我們要對(duì)男孩進(jìn)行正確的性別教育，就要對(duì)決定男孩性別的Y染色體有所了解，掌握一些兒童性別教育的方法。

  第一，認(rèn)識(shí)男孩體內(nèi)的Y染色體。

  我們認(rèn)識(shí)了男孩體內(nèi)的Y染色體，就能更好地了解他的生理和心理特點(diǎn)，更容易找到適合他的教育方法。

  男孩體內(nèi)的Y染色體來(lái)自于他的父親，而且，當(dāng)他還是一顆受精卵時(shí)，他的性別就已經(jīng)被決定了，這與母體沒(méi)有關(guān)系。所以，我們從知道女兒或兒媳已經(jīng)懷孕的那一刻開(kāi)始，就要做好心理準(zhǔn)備，正視孩子的性別問(wèn)題。

  Y染色體上的基因特點(diǎn)，是由親代中的男性傳遞下去的，也就是說(shuō)，爺爺傳遞給了兒子，兒子又傳遞給了孫子。而且，這種基因特點(diǎn)只傳男不傳女。所以，在同一家族內(nèi)，所有男性的Y染色體都是一樣的?？梢?jiàn)，Y染色體是家族得以延續(xù)的命脈，而擁有Y染色體的男孩則代表整個(gè)家族的希望。

  為了能使代表家族希望的男孩，將我們家族中的優(yōu)良傳統(tǒng)和品質(zhì)繼承下去，并能使之發(fā)揚(yáng)光大，做到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)’’，我們平時(shí)就要注意對(duì)男孩的教育問(wèn)題，要有意識(shí)地在各個(gè)方面鍛煉他，絕不能溺愛(ài)他。

  第二，及時(shí)對(duì)男孩進(jìn)行性別教育。

  研究表明，孩子在出生后的第18個(gè)月到3歲之間，是他對(duì)自己進(jìn)行性別確認(rèn)的關(guān)鍵時(shí)期。在這一階段，我們針對(duì)男孩的生理特點(diǎn)，對(duì)他進(jìn)行正確的性別教育，會(huì)幫助他形成正確的性別意識(shí)，有助于他的身心健康成長(zhǎng)。

  因此，即使男孩還小，我們也不能把他當(dāng)成女孩來(lái)養(yǎng)。不要給他玩女孩的玩具、穿女孩的衣服，也不要給他梳辮子、扎頭花，更不能給他穿戴首飾、化妝，等等。我們可以給物品披上“性別”的外衣，引導(dǎo)男孩多接觸屬于男孩的物品。

  比如，我們可以對(duì)男孩說(shuō)“這是男孩穿的衣服”、“這個(gè)玩具是男孩喜歡的”、“這本書(shū)很適合男孩看”等。這會(huì)使男孩逐漸認(rèn)清男孩所應(yīng)該接觸到的物品，并與女孩漸漸劃清界限。

  此外，我們還要注意培養(yǎng)男孩的探索和冒險(xiǎn)精神，以及動(dòng)手能力等，不能總是阻止他做這做那，在保證安全的前提下，我們可以鼓勵(lì)他多到戶(hù)外去運(yùn)動(dòng)一下，比如，爬爬山、游游泳等。

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