感、情緒及心理的教育。80%~90%的人的智力是不相上下的,但是現(xiàn)在所有學(xué)校教育的模式都是發(fā)展智力的“知”覺教育,經(jīng)常以成績分?jǐn)?shù)的高低來衡量孩子的好與壞,缺少了感恩教育等綜合素質(zhì)的“感”覺教育。
標(biāo)簽:情商培養(yǎng) - 情緒控制,類別:情商專題
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和著琴聲安撫情緒
孩子們都是第一次離開父母,面對陌生的同伴和環(huán)境常常會不停地哭鬧,有的孩子甚至連午飯都不肯吃。情緒安撫不僅可以穩(wěn)定他們的驚慌、怕生的心理,音樂、親吻和擁抱還能讓他們感到新環(huán)境的溫暖和舒適,使他們盡快熟悉環(huán)境,并且喜歡新老師和新同伴。
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寶寶聽音樂能夠減壓力
在斯洛伐克共和國東部科希奇-薩恰市第一私人醫(yī)院內(nèi),4個剛出生一天到兩天的新生兒戴著大耳機(jī)頭頂頭睡得正香。這是醫(yī)院實施的一種新式音樂療法,旨在刺激新生兒的神經(jīng)傳輸系統(tǒng),加強(qiáng)寶寶與新環(huán)境的溝通,以減輕出生后的新環(huán)境對寶寶產(chǎn)生的壓力。
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情感教育現(xiàn)在開始
受到父母情感教育的兒童,舉止更得體、能在煩躁時克制自己,而且注意力更易集中、能在交往中形成友好的人際關(guān)系,學(xué)習(xí)成績也更好。這個年齡階段的孩子也正在發(fā)展與朋友密切相處的能力,這也將對孩子的成長有長遠(yuǎn)的影響。
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孩子與老師的“官司”
老師與父母在教育孩子的觀念上也存在偏差。幼兒園老師畢竟是搞教育出身,在教育孩子這方面,他們會更加強(qiáng)調(diào)寶寶的全面發(fā)展。而父母衡量幼兒園教育成效的標(biāo)準(zhǔn)則很容易流于一些表面的量化的東西。比如,寶寶在幼兒園是否開心,寶寶在幼兒園學(xué)到了多少知識等等。
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寶寶最需要信任感
如果爸爸媽媽及時滿足了寶寶的需要,寶寶就會對爸爸媽媽產(chǎn)生信任感,這種信任感將使寶寶成長為一個樂觀、開朗的孩子;如果爸爸媽媽總是不理解寶寶的需要,慢慢地,寶寶就會變得不安、煩躁,悶悶不樂。這種早期的經(jīng)歷甚至?xí)绊懙剿某赡辍?/p>
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育兒生活 六種牢騷發(fā)不得
從寶寶降臨媽媽肚子里那天起,媽媽就對寶寶充滿無限疼愛。然而當(dāng)寶寶出生后,換尿布、寶寶啼哭……一系列繁瑣的事情往往把媽媽弄得筋疲力盡,即使忍耐度再好的媽媽也或多或少會對寶寶出言不遜。 然而媽媽覺得沒什么大不了的責(zé)罵,在寶寶心中卻可能留下深深的傷痕,所以媽媽出口前一定要三思。
標(biāo)簽大雜燴
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