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培養(yǎng)社交技能從BB抓起

在當(dāng)今社會(huì)中，社交已經(jīng)是人類(lèi)必備的技能，足以見(jiàn)得與人交往的重要性，所以教育得從娃娃抓起，爸爸媽媽們得將這個(gè)問(wèn)題重視起來(lái)。其實(shí)，培養(yǎng)孩子良好的人際交往能力，不僅是社交生活的需要，更是將來(lái)適應(yīng)社會(huì)的需要。

標(biāo)簽：父母 - 社交能力 - 家庭教育，類(lèi)別：能力培養(yǎng)
何時(shí)開(kāi)始培養(yǎng)孩子的社交能力

到三歲后，文化背景不同的孩子會(huì)表現(xiàn)出相同的對(duì)同性的偏好，似乎和同性朋友一起能讓事情進(jìn)行得更順利。到了四五歲后，孩子們也大多與同性朋友一起玩耍。男孩交朋友易熟也易生，而女孩通常會(huì)更為認(rèn)真地建立關(guān)系，她們很早就有了等級(jí)意識(shí)，并會(huì)一直保持這種意識(shí)。

標(biāo)簽：社交能力，類(lèi)別：人際才能
怎么訓(xùn)練寶寶情緒與社交能力

31-36個(gè)月的寶寶情緒與社交能力訓(xùn)練：鍛煉寶寶忍耐的性格，方法：兩歲的寶寶脾氣通常都會(huì)急躁，特別是對(duì)想要的東西如果不能馬上得到就會(huì)發(fā)火。這時(shí)，父母就要教寶寶學(xué)會(huì)等待。例如，媽媽正在做飯，但寶寶早已饑腸轆轆，這時(shí)父母千萬(wàn)不要給寶寶吃點(diǎn)心，否則在吃飯時(shí)寶寶就沒(méi)有胃口了。

標(biāo)簽：寶寶 - 情緒 - 社交能力 - 訓(xùn)練 - 健康 - 性格，類(lèi)別：智商專(zhuān)題
如何對(duì)嬰兒進(jìn)行情緒與社交能力的訓(xùn)練

2～4個(gè)月，學(xué)會(huì)笑：在寶寶面前走過(guò)時(shí)，要輕輕撫摩或親吻寶寶的鼻子或臉蛋并笑著對(duì)他說(shuō)“寶寶笑一個(gè)”，也可用語(yǔ)言或帶響的玩具引逗寶寶，或輕輕撓他(她)的肚皮．引起他(她)揮手蹬腳，甚至咿咿呀呀發(fā)聲，或發(fā)出“咯咯”笑聲。

標(biāo)簽：嬰兒 - 情緒 - 社交能力 - 訓(xùn)練 - 早期教育，類(lèi)別：早期教育
31-36個(gè)月的寶寶情緒與社交能力訓(xùn)練

如何訓(xùn)練31-36個(gè)月的寶寶情緒與社交能力呢？下面專(zhuān)家推薦父母用下面方法來(lái)鍛煉寶寶忍耐的性格。

標(biāo)簽：31-36個(gè)月 - 寶寶 - 情緒 - 社交能力 - 訓(xùn)練，類(lèi)別：情感發(fā)育
社交能力要從幼兒期培養(yǎng)

據(jù)心理學(xué)家多年的研究，許多成年人的不善交往、拘謹(jǐn)可以追溯到他的幼兒時(shí)期。如果孩子的拘謹(jǐn)、不善交往在幼時(shí)得不到解決，那么他的不合群、不愛(ài)與他人交往的個(gè)性將會(huì)妨礙他今后事業(yè)的成功。可見(jiàn)社會(huì)交往能力是人的一生當(dāng)中很重要的內(nèi)容之一，但許多家長(zhǎng)卻因孩子不懂得謙讓?zhuān)簧朴谂c同伴交往、合作而傷腦筋。那么，我們?cè)谌粘５募彝ソ逃?，如何培養(yǎng)幼兒善于交往的能力呢？

標(biāo)簽：社交能力，類(lèi)別：幼兒心理
打造寶寶的社交能力

許多研究顯示，一個(gè)僅僅學(xué)業(yè)優(yōu)異的孩子，其人生未必成功，也就是說(shuō)并不意味著他能在未來(lái)的生活中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。學(xué)習(xí)能力固然重要，但是競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)要求我們的孩子還必須具備能夠適應(yīng)社會(huì)的多種能力。

標(biāo)簽：社交能力，類(lèi)別：幼教新聞
培養(yǎng)孩子的社交能力

　　孩子自小見(jiàn)到比較熟悉的人就會(huì)笑，入學(xué)后接觸更多的孩子和老師，語(yǔ)言和交往能力都會(huì)有很大提高。在此期間，家長(zhǎng)一定要注意培養(yǎng)孩子的社交能力，教育孩子和人交往時(shí)要尊老愛(ài)幼，生活中要注意使用禮貌用語(yǔ)，要學(xué)會(huì)謙讓及互助

標(biāo)簽：社交能力，類(lèi)別：健康120
上幼兒園可提高幼兒社交能力

英國(guó)北倫敦大學(xué)的心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，在小學(xué)中人緣最好的學(xué)生，往往是那些上過(guò)正規(guī)幼兒園的孩子。他們不僅朋友多，而且社交能力也更強(qiáng)。

標(biāo)簽：社交能力，類(lèi)別：護(hù)理需知
孩子的社交能力發(fā)育

本階段的孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)到他的朋友不僅僅是游戲伙伴，朋友也會(huì)對(duì)他的思維和行為產(chǎn)生重要的影響。他會(huì)非?？释c他的朋友保持一致，甚至在相處期間他們的行為會(huì)超越你從他出生起就教給他的原則與標(biāo)準(zhǔn)。他現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)到除你之外，生活還有其他有價(jià)值和意義的事.

標(biāo)簽：社交能力，類(lèi)別：4-5歲

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