-
“付費(fèi)”讓孩子做家務(wù),yes or no?
很多家長(zhǎng)總是想方設(shè)法的讓孩子參與到家務(wù)勞動(dòng)中來(lái),但更多的時(shí)候,孩子并不是那么聽(tīng)話,面對(duì)乏味的家務(wù)勞動(dòng)完全沒(méi)有興趣!這時(shí)候有些家長(zhǎng)想出一些辦法,比如說(shuō)用錢(qián)和孩子進(jìn)行交換,只要孩子完成一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng),家長(zhǎng)就愿意給一次錢(qián),這種改變果然很有效果,孩子對(duì)于家務(wù)勞動(dòng)的積極性越來(lái)越高,但是用金錢(qián)作為鼓勵(lì)的條件,到底應(yīng)不應(yīng)該呢?
標(biāo)簽:家務(wù)勞動(dòng) - 培養(yǎng) - 行為習(xí)慣 - 孩子,類別:家務(wù)勞動(dòng)
-
三歲前的寶寶,有讓人驚訝的獨(dú)立性
從寶寶出生的第一天起,媽媽就變身為三頭六臂、能力超強(qiáng)的女強(qiáng)人了,因?yàn)檎疹檶殞氂兄鞣N各樣瑣瑣碎碎的事情,媽媽每天忙忙碌碌,難得能坐下休息一會(huì),這種情況下只要寶寶能少鬧騰幾分鐘,媽媽就會(huì)高興的不得了。其實(shí)寶寶從開(kāi)始學(xué)走路起,就已經(jīng)基本能聽(tīng)懂大人們對(duì)他說(shuō)的話了,媽媽可以從此時(shí)開(kāi)始培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,減少自己的壓力。
標(biāo)簽:早期教育 - 孩子 - 行為習(xí)慣 - 家務(wù)勞動(dòng),類別:家務(wù)勞動(dòng)
-
學(xué)會(huì)這3招,讓孩子爭(zhēng)做家務(wù)小能手
作為家長(zhǎng),我們的角色是教導(dǎo)孩子,使得孩子在在茁壯成長(zhǎng)的同時(shí)還要具備獨(dú)立生存的能力。當(dāng)有一天孩子離開(kāi)我們?nèi)サ浆F(xiàn)實(shí)世界中,不再需要你了,你變得多余了,那就說(shuō)明我們把自己的工作做好了。
標(biāo)簽:家務(wù)勞動(dòng) - 家庭教育 - 教育方法 - 能力培養(yǎng),類別:家務(wù)勞動(dòng)
-
簡(jiǎn)單4招 孩子覺(jué)得家務(wù)好有趣
許多孩子會(huì)告訴你家務(wù)事不好玩,所以他們不愿意做家務(wù)。于是,當(dāng)你把家務(wù)分配給孩子的時(shí)候,他們經(jīng)常不情愿的像完成功課或?qū)W習(xí)測(cè)試一樣,把這看成一項(xiàng)任務(wù)。那么,如果你讓孩子發(fā)現(xiàn)家務(wù)事的樂(lè)趣又會(huì)產(chǎn)生怎樣的效果呢?
標(biāo)簽:家務(wù)勞動(dòng) - 習(xí)慣養(yǎng)成 - 幼兒 - 培養(yǎng),類別:家務(wù)勞動(dòng)
-
注意7點(diǎn) 讓孩子乖乖做家務(wù)
做家務(wù)是一項(xiàng)基本的家庭勞動(dòng),同時(shí)還可培養(yǎng)孩子應(yīng)有的責(zé)任意識(shí)。我們父母應(yīng)該在孩子小時(shí)候就培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)和責(zé)任感。那么,我們應(yīng)該如何教孩子做家務(wù)呢?這中間又應(yīng)該注意什么呢?
標(biāo)簽:家務(wù)勞動(dòng) - 家庭教育 - 行為習(xí)慣 - 幼兒,類別:家務(wù)勞動(dòng)
-
這幾招 讓孩子愛(ài)上家務(wù)很簡(jiǎn)單
育兒專家說(shuō),我們每個(gè)人都需要去感受需求,同時(shí)也需要感知我們?cè)诩彝ブ兴龅呢暙I(xiàn),孩子也不例外;但如果孩子沒(méi)有參與過(guò)家庭活動(dòng),比如分擔(dān)家務(wù)之類的,孩子的家庭責(zé)任觀念就會(huì)比較弱。既然做家務(wù)對(duì)孩子的作用如此重要,如何還能讓孩子乖乖參與家務(wù)勞動(dòng)呢?
標(biāo)簽:行為習(xí)慣 - 家庭教育 - 早期教育 - 家務(wù)勞動(dòng),類別:家務(wù)勞動(dòng)
-
單親家庭 教孩子做家務(wù)有技巧
單親家庭的生活壓力是很大的,不僅在工作上還是在生活上。在孩子還是很小的時(shí)候,我們沒(méi)有辦法,但是隨著孩子的長(zhǎng)大,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們也可以為家庭貢獻(xiàn)一份力量,那么就從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始做起-做家務(wù)。但是我們應(yīng)該如何教孩子做家務(wù)呢?
標(biāo)簽:行為習(xí)慣 - 家務(wù)勞動(dòng) - 家庭教育 - 早期教育,類別:家務(wù)勞動(dòng)
-
孩子學(xué)做家務(wù)益處多
我們不難發(fā)現(xiàn),有些家庭長(zhǎng)大的孩子特別地能干,洗衣做飯,掃地清潔,這樣的孩子周圍都有一大群朋友,他們相處融洽,陽(yáng)光健康活潑開(kāi)朗。相反的,有一群孩子,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,當(dāng)他們離開(kāi)父母時(shí),什么也不會(huì)的他們連生活自理能力都沒(méi)有,著實(shí)讓人擔(dān)憂。
標(biāo)簽:早期教育 - 勞動(dòng)習(xí)慣 - 家務(wù)勞動(dòng) - 教育方法,類別:家務(wù)勞動(dòng)
-
孩子做家務(wù),到底要不要給報(bào)酬
孩子幫忙做家務(wù),家長(zhǎng)該不該付給孩子一定零花錢(qián)?這個(gè)在西方家庭教育中普遍應(yīng)用的教育方法,在中國(guó)卻存在廣泛爭(zhēng)議。
標(biāo)簽:家務(wù)勞動(dòng),類別:家務(wù)勞動(dòng)
-
關(guān)于家務(wù)勞動(dòng)的負(fù)擔(dān)問(wèn)題的討論
家務(wù)勞動(dòng)的負(fù)擔(dān)問(wèn)題,是一個(gè)世界性問(wèn)題。在一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家,丈夫不參與家務(wù)者有,丈夫和妻子及有勞動(dòng)的子女共同負(fù)擔(dān)家務(wù)者也很多。但是,他們解決家務(wù)負(fù)擔(dān)問(wèn)題,主要是三種方法,即發(fā)展家用機(jī)械,發(fā)展方便食品及成品半成品菜肴,丈夫就業(yè)、妻子操持家務(wù)。前兩點(diǎn),前面已經(jīng)談到。后面一點(diǎn),我們應(yīng)當(dāng)借鑒,從我國(guó)的實(shí)際情況出發(fā),加以研究。這里著重探討一下單就業(yè)在我國(guó)是否可行的問(wèn)題。
標(biāo)簽:家務(wù)勞動(dòng),類別:家務(wù)勞動(dòng)
標(biāo)簽大雜燴
文章 孕婦 飲食營(yíng)養(yǎng) 飲食 懷孕 早期教育 教育 胎兒 生長(zhǎng)發(fā)育 游戲 親子互動(dòng) 胎教 語(yǔ)言行為 營(yíng)養(yǎng) 性格 多動(dòng)癥 早期發(fā)育 家庭教育 寶寶 早期開(kāi)發(fā) 健康 孩子 親子游戲 孕期 理財(cái) 嬰兒心理 幼兒園 父母 安全 智商 家庭 母乳喂養(yǎng) 兒童教育 育兒書(shū)籍 喂養(yǎng) 孤獨(dú)癥 運(yùn)動(dòng) 心理健康 幼兒教育 感知覺(jué) 智力開(kāi)發(fā) 疾病 生育 幼兒 興趣 發(fā)育 接種 自我保護(hù) 護(hù)理 肢體行為 智力 睡眠 性愛(ài) 胎兒發(fā)育 交往 情緒 父子關(guān)系 性教育 個(gè)性 育兒 健康護(hù)理 兒童健康 玩具 腹瀉 親子教育 注意事項(xiàng) 分娩 優(yōu)生 感冒 疫苗 學(xué)習(xí)障礙 嬰兒發(fā)育 肌膚護(hù)理 胎教方法 妊娠 好奇心 習(xí)慣 母乳 性生活 發(fā)熱 母子關(guān)系