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六大因素影響孩子智商
六大因素影響孩子智商(一)遺傳(二)母乳(三)飲食(四)肥胖(五)環(huán)境(六)藥物
標(biāo)簽:智商,類別:智能發(fā)育
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寶寶生的越重,IQ越高嗎
如果你出生時(shí)的體重超過平均水平的話,那么,你的聰明程度也可能高出平均水平。這是因?yàn)橹氐膵雰涸谠衅趦?nèi)營(yíng)養(yǎng)良好,大腦得到很好的發(fā)育。同樣,出生時(shí)體重低于平均水平的嬰兒,其聰明程度可能低于平均水平。
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智力成長(zhǎng)母教勝于父教
在遺傳方面,對(duì)中國(guó)兒童智商的影響,母親方面與父親方面比較,約為5∶4。在父母對(duì)兒童智商后天開發(fā)與影響方面,母親的因素也明顯高于父親。所謂“問題兒童”,多是出在有對(duì)子女溺愛、父母不和、父母對(duì)孩子態(tài)度不一致等因素的家庭。
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增進(jìn)幼兒的智商
每個(gè)幼兒能借父母的遺傳,獲得他日后可能達(dá)到最高發(fā)展的潛在智能,然而一般人所發(fā)展的智力往往與其最高潛在能力有很大的差距,這依賴于環(huán)境是否能給予充分的智力刺激。這兒提供您一些增進(jìn)幼兒智力簡(jiǎn)易而可行的方法。
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早教談:該不該做智商測(cè)評(píng)
近年來,許多家長(zhǎng)熱衷于給孩子測(cè)評(píng)智商,如果得分高,就很高興,得分低,就垂頭喪氣。許多親子園在寶寶入園之前也先替每個(gè)寶寶做個(gè)智商測(cè)評(píng),經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后再做測(cè)評(píng),以檢測(cè)學(xué)習(xí)的進(jìn)步情況.
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影響孩子智力的九大因素
運(yùn)動(dòng)包括腦運(yùn)動(dòng),大腦是體各器官的總指揮,只有腦運(yùn)動(dòng),才能調(diào)節(jié)全身臟器的動(dòng)能。腦子用得越少越易老化,腦子開始工作的時(shí)間越早,延續(xù)的時(shí)間越長(zhǎng),腦細(xì)胞老化的速度越慢。因此,要引導(dǎo)孩子多動(dòng)腦、善動(dòng)腦、勤用腦,腦子才會(huì)越用越靈,智力才會(huì)最大限度地得到發(fā)展,人才地越來越聰明。
標(biāo)簽:智商,類別:智商專題
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影響兒童智商發(fā)育的因素
父母的文化程度與職業(yè)做為構(gòu)成家庭智力環(huán)境的基本因素,對(duì)兒童年智力發(fā)育起著不可忽視的作用。父母不僅通過自身的文化素質(zhì)對(duì)子女產(chǎn)生潛移默化的作用,還通過對(duì)子女教育的形式與投資產(chǎn)生影響,父母職業(yè)對(duì)兒童智力發(fā)育的影響,主要是由其文化程度所決定的。因此,提高兒童父母的文化素質(zhì),對(duì)兒童的智力充分發(fā)展是十分有利的。
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音樂能使孩子更聰明
研究者指出,對(duì)3、4歲的幼兒進(jìn)行音樂訓(xùn)練,能促使他們的大腦更好地識(shí)別空間和時(shí)間的模式。當(dāng)幼兒受到各種刺激時(shí),他們會(huì)對(duì)刺激做出反應(yīng),但他們不會(huì)預(yù)先經(jīng)過思考并在頭腦中形成圖像和過程后再進(jìn)行反應(yīng)。但某些音樂可以促使他們這種反應(yīng)能力的發(fā)展。
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新型智能觀,超越智商的局限
許多人都承認(rèn)智能的實(shí)質(zhì)是解決問題、適應(yīng)生活的能力。而現(xiàn)實(shí)生活中的問題是復(fù)雜多樣的,因此,要求人們具備多方面的能力去適應(yīng)生活的挑戰(zhàn)。遺憾的是,長(zhǎng)期以來,人們更多地重視傳統(tǒng)智力測(cè)驗(yàn)所測(cè)量的智力,而這主要是以記憶、抽象邏輯推理、語(yǔ)言能力為主。
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提升幼兒智商三招
心理學(xué)家認(rèn)為,讓幼兒早一點(diǎn)掌握語(yǔ)言是很重要的,因?yàn)檎Z(yǔ)言對(duì)促進(jìn)智能十分有幫助。幼兒掌握了語(yǔ)言后,不僅是能說話而已。實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn),父母在孩子出生后的第二年里和孩子說話的量,對(duì)孩子詞匯量的多寡有重要的影響。
標(biāo)簽大雜燴
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