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幼兒自我保護教育(自身安全篇)
要教育幼兒,如果大人不在身邊,有陌生人前來領(lǐng)你,或同你去公園玩,或說同你到父母那里去時,不要相信陌生人的話,不要跟陌生人走,不要吃陌生人的東西。如果遇到陌生人硬拉你走,要大聲叫喊周圍的叔叔阿姨。
標(biāo)簽:自我保護,類別:安全教育
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如何培養(yǎng)小班幼兒的自我保護能力
幼兒溺水、走失、窒息、被拐騙等意外傷害事故在報紙、電臺上經(jīng)常能看到或聽到,而孩子們的誤食、誤吞現(xiàn)象及異物入耳、入鼻、磕破、跌傷也時有發(fā)生。這是因為幼兒期的孩子生長發(fā)育不完善、活潑好動好模仿、好奇心強,但又缺乏相應(yīng)的自我保護能力。
標(biāo)簽:自我保護,類別:安全教育
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德國的林間幼兒園
入托的孩子每天上午9點到這里集合,然后他們分成幾個小組,進行自由活動,有的堆沙子做游戲,有的爬樹、賽跑,有的觀察螞蟻、蝸牛。
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奧地利的想象幼兒園
步入“想象幼兒園”的其中一個教室,猶如走進了童話世界。孩子們在教師的指導(dǎo)下,盡情張開想象的翅膀,把自己裝扮成美麗的白雪公主、可愛的灰姑娘、可憐的丑小鴨或兇惡的大灰狼......
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日本幼兒園新生入園儀式
入園式當(dāng)天,需要家長配合的地方很多,如班級的名字、保育室的位置、放書包的地方等都需要家長告訴幼兒,以上這些僅靠一天的時間是不夠的,還需要提醒家長不斷地反復(fù)指導(dǎo)。
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丹麥父母的育兒觀
在丹麥,把孩子放在外面“置之不管”,是一件很正常的事。丹麥的年輕父母經(jīng)常把孩子“擱”在住所外的院子里午睡,只是偶爾從樓上的窗戶往下看看。
標(biāo)簽:獨立意識,類別:歐洲卷
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國外兒童教育的五個典范
父母要教育孩子從小對自己的行為負(fù)責(zé),不要替孩子承擔(dān)一切,否則會淡化孩子的責(zé)任感,不利于孩子的成長。
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教孩子撿破爛
星期六下午,門鈴響,我跑去開門,映入眼簾的是同事史蒂文和他兒子布魯斯,有些相似的臉—這是事先約好的,史蒂文特意帶布魯斯來參觀我這個中國人的房間。
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應(yīng)勸阻兒童使用移動電話
使用移動電話的兒童容易出現(xiàn)記憶力喪失、睡眠紊亂和頭痛等癥狀。物理學(xué)家杰拉德-海蘭德博士對手機的電磁輻射提出了這一新的擔(dān)憂,他說,18歲以下的孩子更容易受到傷害。
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國外父母參與孩子教育
現(xiàn)在有些年輕的父母因工作忙而無暇自己孩子的教育,好象把孩子送給幼兒園就萬事大吉,孩子一定會健康成長。其實不然......
標(biāo)簽:父母責(zé)任,類別:中外對比
標(biāo)簽大雜燴
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