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如何應(yīng)對家長的專制

在家庭中，子女與父母有分歧是正常的事，尤其是剛進(jìn)入青春期的孩子與父母更容易產(chǎn)生分歧，比如：今天穿什么衣服呀，房間怎么布置，等等，學(xué)習(xí)時(shí)間的安排，學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定等，父母都要站出來給個(gè)正確意見。漸漸有了自主意識的孩子怎么可能還會(huì)乖乖地任人擺布，于是戰(zhàn)爭就爆發(fā)了。

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女孩們，如何治療媽媽的嘮叨癥

無論是中國的、美國的、日本的乃至全世界的小孩最不能忍受的就是媽媽的嘮叨。面對喋喋不休的媽媽，孩子們先是以沉默來表示自己的不滿，倘若這位媽媽仍未停止訓(xùn)斥，他們只能“揭竿而起”——頂嘴反抗了。

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讓孩子的委屈情緒都釋放出來

一只花瓶一砰！”地一聲碎了。父母過來一看，只見小靜呆立在那里，地上滿是碎瓷片?！澳阍谶@里搗什么亂！你亂動(dòng)花瓶干什么？”“不是我弄碎的，是貓碰壞的！’’說這話的時(shí)候，貓已經(jīng)跑遠(yuǎn)了，它好像知道自己犯了錯(cuò)而躲了。

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與孩子溝通如何召開家庭會(huì)議

家庭會(huì)議可以幫助全家人（常常是忙碌的）更像一個(gè)合作的團(tuán)隊(duì)，在這個(gè)集體中，孩子和家長共同做出決定，一起解決問題。

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孩子也要學(xué)會(huì)主動(dòng)與爸媽溝通

有些家長很少考慮自己的談話方式會(huì)不會(huì)讓孩子難以接受，很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，很少關(guān)注孩子的心理需要。用孩子的話來說就是他們只關(guān)心成績，成績好了就是好孩子，成績不好那就嚴(yán)重的仿佛做了什么大逆不道的事情。漸漸地隨著孩子年齡的增大，便封閉起自己的內(nèi)心，很少再和媽媽溝通了。

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告訴孩子如何正視考試成績

明確學(xué)習(xí)目的，明確考試的意義。我們應(yīng)該明白，學(xué)習(xí)究竟學(xué)到什么才叫達(dá)到了學(xué)習(xí)目的？成績好，一切都好；成績不好，則自己一無是處。

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中學(xué)生壓力大要學(xué)習(xí)也要休息

現(xiàn)在中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力都很大，這已經(jīng)是一種普通的情況。這種情況并不是某個(gè)人造成的，而是由于社會(huì)因素和家庭因素等多方面綜合作用的結(jié)果。

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別一味看中孩子生活中的輸贏

在共同育子關(guān)系中，我們注意到父親認(rèn)為孩子應(yīng)該能夠應(yīng)對任何失敗，無論是游戲、沒有邀請參加晚會(huì)，還是在班級沒受重視。

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父母育兒過程中的本能行為

讓寶寶停止哭鬧的需求。寶寶的哭鬧會(huì)引發(fā)讓身體不舒適的癥狀：心跳和呼吸加速，汗量增加，肌肉更加緊張。人會(huì)變得緊張不安。

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適度允許女孩不講道理

很多父母都碰到過孩子不講道理的痛苦經(jīng)歷，許多家長試著勸告、引導(dǎo)孩子，在勸告無效的情況下，只能對孩子進(jìn)行打罵，但是這卻激起了孩子的反感，繼而引發(fā)她一系列的叛逆行為。孩子和成人都同樣有尊嚴(yán)和人格，父母是孩子的監(jiān)護(hù)人，對孩子有養(yǎng)育和照顧的義務(wù)，但卻沒有打罵他們的權(quán)利，即便出于為孩子著想的目的，也不應(yīng)該那樣對待孩子。孩子畢竟是孩子，當(dāng)她不講道理的時(shí)候父母應(yīng)當(dāng)適度容忍。

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