喜歡管閑事的孩子通常出于兩種動機(jī)。一種是孩子的確希望幫助別人，只是他們并不知道自己的敏感性不夠，不能清楚地察覺對方的需要。再加上年幼能力不足。因而“越幫越忙”或“多管閑事”；另一種動機(jī)，他不是需要幫助別人，而是喜歡藉此來滿足自己支配別人的欲望。

　　此外，有的孩子想引起老師的注意而頻頻告狀，數(shù)說別人的不是。也有孩子是因?yàn)椴涣私庾约涸谑裁磿r(shí)候該做什么事，不知道應(yīng)該以什么態(tài)度去處理事情就到處晃、到處管了。

　　研究指出：“多管閑事”的孩子，比較不容易被人接納而影響他與他人的關(guān)系。因此，他自己的工作和學(xué)習(xí)也會較為落后。為人父母者遇上了“愛管閑事的”的孩子，要先了解孩子的行為動機(jī)：如果他是基于助人的目的，我們一方面要滿足他的要求，一方面要跟他討論幫助別人的結(jié)果，是不是真的使別人受益了。如果沒有，就告訴他，等他再長大一點(diǎn)，自然會有這種助人的能力了，現(xiàn)在只要有同情、了解的心意就行了。假如是支配欲很強(qiáng)的孩子，父母應(yīng)該采取正面強(qiáng)化與削弱的措施，也就是在他“幫助”人后不理他，而在他做出被認(rèn)可的行為時(shí)，鼓勵(lì)他、稱贊他。這樣，不良的行為就會逐漸消失。

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