6個(gè)月以下的寶寶，雖然大半還不會(huì)說話，但大多數(shù)在媽媽替他洗澡時(shí)，都會(huì)手足舞蹈、興奮異常，而洗完澡后，都覺得渾身舒暢、愉快安詳，有的甚至恰然入睡。　
　
　　這一段溫馨的幾分鐘，常是媽媽與寶寶親子關(guān)系最良好、最密切的時(shí)間，這時(shí)間也正是為寶寶做智能提升的好機(jī)會(huì)。媽媽只要事先稍作計(jì)劃，略做準(zhǔn)備，很容易地就能使寶寶在洗澡時(shí)不但玩得高興，而且獲得智能提升?！?BR>　
　　（一）浴中閑聊
　
　　在為寶寶洗澡時(shí)，指出他身上的各種構(gòu)造，形容您在做的動(dòng)作：“我現(xiàn)在在洗你的手，你的手指握得好緊哦！松開你的手，讓我洗你的指頭！”跟寶寶閑聊時(shí)注意不要用兒語，“松開你的手！”不是“松開你的‘手手’。”因?yàn)樽鲋悄芴嵘龝r(shí)，給寶寶的信息第一次就必須是完全正確的。‘手手’是一個(gè)錯(cuò)誤的信息，所以不用，試問有那一位大學(xué)教授在講課時(shí)會(huì)說“請(qǐng)舉起你的右‘手手’呢？”　
　　起初您跟寶寶在洗澡閑聊時(shí)，他當(dāng)然不了解您在說什么，但不久他就會(huì)漸漸曉得“松開你的手”是什么意思。這個(gè)活動(dòng)初期的功用，在于培養(yǎng)寶寶的聽覺智能中的語言理解能力，但幾個(gè)月后他在跟您閑聊時(shí)就會(huì)咿呀想答，到那個(gè)時(shí)候他的語言智能也會(huì)開始得到培養(yǎng)?！?BR>　
　（二）水中追捕　

　　教具包括一些您事先預(yù)備好的水中“玩具”，諸如小紅巾，乒乓球，塑料吸管，空的洗發(fā)精瓶子等能漂浮的東西。先在浴缸放水，（寶寶坐下時(shí)水高至腰際），用一手托住他，使他在浴缸中坐穩(wěn)。另一手拍拍玩具，引他注意，“你看空瓶子要浮到你那里去了！”撿起玩具，讓它從空中掉入水里：“撲通！瓶子的聲音好大！”在水中用手?jǐn)噭?dòng)，使“玩具”浮動(dòng)：“趕快抓它！瓶子要跑掉了！”寶寶第一次做這種智能提升活動(dòng)時(shí)也許抓不到水中浮動(dòng)的小玩具，但多做幾次后，他就會(huì)用手去觸摸浮在水中的玩具。水中追捕會(huì)促使寶寶的視覺智能和用手智能同時(shí)提升，玩多了更會(huì)使他的眼手協(xié)調(diào)更加進(jìn)步?！?BR>　
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　　在浴缸中放兩個(gè)小臉盆，一個(gè)裝溫水，一個(gè)裝涼水，讓寶寶把雙手先浸人溫水，告訴他“這是溫的！”5秒之后，讓他雙后浸入涼水，告訴他：“這是涼的的”，如此交替浸手幾次，慢慢讓寶寶感覺出暖和涼的差別，這個(gè)活動(dòng)會(huì)提升寶寶的觸覺智能?！?BR>　
　　（四）浮游自在　

　　在浴缸中放滿15公分深的水。您用雙手托著寶寶讓他在水中仰臥，您可用一手托住他的脖子和肩膀，一手托住他的屁股，慢慢把他放入浴缸，托著他前后浮游，告訴他：“你看，你浮在水中了，就像一個(gè)游泳健將！”如果您的孩子喜歡玩水，他會(huì)亂動(dòng)亂踢，邊玩邊笑?！案∮巫栽凇睍?huì)培養(yǎng)孩子的平衡智能，激發(fā)他對(duì)水上運(yùn)動(dòng)的喜愛?！?BR>　
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　　洗好了澡，用一條毛巾鋪在桌上，另用一條把寶寶擦干，然后讓寶寶在您面前仰臥，他的腳靠近您，您用兩手輕輕抓住他的雙腳，為他做如倒騎單車的圓弧動(dòng)作，做了6次后，放開他的腳，用拇指在他腹部往胸部輕劃，他會(huì)緊縮腹部的肌肉。接著，拉著他的雙手，輕輕放在兩側(cè)，往上舉起高過他的頭部，然后伸向兩側(cè)再放回身旁。此法不要超過一分鐘，以防累壞寶寶。這活動(dòng)的主要功用在提升寶寶的運(yùn)動(dòng)智能?！?BR>　
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　　浴后讓寶寶趴在鋪于軟墊上的毛巾上面，你可以跪在他身旁，兩手并排輕放于寶寶的后頸部，慢慢地左右移動(dòng)，住下一直按摩到臀部，然后用同法再按摩上來到后頸部。有的寶寶受按摩時(shí)恰然入睡，有的則精力充沛興奮得手足舞蹈。此法對(duì)寶寶的觸覺智能最有褲益。注意按摩時(shí)媽媽的手要溫暖，沒有一個(gè)寶寶會(huì)喜歡冰冷的按摩！　
　　做智能提升成功的一個(gè)關(guān)鍵在于家長(zhǎng)能夠多多利用日常生活中的機(jī)會(huì)，在為寶寶洗澡時(shí)，如果乘機(jī)做以上介紹的6種運(yùn)動(dòng)，寶寶就會(huì)有更佳的環(huán)境幫他變得更聰明！

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