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批評(píng)表揚(yáng)與兒童的成就目標(biāo)

課堂激勵(lì)模式對(duì)于學(xué)生的學(xué)業(yè)成就目標(biāo)有著重要的影響。在目前的教育中，批評(píng)表揚(yáng)是一種常見的激勵(lì)模式，教師通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)或者表揚(yáng)的方式來進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)生根據(jù)教師的批評(píng)表揚(yáng)調(diào)整自身行為。

標(biāo)簽：尊重孩子，類別：家庭教育
孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)會(huì)“看”即學(xué)會(huì)觀察。良好的觀察力是孩子們學(xué)好數(shù)學(xué)的基本條件，也能激發(fā)他們的探索精神。

標(biāo)簽：學(xué)習(xí)習(xí)慣，類別：家庭教育
頻繁換園好不好？

又到幼兒園新生入園報(bào)名時(shí)，有些已經(jīng)上幼兒園寶寶的父母對(duì)孩子所在的幼兒園不滿意，希望趁機(jī)給孩子轉(zhuǎn)一所更好的幼兒園，而且有的孩子已經(jīng)轉(zhuǎn)了不止一次園了。如此頻繁轉(zhuǎn)園，對(duì)孩子到底好不好？

標(biāo)簽：入學(xué)教育，類別：家庭教育
減緩孩子入園時(shí)分離焦慮

分離焦慮的出現(xiàn)，與孩子的不安全感有關(guān)。最初，這種焦慮的出現(xiàn)，是具有特殊的適應(yīng)意義的。

標(biāo)簽：教育，類別：家庭教育
怎樣對(duì)待幼兒游戲離崗

游戲結(jié)束的時(shí)候，我特意把今天碰到的事情大肆宣揚(yáng)，表揚(yáng)他們?nèi)齻€(gè)都認(rèn)真完成了自己一天的工作，沒有三心二意。

標(biāo)簽：游戲指導(dǎo)，類別：玩具游戲運(yùn)動(dòng)
幼兒游戲—跨障礙物

家長應(yīng)該注意的是，在和孩子玩這個(gè)游戲時(shí)，要有耐心，當(dāng)孩子沒有膽量連續(xù)跨過障礙物時(shí)，要給與鼓勵(lì)，比如說些“寶寶最勇敢了”。

標(biāo)簽：游戲，類別：玩具游戲運(yùn)動(dòng)
游戲與審美能力

審美能力是指對(duì)美的事物鑒別、評(píng)價(jià)、欣賞的能力。就是不僅要感受到美，識(shí)別美與丑，而且能對(duì)美加以理解、分析、評(píng)價(jià)和判斷美的性質(zhì)、種類和程度。

標(biāo)簽：游戲，類別：玩具游戲運(yùn)動(dòng)
幼兒游戲

兩歲多的幼兒，正是語言學(xué)習(xí)關(guān)鍵期，注意讓孩子慢慢學(xué)說話，更不可因說不好而訓(xùn)斥她，口吃就是這個(gè)時(shí)候形成的。

標(biāo)簽：游戲，類別：玩具游戲運(yùn)動(dòng)
游戲與責(zé)任感

責(zé)任感是一種高尚的道德情感，是一個(gè)人對(duì)自己的言論、行為、許諾等，持認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)的態(tài)度而產(chǎn)生的情緒體驗(yàn)。

標(biāo)簽：游戲，類別：玩具游戲運(yùn)動(dòng)
游戲與興趣愛好

興趣是人們探究某種事物或從事某種活動(dòng)的心理傾向，它以認(rèn)識(shí)或探索外界的需要為基礎(chǔ) ，是推動(dòng)人們認(rèn)識(shí)事物、探求真理的重要?jiǎng)訖C(jī)。

標(biāo)簽：游戲，類別：玩具游戲運(yùn)動(dòng)

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