勤能補(bǔ)拙是古訓(xùn)，由此可見(jiàn)，想要孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好，那就要付出辛勤的努力。幫助孩子在學(xué)習(xí)的道路上養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有助于孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。那么，哪些好習(xí)慣能有助于孩子的成績(jī)提升呢？我們一起來(lái)了解一下。

  1.養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣

  如果單單依賴(lài)?yán)蠋熢谡n堂上的講解，課堂時(shí)間只有短短的40分鐘，就算再聰明的孩子也無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)消化了解所有的知識(shí)。而養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣則可以起到幫助孩子提高課堂效率的作用，就算老師進(jìn)度快一點(diǎn)，因?yàn)橛辛酥暗念A(yù)習(xí)，孩子也能跟上進(jìn)度，學(xué)得更懂，更牢靠，達(dá)到理想的效果。

  2.養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣

  溫故而知新。這個(gè)道理父母?jìng)儜?yīng)該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，課堂上學(xué)的知識(shí)需要時(shí)間去消化，所以課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣有助于孩子對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的鞏固和運(yùn)用，能幫助孩子更好地掌握知識(shí)點(diǎn)，有助于學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。課后復(fù)習(xí)要認(rèn)真，不能馬虎了事，任務(wù)一般應(yīng)付一下就算了，而是安照老師課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)，逐一復(fù)習(xí)才能達(dá)到理想的效果。

  3.養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣

  當(dāng)孩子遇到學(xué)習(xí)上的難題時(shí)，身為父母不要用自己所掌握的知識(shí)來(lái)過(guò)多地幫助孩子，孩子還沒(méi)有向你發(fā)出求教的信號(hào)，你就大包大攬，這個(gè)媽媽教你，那個(gè)爸爸會(huì)做。最后的結(jié)果是孩子遇到不會(huì)的就不獨(dú)立思考，而是尋求父母的幫助，最后養(yǎng)成依賴(lài)的習(xí)慣，考試的時(shí)候是孩子一個(gè)人獨(dú)自面對(duì)，他去向誰(shuí)尋求幫助呢？不給孩子獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，無(wú)疑就是在害自己的孩子。

  4.養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣

  學(xué)習(xí)是自己的事，不是父母的事，也不是老師的事。有老師和父母在時(shí)就認(rèn)真學(xué)習(xí)，離開(kāi)了父母和老師的視線(xiàn)就調(diào)皮搗蛋，最后的結(jié)果肯定是成績(jī)不那么理想。父母要告誡孩子，學(xué)習(xí)是孩子自己的責(zé)任，沒(méi)有人會(huì)為你以后因成績(jī)不好而負(fù)責(zé)，也沒(méi)有人因你不努力學(xué)習(xí)考不上大學(xué)找不到好工作而負(fù)責(zé)，不必害怕講這些道理會(huì)傷害到他們，只有把道理講清楚了，孩子們才明白自己應(yīng)該怎么去做。無(wú)論在什么情況，只有自己主動(dòng)愿意好學(xué)的孩子，才會(huì)掌握好所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，取得理想的成績(jī)。

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