很多父母都會(huì)為寶寶包辦一切，這是不難理解的，但是，你必須要懂得，孩子們會(huì)慢慢的長(zhǎng)大，有一些事情孩子們或許是可以自己做的。在孩子們九十一周大的時(shí)候，他們的大腦已經(jīng)有了一定的發(fā)育了，通過(guò)日常的觀(guān)察，孩子們其實(shí)已經(jīng)會(huì)使用一些工具了。

  當(dāng)你看到你的孩子用勺子將食物一勺一勺的放進(jìn)自己的嘴里的時(shí)候，你可能會(huì)想知道孩子們什么時(shí)候才能正確的使用餐具。此外，你可能還會(huì)想孩子們什么時(shí)候能學(xué)會(huì)用勺子吃碗里的蘋(píng)果醬呢？現(xiàn)在你的孩子已經(jīng)九十一周大了，可是他們吃起東西來(lái)可能還是會(huì)弄得到處都是。

    研究發(fā)現(xiàn)

  研究人員分別給九個(gè)月、十四個(gè)月、十九個(gè)月和二十四個(gè)月大的孩子們一些工具，并鼓勵(lì)孩子們使用。研究人員發(fā)現(xiàn)，孩子們都會(huì)做以下的這些動(dòng)作：

  A.用勺子給自己喂食

  B.用勺子給玩具喂食

  C.用梳子給自己梳頭

  D.給玩具梳理毛發(fā)

  E.用磁鐵吸東西

  研究人員在讓孩子們完成這項(xiàng)測(cè)驗(yàn)之前都給孩子們重復(fù)展示了幾遍這個(gè)工具的用法。結(jié)果非常清楚的說(shuō)明了孩子們是能夠使用一些工具的。研究人員對(duì)這些孩子們對(duì)工具的使用做了一定的比較，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，九個(gè)月大的孩子并沒(méi)有使用工具，而是將這些工具作為他們研究的對(duì)象。而對(duì)于十四個(gè)月大的孩子，他們可能會(huì)花一定的時(shí)間來(lái)摸索怎樣拿勺子和怎樣使用梳子，這樣孩子們就能夠自己獨(dú)立的完成給自己喂食和給自己梳頭的任務(wù)了。

  此外，還有其他的一些指導(dǎo)性的測(cè)試，比如說(shuō)給玩具獅子喂食或者是梳理毛發(fā)，將磁鐵撿起來(lái)可能會(huì)有些困難，十九個(gè)月大的孩子們能夠快速準(zhǔn)確的完成自我指導(dǎo)的任務(wù)，比如給自己的玩具獅子喂食和梳理毛發(fā)之前可能會(huì)停下來(lái)計(jì)劃一下。這些孩子們?cè)谧鲥N頭和磁鐵的任務(wù)的時(shí)候也會(huì)非常的迅速，但是依舊可能會(huì)不成功。

  二十四個(gè)月大的孩子，也就是九十一周大的孩子，他們能夠獨(dú)立的完成所有的這些任務(wù)，只有在使用錘頭給物體稱(chēng)重和用磁鐵將金屬物質(zhì)吸起來(lái)的時(shí)候會(huì)停下來(lái)做一些計(jì)劃。

   九十一周寶寶的大腦助推器

  給孩子們一些他們?nèi)粘Ｉ钪袝?huì)用到的工具。勺子、叉子和牙刷都是你平時(shí)給孩子們進(jìn)行練習(xí)的一些安全的工具。在你早期給孩子們使用這些工具的時(shí)候，孩子們可能會(huì)弄的一團(tuán)糟，但你要有耐心，并讓你的孩子繼續(xù)去使用一些工具，哪怕他還是會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。首先，在你的孩子們使用這些工具的時(shí)候，你可能會(huì)需要一些計(jì)劃來(lái)解決這些問(wèn)題，但是，在慢慢的實(shí)踐過(guò)程中，孩子們的努力就會(huì)有成效了。

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