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如何讓青春期男孩自主學(xué)習(xí)

青春期男孩都有自己的主觀世界，喜歡在自己的王國里做自己的主宰，不喜歡別人介入他的私人天空，他們有激情、有干勁、有活力，善于挑戰(zhàn)。爸爸應(yīng)該給青春期男孩獨立的空間，讓他的世界由他自己做主。適當(dāng)?shù)亟o予指導(dǎo)，避免他們走入誤區(qū)，不要在細(xì)枝末節(jié)上過于干涉。在青春期男孩需要爸爸指點迷津的時候幫助他們走出迷霧，讓他們看到柳暗花明。

標(biāo)簽：親子溝通，類別：日常活動
寶寶的力量之源碳水化合物

斷奶餐一般從吃一些易消化的碳水化合物開始。寶寶消化功能還未發(fā)育完全，而水化合物易被消化，并且米粥與乳汁淡淡的甜味也非常接近，比較容易被寶寶接受。

標(biāo)簽：幼兒飲食，類別：飲食營養(yǎng)
論述學(xué)習(xí)方法及其涵義

所謂的學(xué)習(xí)方法，是指人們在學(xué)習(xí)的過程中，為達(dá)到特定的學(xué)習(xí)目標(biāo)、掌握特定的學(xué)習(xí)內(nèi)容而采取的方式、手段、辦法、程序，以及這一過程中所依循的理念與操作原則。

標(biāo)簽：幼兒學(xué)習(xí)，類別：智能發(fā)育
通過有效復(fù)習(xí)達(dá)到溫故知新

復(fù)習(xí)要想取得好的效果，必須了解和把握復(fù)習(xí)這一過程的特點和規(guī)律，使我們的各項策略及其操作能夠更多的符合學(xué)習(xí)規(guī)律和現(xiàn)實條件，如此才能保證我們的復(fù)習(xí)有效、高效，產(chǎn)生良好的復(fù)。

標(biāo)簽：學(xué)習(xí)方式，類別：入學(xué)準(zhǔn)備
從中醫(yī)學(xué)的角度了解虛損

虛損的病因雖多，歸納言之不外三個主要方面：一是七情六欲，五志過極；二是飲食勞倦；三是稟賦不足，久病不復(fù)以及產(chǎn)后失調(diào)。

標(biāo)簽：虛損，類別：其它疾病
適當(dāng)給青春期男孩留出空間

青春期男孩的成長需要一個自我思考、自我探索、自我調(diào)控的空間，讓他學(xué)會管理自己、控制自己，獨立完成生活、學(xué)習(xí)等事宜。

標(biāo)簽：親子溝通，類別：日常活動
課前進(jìn)行預(yù)習(xí)的功能和作用

為什么要為課堂學(xué)習(xí)進(jìn)行準(zhǔn)備性學(xué)習(xí)呢？首先，課堂學(xué)習(xí)集中體現(xiàn)了學(xué)校教育中最精華的成分，各個學(xué)科的重要知識都是由教師借助于課堂這個平臺來傳授的，學(xué)生也主要是通過上課這個渠道和這種學(xué)習(xí)方式來掌握各科知識的。因此，為了從整體上提高學(xué)習(xí)的效能，必須對上課的過程予以高度重視，同時配之以各種有效的方針和對策，以使上課的效能最大限度地發(fā)揮出來。

標(biāo)簽：學(xué)習(xí)習(xí)慣，類別：作息規(guī)律
多注意青春期男孩的感受

青春期男孩常常陷入生理和心理突變的茫然中，往往會因此產(chǎn)生不少憂愁。爸爸要及時地送去答案，讓他們走出擔(dān)心和恐懼。要多注意青春期男孩的感受，給他一個青春期情緒的出口。

標(biāo)簽：親子溝通，類別：日常活動
初級期人的主體性三個階段

這個階段是潛在的，尚未發(fā)展、尚未展開的主體性。它是由現(xiàn)實的物的主體性向現(xiàn)實的人的主體性轉(zhuǎn)變的起點，是由人的自然屬性向人的社會屬性轉(zhuǎn)化的開端。

標(biāo)簽：個人心理，類別：身心發(fā)育
寶寶吃飯問題的問與答

寶寶1歲后，谷物、蔬菜、蛋白質(zhì)等都要攝入，這樣才能保汪營養(yǎng)的均衡。媽媽們千萬不要有“只要寶寶肯吃飯，怎樣都可以”的想法。每頓飯都保證營養(yǎng)的均衡可能比較困難。在一段時間內(nèi)，確保寶寶能夠吃到各種不同類別的食物就可以了。

標(biāo)簽：幼兒飲食，類別：飲食營養(yǎng)

標(biāo)簽大雜燴